人教版小學(xué)語文四年級下冊試講教案樣板五篇-展示頁
2025-04-05 13:29本頁面
【正文】 學(xué)生在小組內(nèi)自由介紹自己的音樂特長，并推薦一人上臺表演。 背背喜歡的段落或句子。 小組交流：你還可以提出哪些問題? 小組交流反饋，同學(xué)互相補(bǔ)充、解決。 (4)齊讀找到的段落或句子。 (3)小組反饋：讀讀認(rèn)為能回答這個問題的句子或段落，并說說為什么。 四、提出問題，自主學(xué)習(xí) 討論：維也納為什么被稱為“音樂之鄉(xiāng)”? (1)再讀課文，邊讀邊想象，邊讀邊體會情趣。 恬靜而神秘 動人的旋律 悠揚(yáng)的樂聲 郁郁蔥蔥的森林 蜿蜒 多姿的多瑙河 勾畫出你自己找到的好詞佳句，小組交流。 全班交流，評價朗讀。 自由讀文。 (4)勾畫下你認(rèn)為文中最美的句子。 (3)不理解的地方，運(yùn)用學(xué)過的符號畫出來。 (出示：《命運(yùn)交響曲》、《月光曲》……) 二、自讀提示，自主閱讀 出示“自讀提示”： (1)畫出生字多讀兩遍，遇到長句子、難讀的詞再多讀兩遍。 教學(xué)時間：1課時。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件或教學(xué)掛圖。 感受維也納的美，激發(fā)對音樂的熱情。 體會作者對音樂的熱愛，對音樂圣殿的向往。 人教版小學(xué)語文四年級下冊教案1 《音樂之鄉(xiāng)》 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會自主閱讀。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版小學(xué)語文四年級下冊試講教案樣板五篇 教案反映出的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)特點(diǎn)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)處理策略、教學(xué)活動過程(導(dǎo)入、講授新課、練習(xí)反饋、小結(jié)等環(huán)節(jié))的處理、教學(xué)媒體、形成性練習(xí)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及其相互關(guān)系。下面我給大家?guī)黻P(guān)于人教版小學(xué)語文四年級下冊教案，方便大家學(xué)習(xí)。 有感情地朗讀課文，感受維也納的音樂之美。 摘抄自己喜歡的詞句，背誦自己喜歡的段落。 教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)會自主閱讀。 學(xué)生：搜集一些有關(guān)維也納的資料、圖片等。 教學(xué)過程 一、欣賞音樂，感受維也納師：我們一起來欣賞一些音樂，看你是否能說出這些名曲的名字或創(chuàng)作者。 (2)能正確、流利地朗讀，試著讀出韻味，讀出感情。嘗試邊讀邊批注，記錄自己的閱讀感受。 (5)思考《音樂之鄉(xiāng)》一文表達(dá)了作者怎樣的情感。 小組交流，用自己喜歡的方式來讀自己喜歡的語句。 三、學(xué)習(xí)詞語，積累好詞 出示本課的詞語，指名學(xué)生朗讀。 將編寫到的好詞佳句摘錄到“采蜜集”中。 (2)小組討論，自主解決。同學(xué)互相評價、補(bǔ)充。 (5)比賽讀。 五、記憶背誦，感悟積累 再讀讀自己喜歡的段落或句子，與同桌、好友交流學(xué)習(xí)。 指名背誦。 想對“音樂之鄉(xiāng)”說點(diǎn)什么? 七、總結(jié) 師：真是太棒了!相信你們經(jīng)過不懈的努力，一定能在這音樂的圣殿中去演奏出你們的精彩! 人教版小學(xué)語文四年級下冊教案2 《那片綠綠的爬山虎》 教學(xué)目標(biāo) ： ①學(xué)會本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。
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