【正文】 。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。（4）文中“第二次開(kāi)獎(jiǎng)的時(shí)候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了”，表達(dá)了作者怎樣的心情? （5）文章第三自然段寫(xiě)了作者的中獎(jiǎng)原因，說(shuō)說(shuō)父親為什么要這樣做? 【答案】 （1）懷疑；生疏（2）夢(mèng)寐以求；捉襟見(jiàn)肘（3）C（4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。D.C.B. ) A.________（3）文中兩處破折號(hào)作用相同，它們的作用是(________②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出來(lái)。 ①睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)也在追求。 相信一一________因?yàn)槲业能?chē)確確實(shí)實(shí)只花了40芬尼。”搖彩輪的人手藝很熟練，他非常有把握，想讓哪個(gè)號(hào)碼中獎(jiǎng)，哪個(gè)號(hào)碼就能中獎(jiǎng)。然后又找摸獎(jiǎng)處的人，按商店價(jià)格買(mǎi)下這部自行車(chē)，并對(duì)他說(shuō)：“明天我?guī)е粋€(gè)小男孩來(lái)，請(qǐng)您讓他的第二張彩票中獎(jiǎng)?？}一聲停了下來(lái)。第二次開(kāi)獎(jiǎng)的時(shí)候，我從搖籃里拿了第二張彩票，心都要跳到嗓子眼了。我沒(méi)中彩。我可以買(mǎi)一張彩票。 第二天下午到了?！蔽腋吲d極了。我哭了起來(lái)，于是他讓步了。我請(qǐng)求道：“我們買(mǎi)兩張彩票，或者甚至買(mǎi)三張彩票，行嗎?”父親回答說(shuō)：“我們窮人沒(méi)有那么好的運(yùn)氣。我父親說(shuō)我們窮得捉襟見(jiàn)肘。 回憶中的家(節(jié)選)（5）開(kāi)放性試題。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （5）略【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （3）書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間﹐勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。第四件：座右銘的來(lái)歷。第二件：年輕時(shí)同事借錢(qián)不還。（5）結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出即可。（4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（4）書(shū)里面有很多的知識(shí)，而且不同的書(shū)，它的見(jiàn)解也會(huì)不同，多讀一本書(shū)，就多知道一些新的見(jiàn)解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗(yàn)。（2）為了突出，更為下邊引出。第三件：工作中付出的多，收獲的少。 【答案】 （1）第一件：小時(shí)候被人打了不敢還手。（1）文章主要寫(xiě)了哪幾件事？ （2）作者兩次寫(xiě)到“但現(xiàn)在想想”的目的是什么？ （3）什么樣的吃虧才是真正的吃虧？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答。 有一次，我看到一本書(shū)，里面有一句話寫(xiě)得真好：“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生。 可是，書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。 當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，有同事向我借了錢(qián)，賴賬不還，那時(shí)我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯，好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢(qián)，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過(guò)，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)也不覺(jué)得被人欺侮有什么吃虧的。 如果有人問(wèn)我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：書(shū)看得太少了！一、閱讀理解1．閱讀下面的文字，完成下面小題。 多看一本書(shū) 小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！”我馬上把它剪下來(lái)，放在書(shū)桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我——多看一本書(shū)。 （4）你如何理解“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生”這句話？ （5）你的座右銘是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。第二件：年輕時(shí)同事借錢(qián)不還。第四件：座右銘的來(lái)歷。（3）書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間﹐勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。（5）略 【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。（2）解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：（1）第一件：小時(shí)候被人打了不敢還手。第三件：工作中付出的多，收獲的少。 （2）為了突出，更為下邊引出。（4）書(shū)里面有很多的知識(shí)，而且不同的書(shū)，它的見(jiàn)解也會(huì)不同，多讀一本書(shū)，就多知道一些新的見(jiàn)解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗(yàn)。（2）本題考查文段在文中的作用。（4）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。2．閱讀理解。 當(dāng)我還是個(gè)十歲孩子的時(shí)候，我非常想要一輛自行車(chē)。從那時(shí)起我就不再提起此事……直到有那么一天，我從市場(chǎng)上跑回家，激動(dòng)地告訴家里的人，摸彩的頭獎(jiǎng)是一輛自行車(chē)!而一張彩票只要二十芬尼!父親笑了?！蔽已肭笾?，父親搖搖頭。“好吧，“他說(shuō)，“明天下午我們趕年集。謝天謝地，車(chē)子還在原地放著。搖獎(jiǎng)的輪盤(pán)嘎吱嘎吱地轉(zhuǎn)著。不要緊，車(chē)還在，沒(méi)有人把它贏走……頭獎(jiǎng)。搖獎(jiǎng)的輪子吱吱嘎嘎地響著。中獎(jiǎng)號(hào)正是27號(hào)——我贏了。 父親死后不久，母親才把當(dāng)時(shí)的真相告訴我……父親頭一天去找房東借了150馬克。他應(yīng)該比我更好地學(xué)會(huì)相信他的運(yùn)氣。就這樣，我得到了那輛夢(mèng)寐以求的自行車(chē)。 這筆錢(qián)是我父親分很多期一點(diǎn)點(diǎn)還清的……而我卻很高興，只有孩子才會(huì)那么高興。(選自《精致小品B》武漢出版社)（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 熟練一一________（2）根據(jù)解釋從文中找出相對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ)。形容迫切期望。形容衣服破爛，生活窮困。表示插說(shuō)。補(bǔ)充說(shuō)明。表示解釋說(shuō)明。表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。（5）父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點(diǎn)燃了孩子心中進(jìn)取向上的火花。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。 （2）此題是根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。單就根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在短文中了。做題多讀，細(xì)讀句子，理解句子意思，進(jìn)步去分析句子中破折號(hào)的作用。 （5）體會(huì)語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 故答案為：（1）懷疑、生疏 （2）夢(mèng)寐以求、捉襟見(jiàn)肘 （3）C （4）表達(dá)了作者緊張、興奮、急切的心情。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義