【正文】 （3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）比較辨析有無此詞語語意的變化，從而說明此詞的作用即說明了什么問題，從說明文語言的準(zhǔn)確性這個角度來概括其特點，要使用評價語“準(zhǔn)確說明”?！氨M量”有盡力的意思，如果去掉，意思就成了不可以強風(fēng)直吹及陽光直曬，與實際不符；“一般”表頻率，若去掉原意就發(fā)生了改變，與實際不符。用“正確”“錯誤”表示。 防火 天然硅藻泥切勿食用，避免進入眼睛。 ]作為室內(nèi)裝修材料，硅藻泥具有（其主要成分為蛋白石，質(zhì)地輕軟、納米級多孔，孔隙率達90%以上，為活性炭的5000倍。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。 （4）考查關(guān)聯(lián)詞的運用?！敬鸢浮?（1）名實相符；在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天（2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯排列，道道壑谷，縱橫交錯，真是黃山景致最美的地方。它干并不粗，也不特別高，看樣子它至多也不過幾十年至百年，然而據(jù)人說，它挺立在這里已經(jīng)有一千多年的歷史了。一轉(zhuǎn)過山角、就能看到峭壁上長著一棵松樹。 過了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由之路。（3）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。（3）可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。（1）本文記敘的主人公是：( 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左轉(zhuǎn)的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。”不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。②老牛走到近旁的田里，像是向它出過力的地方告別。 而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。 （4）略 （5）略 【點評】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。雖然父親一再警告：“寫字好比練功，冰凍三尺，非一日之寒。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定?！保?）掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。故答案為：（1）①如果,假如。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 你想,冰天雪地沒有農(nóng)活,不是讀書的大好時間嗎?（3）董遇所指的“三余”各是什么時間?找出來。要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。為了讓“我”能在危境中學(xué)會自救。（5）父親是一個懂得磨煉孩子，教給孩子方法，不溺愛孩子，用心良苦的人。他撲進父親懷里，說：“爸爸，對不起！”父親擁抱著他，開心地笑了。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響。父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復(fù)。 （4）體會重要語句的意思，品味語言表達藝術(shù)。 故答案為：（1）懷疑、生疏 （2）夢寐以求、捉襟見肘 （3）C （4）表達了作者緊張、興奮、急切的心情。 （2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。形容迫切期望。就這樣，我得到了那輛夢寐以求的自行車。中獎號正是27號——我贏了。謝天謝地，車子還在原地放著。”我央求著，父親搖搖頭。2．閱讀理解。 （2）為了突出，更為下邊引出。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。第四件：座右銘的來歷。 如果有人問我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會毫不猶豫地說：書看得太少了！ 當(dāng)我還很年輕的時候，有同事向我借了錢，賴賬不還，那時我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯，好不容易從牙縫里擠出一點錢，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。 有一次，我看到一本書，里面有一句話寫得真好：“多看一本書，多活一個人生。（2）為了突出，更為下邊引出。（4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。 （3）書讀得太少，只讀完小學(xué)就開始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時間﹐勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。 回憶中的家(節(jié)選)我哭了起來，于是他讓步了。我可以買一張彩票。________②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出來。B.D.這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。 （5） 父親要給孩子希望，給孩子自信，讓孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，點燃了孩子心中進取向上的火花。 （5）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。可能是危險動物向井邊靠近了。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。（1）根據(jù)提示，梳理選文的故事情節(jié)。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。（5）本題考查評價分析人物性格。 （4）從這則故事中,你悟出了什么道理? 【答案】 （1）如果,假如。要結(jié)合語境，正確理解詞義。②形容說話從容清楚,吐字清晰,也指嚴(yán)肅認(rèn)真,毫不茍且或正正經(jīng)經(jīng),合乎規(guī)矩。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 ⑧女兒神秘地笑了笑,說:“不對,我認(rèn)為應(yīng)該表揚她爸爸,因為她爸爸十分支持她。（2）考查對短文內(nèi)容的理解能力。（4）本題考查評價分析人物性格?！笨色I之卻當(dāng)耳旁風(fēng)，他早就巴望著能趕上父親。 教誨——________（3）王獻之“高興得跳起來”是因為________。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 （2）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 可愛的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。 （1）從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指________→________→________。③老牛神志不清，不認(rèn)識往回走的路了。B.（4）傷心；感動（5）“依然”“好像”這兩個詞表現(xiàn)出父親想掩蓋對孩子的愛，但“不經(jīng)意”這一下意識的動作于無意間更見其真實與深刻，盡管只