論文淺談教學(xué)機(jī)智在課堂教學(xué)中的運(yùn)用(參考版)
2025-06-08 23:49本頁(yè)面
【正文】 恰當(dāng)?shù)倪x擇和 運(yùn)用教學(xué)機(jī)智， 就能 處理 好課堂上的突發(fā)事件和 偶發(fā)事件 ，不影響課堂教學(xué)，甚至因勢(shì)利導(dǎo)，使教學(xué) 效果 更 佳。不但糾正了自身的失誤，還提高了學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力，使他們不犯同樣的錯(cuò)誤。 4．態(tài)度誠(chéng)懇 —— 運(yùn)用教學(xué)機(jī)智處理偶發(fā)事件，教師還要注意實(shí)事求是，切忌用一個(gè)錯(cuò)誤代替另一個(gè)錯(cuò)誤。 3．方法多樣 —— 針對(duì)具體問(wèn)題，采取多種方法，把偶發(fā)事件的影響控制到最小范圍和最短時(shí)間之內(nèi)。教師情感的流露，處理的寬嚴(yán)以及批評(píng)語(yǔ)言的措詞等方面都需要老師精心加以把握，切忌情緒激動(dòng)、急不擇言。 我們對(duì)待學(xué)生要有愛心，要多理解學(xué)生，給他們以更多的寬容與 信任，但寬容不是軟弱無(wú)能，無(wú)原則地遷就，也不是對(duì)學(xué)生的高度不負(fù)責(zé)任，更不是對(duì)學(xué)生不良行為的默認(rèn)和縱容 、 包庇。許多教育實(shí)踐證明，寬容比訓(xùn)斥更能感化學(xué)生，有利于學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受老師的教育，教師也只有給予學(xué) 生更多的寬容與理解，才能促使學(xué)生自我反省，自我教 育。愛是教師和學(xué)生心靈溝通的基礎(chǔ)，是教師取得教育成就的奧秘所在，而且這種愛，不單單指老師對(duì)學(xué)生所賦予的情感，更重要的是讓學(xué)生能感受到這種愛，從而促進(jìn)教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。 1．愛心是前提 —— 虛心、寬容地對(duì)待學(xué) 生是教師機(jī)智地 處理偶發(fā)事件的前提條件。
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