【正文】 ②樸實(shí)：穿著樸素，為人樸實(shí)。細(xì)看之下，山群中還有一間屋子，木板架起的，六七平米，一張床，一條方凳，再無(wú)空地。反正新房客也還沒(méi)找來(lái)，我就意思意思收了五十?！薄皼](méi)呢，咱班多的是工農(nóng)子弟呢。亮度不高的臺(tái)燈下，一個(gè)女孩正在寫(xiě)作業(yè)，樸素，大方。我向來(lái)不愛(ài)招麻煩，但這次要破例了。我依然不敢大意：“能告訴我，你這三天要用來(lái)干什么嗎？”女人 臉漲成了醬紫色，囁嚅著：“我女兒要來(lái)看我。她說(shuō)電話里說(shuō)不清楚，人就在樓下的電話亭，請(qǐng)我下樓商量。 ，可累壞我了，但是我堅(jiān)持下來(lái)了，依靠自己戰(zhàn)勝了困難，終于抓住了罕見(jiàn)的王鮭，真高興，我為自己驕做。孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚(yú)綁結(jié)實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往新一撲，緊追著鮭魚(yú)鉆進(jìn)了茂密的灌木叢。王鮭離深水區(qū)越來(lái)越近了，釣竿不停地左右扭動(dòng)?！被锇楸Ａ_悄聲對(duì)我說(shuō)，“相當(dāng)罕見(jiàn)的品種?！帮L(fēng)箏“在文中有兩層含義，一是實(shí)指可以放飛的風(fēng)箏；二是虛指自己，對(duì)外婆來(lái)說(shuō)，自己就像是她手中斷線的風(fēng)箏，長(zhǎng)大后很少去看望她，直到她去世，8．兒子的魚(yú)我環(huán)顧周圍的釣魚(yú)者，一對(duì)父子引起了我的注意。，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 欣喜若狂 痛徹肺腑 痛徹肺腑 漫不經(jīng)心 漫不經(jīng)心 痛徹肺腑 痛徹肺腑 欣喜若狂“我”的角度，梳理第③一⑧自然段的故事情節(jié)。慢慢地我大了，外婆漸漸地不讓人捎口信來(lái)了，她知道我真的沒(méi)有時(shí)間回去。我就一個(gè)人站在風(fēng)箏底下，仰望，幻想。④外婆拉著我去曬場(chǎng)。切成小方塊，因?yàn)殡u不肥，總要擱點(diǎn)肥肉一起炒，這一只雞，是我一個(gè)人吃的。，遇見(jiàn)我們幾個(gè)“國(guó)人”態(tài)度非常熱情，和我們相聊甚歡，在“我們”告別之時(shí)非常依依不舍，這正應(yīng)了古人之語(yǔ)：他鄉(xiāng)遇故知。請(qǐng)你結(jié)合本文，談?wù)剬?duì)這一喜事的理解。女老板把我們送到門外，神情戀戀的，又把我們送到了停車場(chǎng)，起風(fēng)了。不知道別人在想什么，我在心中品味著她的“想家”二字。她的手機(jī)鈴聲設(shè)置為我們的國(guó)歌聲?、菟揭慌越与娫捔恕＂圻叧燥堖吜奶?。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。國(guó)恥家恨，都完全可以讓他對(duì)美軍轟炸日本本土感到高興?！币晃挥?guó)學(xué)者說(shuō)。5．梁思成的故事李輝①一個(gè)旅游觀光者，其實(shí)永遠(yuǎn)是健忘的。 故答案為：（1）疏遠(yuǎn)、簡(jiǎn)單、冷卻 （2）碳、氫、氧、氮、磷、硫、大爆炸 （3）原始地殼的出現(xiàn)。 （4）考查找中心句的方法。________②澳大利亞西部瓦拉伍那群中35億年前的微生物可能是地球上最早的生命證據(jù)。澳大利亞西部瓦拉伍那群中35億年前的微生物可能是地球上最早的生命證據(jù)。在星際演化中，某些生物單分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星際塵?；蚰鄣男窃浦?，接著在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。如：①。蝌蚪：________水甲蟲(chóng)：________豉蟲(chóng)：________（5）照樣子，用“像”字寫(xiě)句子。眨 在充滿泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn)；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲(chóng)，它們各自將身體隱藏在枯枝中。3．閱讀下文，回答問(wèn)題神秘的池塘學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 【解析】【分析】（1）這是一道“一詞多義”的練習(xí)題。第三部分表達(dá)作者真誠(chéng)的希望。這些詞語(yǔ)有兩種意思:?！苯又?他又問(wèn):“媽媽,我的眼里有你嗎?”于是,我望著他說(shuō):“在我看你的時(shí)候,你的眼睛里也有我。（1）這句話運(yùn)用了 的手法。o t225。n m224。