【正文】 根據(jù)飼養(yǎng)動(dòng)物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長(zhǎng)。 故答案為：（1）疑惑、懷疑、震撼 （2）他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。 （5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 （3）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出來(lái)即可。③我們要勇于認(rèn)識(shí)到自已的不足，及時(shí)改變自我。（或：尊重生命，把動(dòng)物當(dāng)人一樣喂養(yǎng)）啟示：①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類(lèi)的利益凌駕于其他生命之上。（3）友善、熱情（耐心）、尊重生命。（5）品析第?段劃線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)“尊重每一個(gè)生命”在這篇文章中所包含的意思。，開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，主題突出。） “記憶深處的花”，形象生動(dòng)。 意外→________→________→疑惑→________（2）品析第⑦段劃線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)作者“疑惑”的原因是什么。 ?開(kāi)在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。 ?從此以后，我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個(gè)生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚(yú)，價(jià)錢(qián)僅需3加元。我被他的話(huà)深深震撼了，我覺(jué)得自己無(wú)比渺小。 ?“這種魚(yú)本來(lái)能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚(yú)缸太小，很容易死的!難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎？” ⑩于是我說(shuō)：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。 ⑨我滿(mǎn)臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚(yú)不好養(yǎng)，魚(yú)缸小容易死，怕我們找上門(mén)來(lái)，他才不愿意賣(mài)給我們。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)遇到一些賣(mài)魚(yú)人，為了牟利，專(zhuān)門(mén)推銷(xiāo)那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚(yú)。 ⑧我懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了?！彼χf(shuō)?！蔽乙贿叡葎濘~(yú)缸的大小，一邊說(shuō)。 ⑥讓我意外的是，他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題：“你養(yǎng)魚(yú)的缸大嗎？” ⑤我指著那條漂亮的魚(yú)說(shuō)：“麻煩你給我撈一條。 ④工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿(mǎn)了友善。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚(yú)，一條就需要20加元。 ③那是一個(gè)星期日，媽媽帶我去一家新開(kāi)張的寵物店買(mǎi)魚(yú)。 ②小學(xué)時(shí)，我在加拿大生活學(xué)習(xí)過(guò)兩年，經(jīng)歷過(guò)很多新鮮事，見(jiàn)過(guò)很多有趣的人，但一次買(mǎi)魚(yú)的經(jīng)歷，令我至今難忘。 ①記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒(méi)了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開(kāi)在記憶深處的花。2．課外閱讀軒。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋。第二空此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （2）第一空這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 （4）父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。 （3）因?yàn)檫@苦是父親用辛苦所換來(lái)的成功喜悅。 憂(yōu)心忡忡：形容心事重重，非常憂(yōu)愁。意思表述合理即可。 （3）考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來(lái)思考。第二空考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。（4）父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。（3）因?yàn)檫@苦是父親用辛苦所換來(lái)的成功喜悅。為什么“苦”字加引號(hào)？這個(gè)詞意思是什么？ （4）想一想，父親還留給了我們什么？ 【答案】 （1）特殊的愛(ài)好；形容心事重重，非常憂(yōu)愁?！币痪湓?huà)中“秉承”指________；“父親的精神”指________ （3）讀“持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是‘苦39。（1）理解下列詞語(yǔ)的意思。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享受到古稀之年，而操勞一生、摯愛(ài)妻子兒女的父親卻在65歲離開(kāi)了我們！奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親竟然下床了！父親還鉆研一本《中國(guó)針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療。我們?yōu)榇藨n(yōu)心忡忡。 我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)?？墒呛髞?lái)父母的手中卻換成了本本“苦書(shū)”，——這說(shuō)來(lái)就話(huà)長(zhǎng)了。 我家雖說(shuō)不是“書(shū)香書(shū)第”，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書(shū)看出來(lái)。一、閱讀理解1．課外閱讀軒。 父親留下的書(shū)香說(shuō)起我家的書(shū)香，還是我父母?jìng)髁粝聛?lái)的哩。 我父親別無(wú)嗜好，就喜歡看書(shū)，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家境日趨貧困，再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》、《水滸傳》等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)，——這些就是“苦書(shū)”吧。 持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不釋手。后來(lái)連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無(wú)病防病的良好效果。 母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。 父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書(shū)香。 嗜好：________憂(yōu)心忡忡：________（2）“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。不釋手”。（2）承受父親的優(yōu)良品格；父親的精神是指熱愛(ài)讀書(shū)對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。“‘苦’不釋手”的意思是苦也舍不得放下。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。 （2）第一空考查的是詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意思，解答時(shí)要聯(lián)系文章上下文及主旨來(lái)思考。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （4）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 故答案為：（1）嗜好：特殊的愛(ài)好。 （2）承受父親的優(yōu)良品格；父親的精神是指熱愛(ài)讀書(shū)對(duì)家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神?！啊唷会屖帧钡囊馑际强嘁采岵坏梅畔?。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查詞典理解詞義。注意，做這樣的題必須結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋。 （3）第一空這種詞語(yǔ)的意思是語(yǔ)境臨時(shí)賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。 （4）解答此題要結(jié)合語(yǔ)境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 開(kāi)在記憶深處的花水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門(mén)的魚(yú)讓人眼花繚亂?！?⑦我疑惑地說(shuō)：“不大，比較小?！氨?，我不能把這條魚(yú)賣(mài)給你，你的魚(yú)缸太小，會(huì)把魚(yú)養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧。按我們中國(guó)人的思維，賣(mài)東西的主要是把東西推銷(xiāo)出去，才不會(huì)管其他的?！??沒(méi)有唯利是圖，也沒(méi)有高深的理論，有的只是再普通不過(guò)的道理：對(duì)生命自然而原始的尊重。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚(yú)：斗魚(yú)。（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填入表示“我”心理變化的詞語(yǔ)。（用文中的原句回答） （3）賣(mài)魚(yú)店工作人員是一個(gè)什么性格的人？ （4）下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ 、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的手法。D.“難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)了賣(mài)魚(yú)人不忍心魚(yú)在嬰兒期死掉，為揭示小說(shuō)主題埋下伏筆。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？ 【答案】 （1）疑惑；懷疑；震撼（2）他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。（4）B（5）注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動(dòng)物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長(zhǎng)。②賣(mài)魚(yú)人不唯利是圖、熱情友善的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。 （2）解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （4）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （3）友善、熱情（耐心）、尊重生命。（或：尊重生命，把動(dòng)物當(dāng)人一樣喂養(yǎng)）啟示：①我們應(yīng)該在尊重生命的前提下追求利益，不能把人類(lèi)的利益凌駕于其他生命之上。③我們要勇于認(rèn)識(shí)到自已的不足，及時(shí)改變自我。 （2）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。3．課外閱讀 牙膏 我奇怪的問(wèn)她：“小華，你的牙齒怎么變白了？”小