論文淺談教學(xué)機(jī)智在課堂教學(xué)中的運(yùn)用-展示頁
2025-06-16 23:49本頁面
【正文】 多變性，運(yùn)用較強(qiáng)的應(yīng)變能力，給事件以巧妙、完善的處理。通過觀察 ，抓住問題癥結(jié)所在予以解決即“對癥下藥”， 同時(shí)還必須察覺出突發(fā)事件與教學(xué)目標(biāo)之間的偏離度，如果偏離了教學(xué)目標(biāo)這個(gè)“定向”或控制要求，就要抓住有效信息，充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，調(diào)控教學(xué)過程。 1．觀察的敏銳性。它 包括兩個(gè)方面：在教育教學(xué)工作中，有高度的靈活性，能隨機(jī)應(yīng)變、敏捷、果斷地處理問題；有高度的智慧，能巧妙地、精確地、發(fā)人深省地給人以指導(dǎo)、啟發(fā)和教育?！督逃筠o典》對 教學(xué) 機(jī)智 (Wisdom of education)定義為：一種善于根據(jù)情況變化，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育的才能。 一、教學(xué)機(jī)智的涵義及特點(diǎn) 《現(xiàn)代漢語詞典》對機(jī)智的釋義是：“腦筋靈活，能夠隨機(jī)應(yīng)變。 淺談教學(xué)機(jī)智在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 大嶺中學(xué) 淺談教學(xué)機(jī)智在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 在教育過程中，教師如何機(jī)智地、敏銳地去開發(fā)受教育者的自身潛能，提高人才素質(zhì)，是當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)問題。 所以我 就教育活動中，教師如何運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，實(shí)施創(chuàng)造性的教育教學(xué) 談一談自己的幾點(diǎn)體會和做法 ?！睆倪@個(gè)釋義來理解教學(xué)機(jī)智，可以認(rèn)為它是
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