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論文淺談教學(xué)機智在課堂教學(xué)中的運用-展示頁

2025-06-16 23:49本頁面
  

【正文】 多變性,運用較強的應(yīng)變能力,給事件以巧妙、完善的處理。通過觀察 ,抓住問題癥結(jié)所在予以解決即“對癥下藥”, 同時還必須察覺出突發(fā)事件與教學(xué)目標之間的偏離度,如果偏離了教學(xué)目標這個“定向”或控制要求,就要抓住有效信息,充分發(fā)揮教學(xué)機智,調(diào)控教學(xué)過程。 1.觀察的敏銳性。它 包括兩個方面:在教育教學(xué)工作中,有高度的靈活性,能隨機應(yīng)變、敏捷、果斷地處理問題;有高度的智慧,能巧妙地、精確地、發(fā)人深省地給人以指導(dǎo)、啟發(fā)和教育?!督逃筠o典》對 教學(xué) 機智 (Wisdom of education)定義為:一種善于根據(jù)情況變化,創(chuàng)造性地進行教育的才能。 一、教學(xué)機智的涵義及特點 《現(xiàn)代漢語詞典》對機智的釋義是:“腦筋靈活,能夠隨機應(yīng)變。 淺談教學(xué)機智在課堂教學(xué)中的運用 大嶺中學(xué) 淺談教學(xué)機智在課堂教學(xué)中的運用 在教育過程中,教師如何機智地、敏銳地去開發(fā)受教育者的自身潛能,提高人才素質(zhì),是當前教育改革的熱點問題。 所以我 就教育活動中,教師如何運用教學(xué)機智,實施創(chuàng)造性的教育教學(xué) 談一談自己的幾點體會和做法 ?!睆倪@個釋義來理解教學(xué)機智,可以認為它是
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