【正文】 是太陽。 （4）本題考查評價分析人物性格。 （2）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。 （4）聰明、機智的特點。田花的弟弟于是去地主家吃飯，吃完飯?zhí)虮P，還說姐姐連炒飯鍋都舔。 （4）評價人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。 （2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。地主一家嫌惡心，再也不娶田花了。 （4）本文主要描述了顛公什么特點？ 【答案】 （1）綠油油、沉甸甸、白花花（2）沒有銀子，想要回你姐姐的八字，不是比登天還難嗎？（3）地主的丑兒子蝦公看田花十分美麗，就和父母一起逼田花嫁給自己。 沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊。（1）照樣子寫詞語?！闭f完把田花的八字丟給顛公，厲聲說：“餓鬼，給我滾！” 顛公又不停地舔著刮盤子的兩只手，恬不知恥地說：“我舔盤子算什么，我姐在家連炒菜的鍋頭都舔亮哩。地主婆說：“老弟，你這樣舔盤子太難看了，不飽再炒嘛。桌上四只盤子的菜吃光了，拿起空盤子來舔，舔干凈一只又 換一只，舌頭舔不到的地方，用手把殘渣刮進嘴里，油湯沾濕胸前的衣服也不顧，把盤子舔完還裝未飽的樣子。 吃飯的時候，顛公裝出很貪吃 嘴很攙的樣子，酒喝了一杯又一杯，飯吃了一碗又一碗，筷子密密往盤子里夾菜?！蔽r公很高興，留顛公在他家吃晚飯?！?一天下午，顛公對田花說：“姐姐你別哭了，我今天就去地主家把你的八字要回來。 田花整天哭哭啼啼，不吃不喝，說什么寧死也不嫁給蝦公，蝦公怕逼出人命，婚期一拖再拖，定不下來?！碧锘ǜ改副槐频米咄稛o路，只好把田花的八字給了他。田花父母不給。 顛公的父母不同意把女兒嫁給蝦公?；丶伊⒓唇忻狡湃ヌ嵊H。 有一次田花去鄰村走親戚，路上 遇見鄰村地主的駝背兒子蝦公。顛公有個姐姐叫田花，長得水靈靈的非常漂亮。 舔盤（6）此題考查對有無此詞語的辨析能力。（4）①主要考查對寫作順序的把握能力。（2）本題考查學(xué)生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。 （6）不能刪去；刪去了“幾乎”就表達不出有些地方麻雀面臨滅絕的危險，刪去了“?！本捅磉_不出人們對麻雀的誤會，有這兩個詞語，表達才更準確。 （3）第二自然段； （4）麻雀很聰明 運用了列數(shù)字，舉例子的說明方法。故答案為：（1）《麻雀》 ；（2）自投羅網(wǎng)：自己送死投入網(wǎng)中。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，①舉例子；②分類別；③打比方；④列數(shù)字；⑤作比較；⑥下定義；⑦列圖表；作答時要結(jié)合語境，抓住標志性詞語，判斷說明方法。（4）①解答此題的關(guān)鍵在于整體感知短文內(nèi)容，找主關(guān)鍵詞語概括。要結(jié)合語境，正確理解詞義。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。（6）不能刪去；刪去了“幾乎”就表達不出有些地方麻雀面臨滅絕的危險，刪去了“?！本捅磉_不出人們對麻雀的誤會，有這兩個詞語，表達才更準確。（3）第二自然段（4）麻雀很聰明；運用了列數(shù)字，舉例子的說明方法。泛濫成災(zāi)：________（3）麻雀的主要特點是什么？用橫線畫出有關(guān)句子 （4）本文所采用的說明順序是：麻雀的特點→________→麻雀對于人類的功過。 自投羅網(wǎng)：________我國現(xiàn)在的問題不是麻雀多了，某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。十九世紀時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀，普魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。 麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟踢糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手。世界著名心理學(xué)家波爾特，通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比擬。在一次試驗中，只有3%的麻雀一次被捉。 人們常用“自投羅網(wǎng)”形容麻雀的愚轟。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。它適應(yīng)力強，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。 無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。一、閱讀理解1．閱讀短文，完成練習(xí)。 麻雀常被人們認為是害鳥，甚至罵為“老家賊”，其實，這是人們對它的誤解。 麻雀素有“家雀”之譽。麻雀的果如同半個皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。一位研究麻雀的科學(xué)家認為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫”。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛溢成災(zāi)。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進麻雀專門對付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。 為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o念碑”。（1）給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目：________ （2）聯(lián)系上下文解釋下列詞語意思。運用的說明方法有________ （5）什么說麻雀“常被人們認為是害鳥”是人們對它的誤解？ （6）文中第一句中的“幾乎”，第二句中的“?！笨煞駝h去？為什么？ 【答案】 （1）《麻雀》（2）自己送死投入網(wǎng)中；文中指毛蟲太多造成災(zāi)難。（5）因為麻雀在其它季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手，特別在育雛期，是捕獲害蟲的益鳥。 【解析】【分析】（1）考查擬定標題。（2）詞語理解的考查。（3）、（5）解答時要帶著問題細讀短文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。②這是對說明文說明方法的考查。（6）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準確性這個角度來概括其特點，要使用評價語“準確說明”。泛濫成災(zāi)：文中指毛蟲太多造成災(zāi)難。（5）因為麻雀在其它季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的能手，特別在育雛期，是捕獲害蟲的益鳥?！军c評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。（3）、（5）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。②考查說明方法，抓住標志性詞語，判斷說明方法。2．課外閱讀軒。 顛公家里很窮，靠父母租種地主幾畝薄田維持一家四口人半飽生活。蝦公看見田花， 以為是仙女下凡，呆呆地看，連眼睛都不眨。后來蝦公的老子親自登門來要田花的年庚八字。蝦公老子威脅說：“不愿把女兒嫁給我做媳婦也行，明年你別種我的田，欠我二十兩銀子馬上還清?！彼改刚f：“沒有銀子，想要回你姐姐的八字，比登天還難啊。 顛公晚上到地主家，對蝦公說：“姐夫，我姐同意了，喊我來問你什么時候去接親，她好準備準備。蝦公一家人都吃飽了，他還在慢慢吃。蝦公一家在一旁象看傻子耍雜技一樣?！钡刂鞴椭员钦f：“窮鬼的肚子就象潲水桶一樣，有填飽的時候嗎？””地主公大驚說；“要這種媳婦簡直是敗壞門風(fēng)，丟十八代祖宗的臉。 家丁把顛公轟出大門，顛公一陣風(fēng)跑回家向姐姐和父母報喜。 水靈靈：________（2）把下面句子改寫成反問句。（3）用幾句話概括出《舔盤》的主要內(nèi)容。田花的弟弟于是去地主家吃飯，吃完飯?zhí)虮P，還說姐姐連炒飯鍋都舔。（4）聰明、機智的特點。此題從給出的詞語“水靈靈”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個和第三個字是一樣的。 （3）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。 故答案為：（1）綠油油、沉甸甸、白花花 （2）沒有銀子，想要回你姐姐的八字，不是比登天還難嗎？ （3）地主的丑兒子蝦公看田花十分美麗，就和父母一起逼田花嫁給自己。地主一家嫌惡心，再也不娶田花了。 【點評】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。 （3）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。3．閱讀短文，完成練習(xí) 太 陽 路那么一個圓盤，紅光光的，偏懸