福建師范大學(xué)-高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(ppt47)-管理培訓(xùn)-展示頁
2024-08-30 14:12本頁面
【正文】 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 2． 外語學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義 學(xué)習(xí)外語有利于促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 關(guān)于 “ 語言是什么 ” 這個(gè)問題， 《 標(biāo)準(zhǔn) 》側(cè)重強(qiáng)調(diào)語言的功能，而不是語言本身的構(gòu)成。 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 二、 《標(biāo)準(zhǔn)》的理論基礎(chǔ) （ 一 ） 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 體現(xiàn)的語言觀 1． 工具性與人文性的高度統(tǒng)一 語言是人類最重要的思維和交流工具，也是人們參與社會(huì)活動(dòng)的重要條件。 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 2020年頒布的 《 英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） 》 已經(jīng)包含了高中階段的課程內(nèi)容，但是這個(gè)版本的課程標(biāo)準(zhǔn)未能充分體現(xiàn)高中課程改革的最新要求。 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 原有高中英語教學(xué)過多地采用接受式學(xué)習(xí)方式，不利于學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，不利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力。 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 原有的高中英語教育理念落后，受應(yīng)試教育影響太深；教學(xué)內(nèi)容陳舊、單一，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；課程設(shè)計(jì)缺乏多樣性和選擇性，不能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀 英語課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員 北京師范大學(xué)外文學(xué)院 程曉堂 2020年 1月 2223日，福建武夷山 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 主要內(nèi)容 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 的研制背景 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 的理論基礎(chǔ) 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 新在何處？ 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 一、 《 標(biāo)準(zhǔn) 》 的研制背景 社會(huì)發(fā)展對(duì)高中畢業(yè)生的英語素養(yǎng)（特別是語言運(yùn)用能力）提出了更高和更多樣化的要求，其中包括： ? 升學(xué)要求 ? 就業(yè)要求 ? 適應(yīng)多元文化的要求 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 原有高中英語課程的課程目標(biāo)單一，忽視外語課程在發(fā)展學(xué)生思維能力、培養(yǎng)情感態(tài)度價(jià)值觀等方面所起的重要作用。因此，原有課程既不能滿足社會(huì)的需求，也不能滿足學(xué)生自身發(fā)展的需求。 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 原有的高中英語教學(xué)方式過于強(qiáng)調(diào)語言知識(shí)的教學(xué)，過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，而忽視實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。 來自 中國(guó)最大的資料庫(kù)下載 原有的課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的掌握情況的評(píng)價(jià)，忽視對(duì)語言能力的評(píng)價(jià)；過于強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別作用，而忽視評(píng)價(jià)的其他功能，特別是對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用。因此，有必要制訂新的高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)外語與學(xué)習(xí)母語一樣，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展具有重
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