【正文】 場(chǎng)景：________。，屋子已經(jīng)顯得有些老舊。 ） ，兒子的個(gè)頭長(zhǎng)得太大。安靜的街心便又多了一座潔白的雕像……（1）第②自然段中“走吧！元元的作業(yè)寫完了”，女人說這句話的原因是（元元臨近期末，功課緊，作業(yè)多，他在這個(gè)溫暖寧靜的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺夜深了，他的作業(yè)才做完。 ?北方的冬天來得早。元元是個(gè)懂事的孩子，一想到這就心酸，眼淚直往肚里流。 ?啥事？總在這個(gè)時(shí)候有？元元心里明鏡似的。 ?“不，爸爸有點(diǎn)事?！痹钄r爸爸。 ⑩晚飯后兒子要寫作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。 ⑨“唉，兒呵，爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就分外覺得讀書重要，他很怕耽誤了兒子的前程。 ⑧兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳吧，不要緊，我一樣寫作業(yè)。兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？ ⑥一張學(xué)生桌供兒子專用，幸虧他們都不是知識(shí)分子，沒有伏案書寫的需要。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元上初中三年?jí)了。一張占地不大的學(xué)生桌，桌上放著元元的課本和作業(yè)。 ②一個(gè)女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來，對(duì)一個(gè)觀棋的中年男子說：“走吧！元元的作業(yè)寫完了。 白雪塑像（嘉興市）許行（8）開放性試題。（6）本題考查文段在文中的作用。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。、意恐遲遲歸、誰言寸草心、報(bào)得三春暉 ；（8）略【點(diǎn)評(píng)】（1）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。（3）工作、粗暴、歡喜； （4）讓我們吃得好、關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、為我們縫衣服、事情發(fā)展 ；（5）不矛盾，前面的“心明眼睛亮”指的是媽媽的心是明亮的，對(duì)孩子體察入微，很了解孩子的心，后面說的“媽媽眼睛不好”則是媽媽年事已高 為我們操勞了一輩子眼睛不好。（8）結(jié)合題意言之有理即可。（6）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（2）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。；意恐遲遲歸；誰言寸草心；報(bào)得三春暉（8）略 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。（3）工作；粗暴；歡喜（4）讓我們吃得好；關(guān)心我們的學(xué)習(xí)；為我們縫衣服；事情發(fā)展（5）不矛盾，前面的“心明眼睛亮”指的是媽媽的心是明亮的，對(duì)孩子體察入微，很了解孩子的心，后面說的“媽媽眼睛不好”則是媽媽年事已高 為我們操勞了一輩子眼睛不好。 （8）你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云、摘雪梅？把它寫下來。臨行密密縫，________。（5）短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？ （6）文章最后一段的作用是________。（概括要簡(jiǎn)潔）。 溫柔________ 休息________ （2）用寫出文中的比喻句。堅(jiān)強(qiáng)）的性格、上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。我跳床而起，向媽媽撲去…… 離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著、凝視著，盼望兒女們歸來。她那悄悄的嘆息聲，飄至我的心中，我心是淚濕枕巾。 孩子將在遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問 兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜歡。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高梁、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高梁飴、香噴噴的玉米棒。輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。一、閱讀理解1．短文《獻(xiàn)給母親的歌》 藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄 雪梅上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。 小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。 全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。詢問）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來。 媽媽給了我們（堅(jiān)定 （1）將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。 （3）寫下列詞語的反義詞。 沮喪________（4）文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是： ①________ ②________ ③________。這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前確_______順序?qū)懙摹? （7）讀了這篇短文，使我們想起了唐代詩人孟郊的《游子吟》，你還記得嗎？全文是：慈母手中線，________。________，________。 【答案】 （1）輕輕、詢問、堅(jiān)強(qiáng)（2）媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。（6）總結(jié)全文，突出中心（7）游子身上衣。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。（3）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。答案合理即可，不唯一。（5）理解句意題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。（7）考查對(duì)古詩背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：（1）輕輕、詢問、堅(jiān)強(qiáng)；（2）媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。（6）總結(jié)全文，突出中心 ；（7）游子身上衣。（2）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（5）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。（7）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩句的含義。2．閱讀短文，回答下面問題。 ①夏夜，路燈撒下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕澹奶?，打撲克……”說著把上衣給他披在身上。 ③于是，男人跟著女人回家。 ④大約十五六平方米的屋子里，擺一張雙人床，一張單人床。這是三口人的一個(gè)小家。 ⑤父母都是工人，這個(gè)家也來之不易。他們?cè)絹碓接X得這個(gè)小屋的負(fù)荷太重，快盛不下啦！但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫作業(yè)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。 ⑦爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒有，怎么隔音？有時(shí)他躺在那里用被子蒙住頭，一咳嗽照樣滿屋都響……唉！為啥落下這個(gè)毛病呢？這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣。 ?“爸爸，你別出去了。”元元心疼爸爸，可又拗不過爸爸，元元知道為自己的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出來。這天晚飯后，爸爸說到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤。這時(shí)他精神松弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪，雪中一個(gè)穿著棉大衣，戴著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人啦！他像一下子被電著了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸……”話未出口竟不住嗚咽起來。 ?無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。 ） ，妻子在催促他快點(diǎn)離開。