文中是指無(wú)名指和小指遇到工作時(shí)就只能依附于其他幾根手指。簡(jiǎn)單（ ） 舒服（ ） 薄弱（ ） 渺?。? ）四、把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連起來(lái)。 shāng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）nǐng kāi lu243。 w249。o（ ）b243。五、這篇課文的主要內(nèi)容是什么？( ) 【答案】一、拇指 瘙癢 穢物 燙傷 軋傷 擰開(kāi) 螺絲 渺小 養(yǎng)尊處優(yōu)二、噴水 噴香 血液 流血 薄被 薄弱 擰干 擰開(kāi)三、復(fù)雜 難受 雄厚 龐大四、（1）堂皇：形容氣勢(shì)宏大。五、C第二課時(shí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。o xiǎn chā y236。（ ），遇到工作他們只是其他手指的附庸。，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨。但是,并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子。________④你知道我在你的眼里是什么樣子嗎?________⑤那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?________⑥在生活中,我們每個(gè)人的眼中都有別人,都注視別人。 【答案】 （1）A；A；A；B；B；B（2）第一部分：有一天.……他又問(wèn)我；第二部分：我一下子回答不上來(lái)……什么樣子；第三部分：最后一段。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 （2）此題考查給文章分段的能力。它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩戴在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)________著池底輕輕地、緩緩地________到岸邊，小心翼翼地慢慢________開(kāi)它們沉沉的蓋子，________著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。①“這個(gè)綠色的小小世界”是指________。如：在池塘的底下，（躺）著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。（4）考查篩選相關(guān)信息。 （4）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。但是在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)尚無(wú)較多的生物出現(xiàn)，帶殼的后生動(dòng)物才大量出現(xiàn)，故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時(shí)代稱為顯生宙。 （4）寫(xiě)出本文的中心句________。答案合理即可，不唯一。這段話的中心句是第一段的第一句話。 （4）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。一磚一瓦，一根立柱，一處斗拱，一幅雕像，都是活生生的存在。⑤人們一般都愿意以無(wú)比欽佩的心情，提及梁思成在二次大戰(zhàn)期間為日本名城奈良免遭轟炸所做出的努力。為什么呢？正如梁思成所說(shuō)：“要是從我個(gè)人感情出發(fā)，想到國(guó)人的苦難，我是恨不得炸日本人，然而，一種職業(yè)與歷史責(zé)任感，讓我冷靜下來(lái)，建筑是社會(huì)的縮影，民族的象征，但絕不是某一民族的，而是全人類的結(jié)晶。6．憂傷的國(guó)歌房向東①那天，我們先去了格林尼治天文臺(tái)，回來(lái)路上，彎到一家叫“金筷子”的中餐館吃午飯。④這時(shí)，突然響起了中華人民共和國(guó)的國(guó)歌聲。我們問(wèn)，你的手機(jī)怎么會(huì)有國(guó)歌聲呢？她說(shuō)：“想家。北京，是她長(zhǎng)大的地方，有同學(xué)，有親人，至少，有熟人，她卻誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)。這時(shí)，她的手機(jī)又響了，她右手接著電話，左手上舉著，晃動(dòng)著，目送著我們遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……①所有的中國(guó)人都遠(yuǎn)去了，只有她留在倫敦的風(fēng)中。②回國(guó)在大街上轉(zhuǎn)悠。外婆會(huì)做菜，外婆的稀飯熬得香，碧綠生生的，不用小菜都能吃幾碗。外婆為難了，她不