【正文】 ________等。 ________地睡覺________的雪水（1）從文中找出恰當?shù)男揎椩~語填空。陽光把它們裝扮得五彩繽紛、絢麗奪目。那些掉在地上的雪塊就像一枚枚炸彈，迸出無數(shù)的雪花。 我們再也不甘心就這樣看著，于是拿了木棒去山腰上敲雪。那紛飛的細末，在陽光下發(fā)出好看的光芒。一時間，遠遠近近的落雪聲響成一片。原來是樹上的雪塊開始墜落了。 累了，我們就坐在庭院里休息。每一次進出，我們都顯得小心而緊張，就像躲避橫飛的子彈。我們一群小孩在雨水里進進出出。當瓦片上的雪開始融化，瓦楞里就開始涌出細細的雪水。 等你細看的時候才發(fā)現(xiàn)，屋檐上、樹葉上，已經(jīng)有水珠悄悄地滑落。大地鋪著厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安穩(wěn)地睡上一覺。世界忽然一片光亮。所有事物都躲在大雪的懷抱里。 融雪（節(jié)選）范澤木 （6）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。理解句子，分清分句前后之間的關系。 （4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。平時注意多積累，增加詞匯量。 （5）所以、雖然、但是 （6）做人要做真實的自己,不要做只講體面的人,而要做有真實本領的人,才能成為對社會有用的人。 故答案為：（1）辨別、寶貴、表面 （2）討厭、昂貴、生澀 （3）議花生 （4）它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。故選“不但……而且……”； （6）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。①分句前后是因果關系。 （5）考查關聯(lián)詞的運用。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。答案合理即可，不唯一。 （2）本題主要考查對反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。（5）所以；雖然；但是（6）做人要做真實的自己,不要做只講體面的人,而要做有真實本領的人,才能成為對社會有用的人。 【答案】 （1）辨別；寶貴；表面（2）討厭；昂貴；生澀（3）議花生（4）它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。 （6）“人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。 （4）從哪里看出花生最可貴？請寫出。 體面________（2）寫出下列詞的反義詞?？少F________ 分辨________ 花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心上?！?父親說：“對。 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。 父親接下去說：“_______你們要像花生，它_______不好看，_______很有用。 我們都說是，母親也點點頭。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道?！?我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。 哥哥說：“花生可以榨油。 姐姐說：“花生的味兒美。 我們爭著答應：“愛！” 那晚上天色不大好。2．認真閱讀文段，回答后面的問題。注意，做這樣的題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋。第二空此題考查在理解短文的基礎上篩選相關信息并加以概括的能力。 （2）第一空這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。 （4）父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。 （3）因為這苦是父親用辛苦所換來的成功喜悅。 憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。意思表述合理即可。 （3）考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。第二空考查對短文內(nèi)容的理解能力。要結合語境，正確理解詞義。（4）父親的用他的品格與行動給我們留下了數(shù)不盡的精神財富。（3）因為這苦是父親用辛苦所換來的成功喜悅。為什么“苦”字加引號？這個詞意思是什么？ （4）想一想，父親還留給了我們什么？ 【答案】 （1）特殊的愛好；形容心事重重，非常憂愁?！币痪湓捴小氨小敝竉_______；“父親的精神”指________ （3）讀“持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是‘苦39。（1）理解下列詞語的意思。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享受到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親竟然下床了！父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。我們?yōu)榇藨n心忡忡。 我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔?？墒呛髞砀改傅氖种袇s換成了本本“苦書”，——這說來就話長了。 我家雖說不是“書香書第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。一、閱讀理解1．課外閱讀軒。 父親留下的書香說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。 我父親別無嗜好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。這時我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，——這些就是“苦書”吧。 持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。 母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。 父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。 嗜好：________憂心忡忡：________（2）“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。不釋手”。（2）承受父親的優(yōu)良品格；父親的精神是指熱愛讀書對家庭負責吃苦耐勞的精神?！啊唷会屖帧钡囊馑际强嘁采岵坏梅畔?。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （2）第一空考查的是詞語在具體語境中的意思，解答時要聯(lián)系文章上下文及主旨來思考。解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （4）結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。 故答案為：（1）嗜好：特殊的愛好。 （2）承受父親的優(yōu)良品格；父親的精神是指熱愛讀書對家庭負責吃苦耐勞的精神。“‘苦’不釋手”的意思是苦也舍不得放下。 【點評】（1）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結合語境或查詞典理解詞義。注意，做這樣的題必須結合具體的語言環(huán)境來解釋。 （3）第一空這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。 （4）解答此題要結合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 可父親也來了，實在很難得。 父親說：“你們愛吃花生嗎？” “誰能把花生的好處說出來？”””這就是它的好處。 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?！薄薄边@是我對你們的希望。 我們談到深夜才散。（1）寫出下列詞的近義詞。 愛慕________ 便宜________成熟________（3）這文段主要寫________。 （5）在課文的橫線上填上合適的關聯(lián)詞語?！甭?lián)系課文內(nèi)容，寫寫你對這句話的理解。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。答案合理即可，不唯一。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （3）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。解答時要先理解分句前后表示的是