【正文】 有關(guān)的地理環(huán)境——濕地。 （1）地球上的水，在不停地運動著，由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壯觀景象，引發(fā)了古代詩人的感慨。3．地球是一個名副其實的“水球”，地球表面超過三分之二被水覆蓋著?！霸?、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。陳述句改為反問句的方法：（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。文言詞語包括實詞和虛詞兩類。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，閱讀短文，根據(jù)語鏡、詞義判斷一些易錯的漢字，仔細辨析即可。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯字的寫法“心中蕩漾著回歸的歡樂”改成反問句：心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 故答案為：⑴dūn；巔；k224。 （3）“粗獷”的意思是豪放，豪壯；“獷”的意思是粗野。 （2）撩繞——繚繞。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字和多音字。 【答案】 （1）dūn；巔；k224。 ①敦________實 ②山diān________ ③俯瞰________（2）文中有錯別字的一個詞是“________ ”，這個詞的正確寫法是“________”。真可謂人在天庭走，胸生萬里云。粗獷的山巒，敦實的棧道，別樣的情趣，人在景中走，景隨人流動。 ⑵綜合性學習應(yīng)來源于生活，從現(xiàn)實生活中汲取營養(yǎng)，綜合性學習是學生多種學科知識、技能以及道德文化涵養(yǎng)、人格養(yǎng)成等多方面的有機結(jié)合，是語文實踐活動的高級運用和表現(xiàn)，也是聽說讀寫、思維、想象以及創(chuàng)造性品質(zhì)的最佳整合方式，是現(xiàn)代社會發(fā)展對語文教學的要求，也是語文教學更好地貼近生活的體現(xiàn)。漫畫內(nèi)容的描述，首先要觀察漫畫，然后用流暢的語句按一定的順序加以表述。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。注意要體現(xiàn)“笑著說”“游客們都笑了”。 （2）做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達得體。（2）風景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！ 【解析】【分析】（1）注意畫面中“一個背著旅行包的男子”“攀住千年古樹”“親愛的，多給我照幾張！”“旁邊一人給他照相”“古樹落下了片片落葉”。 假如你是領(lǐng)隊徐海，你會怎么說？【答案】 （1）畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機給他照相，古樹落下了片片落葉。下午出發(fā)時，徐海拿著一袋垃圾，笑著對大家說：“________。 （1）請你仔細觀察下面這幅漫畫，描述畫面內(nèi)容和意義。部編七年級 下冊語文 綜合性學習訓練試題一、部編七年級語文下冊 綜合性學習1．5月19日是“中國旅游日”。請參加以“美麗中國，文明出游”為主題的綜合性學習活動。 （2）中午休息時，地面上全是丟棄的水果皮、飲料瓶等。”游客們都笑了，之后再也沒有出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象了。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。如“景區(qū)內(nèi)花兒對您微微笑，請您別把垃圾拋棄呀”。 故答案為：⑴ 畫面中，一個背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機給他照相，古樹落下了片片落葉。 ⑵ 風景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！ 【點評】⑴本題考查漫畫內(nèi)容的描述與含義的分析能力。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去理解畫面，同時也要注意漫畫中寫出的文字內(nèi)容。2．閱讀下面的文字，完成小題。 九華山，山山相連，連綿起伏，山腰那曲折險峻的實木棧道，如縷縷飄帶纏繞在青山綠水間，成為一道旖旎的風景；幽深的峽谷中氤氳的山氣，如神奇的輕紗帷幔，繪成了一幅山水畫卷。及至山diān，俯瞰棧道蜿蜒曲折，遠眺山氣撩繞縹緲，心中蕩漾著回歸的歡樂。（1）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 （3）“粗獷的山巒”中，“獷”的意思是________ （4）把文中畫線句子改為反問句，不得改變原意：________。n（2）“撩繞”；“繚繞”（3）粗野（4）心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 【解析】【分析】 (1) 本題考查學生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及多音字的辨別能力。注意“俯瞰”的讀音?！翱澙@”意思是一圈圈向上飄起。 （4）本題考查改寫句子。n ⑵“撩繞”；“繚繞 ⑶ 粗野 ⑷ 心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？ 【點評】⑴此題考查學生對字音的拼讀能力和漢字的識記書寫能力。 ⑵此題考查學生修改錯別字的能力。 ⑶此題考查學生對文言實詞的理解能力。文言詞語的考查以實詞居多。復習時要以課文下面的注解為主。 ⑷此題考查學生轉(zhuǎn)換句式的能力。（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）?！澳亍帷钡?，句末的句號改為問號。為了讓同學們更好地了解我們的家園，保護我們的家園，學校決定在4月22日“世界地球日”期間開展綜合實踐活動，請你參加。請你寫出一句這樣的古詩詞