【正文】 到答案。（2）解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（5）略 【解析】【分析】（1）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。（3）書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間﹐勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。第四件：座右銘的來(lái)歷。第二件：年輕時(shí)同事借錢(qián)不還。 （4）你如何理解“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生”這句話(huà)？ （5）你的座右銘是什么？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。”我馬上把它剪下來(lái)，放在書(shū)桌上，作為我的座右銘，讓它時(shí)時(shí)提醒我——多看一本書(shū)。這樣的吃虧，才是一輩子吃虧！ 小時(shí)候，我最怕打架，被人打了也不敢還手。 多看一本書(shū)（8）開(kāi)放性試題。（6）本題考查文段在文中的作用。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。、意恐遲遲歸、誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉 ；（8）略【點(diǎn)評(píng)】（1）說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。（3）工作、粗暴、歡喜； （4）讓我們吃得好、關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、為我們縫衣服、事情發(fā)展 ；（5）不矛盾，前面的“心明眼睛亮”指的是媽媽的心是明亮的，對(duì)孩子體察入微，很了解孩子的心，后面說(shuō)的“媽媽眼睛不好”則是媽媽年事已高 為我們操勞了一輩子眼睛不好。（8）結(jié)合題意言之有理即可。（6）解答此類(lèi)題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。反義詞是指詞匯意義相反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。（2）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。；意恐遲遲歸；誰(shuí)言寸草心；報(bào)得三春暉（8）略 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。（3）工作；粗暴；歡喜（4）讓我們吃得好；關(guān)心我們的學(xué)習(xí)；為我們縫衣服；事情發(fā)展（5）不矛盾，前面的“心明眼睛亮”指的是媽媽的心是明亮的，對(duì)孩子體察入微，很了解孩子的心，后面說(shuō)的“媽媽眼睛不好”則是媽媽年事已高 為我們操勞了一輩子眼睛不好。 （8）你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云、摘雪梅？把它寫(xiě)下來(lái)。臨行密密縫，________。（5）短文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？ （6）文章最后一段的作用是________。（概括要簡(jiǎn)潔）。 溫柔________ 休息________ （2）用寫(xiě)出文中的比喻句。堅(jiān)強(qiáng)）的性格、上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。我跳床而起，向媽媽撲去…… 離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著、凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。她那悄悄的嘆息聲，飄至我的心中，我心是淚濕枕巾。 孩子將在遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問(wèn) 兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜歡。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地；或者在田埂上種些高梁、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高梁飴、香噴噴的玉米棒。輕輕）摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰?。一、閱讀理解1．短文《獻(xiàn)給母親的歌》 藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄 雪梅上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。 小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。 全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。詢(xún)問(wèn)）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)。 媽媽給了我們（堅(jiān)定 （1）將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃去。 （3）寫(xiě)下列詞語(yǔ)的反義詞。 沮喪________（4）文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是： ①________ ②________ ③________。這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前確_______順序?qū)懙摹? （7）讀了這篇短文，使我們想起了唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》，你還記得嗎？全文是：慈母手中線(xiàn)，________。________，________。 【答案】 （1）輕輕、詢(xún)問(wèn)、堅(jiān)強(qiáng)（2）媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。（6）總結(jié)全文，突出中心（7）游子身上衣。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。（3）本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。答案合理即可，不唯一。（5）理解句意題，一是要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)理解。（7）考查對(duì)古詩(shī)背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：（1）輕輕、詢(xún)問(wèn)、堅(jiān)強(qiáng)；（2）媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。（6）總結(jié)全文，突出中心 ；（7）游子身上衣。（2）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（5）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。（7）要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句的含義。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。 如果有人問(wèn)我：你這一生感到最吃虧的是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：書(shū)看得太少了！挨打的時(shí)候，心里實(shí)在很難過(guò)，但現(xiàn)在想想，一點(diǎn)也不覺(jué)得被人欺侮有什么吃虧的。 當(dāng)我還很年輕的時(shí)候，有同事向我借了錢(qián)，賴(lài)賬不還，那時(shí)我每月的工資除了有一部分必須寄給媽媽外，剩下的只夠自己吃飯，好不容易從牙縫里擠出一點(diǎn)錢(qián)，卻被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但現(xiàn)在想想，這也并不是吃虧。 可是，書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出比別人多的時(shí)間，勞心勞力，卻不一定能獲得跟人家一樣的收獲。 有一次，我看到一本書(shū)，里面有一句話(huà)寫(xiě)得真好：“多看一本書(shū)，多活一個(gè)人生。（1）文章主要寫(xiě)了哪幾件事？ （2）作者兩次寫(xiě)到“但現(xiàn)在想想”的目的是什么？ （3）什么樣的吃虧才是真正的吃虧？請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句回答。 【答案】 （1）第一件：小時(shí)候被人打了不敢還手。第三件：工作中付出的多，收獲的少。（2）為了突出，更為下邊引出。（4）書(shū)里面有很多的知識(shí)，而且不同的書(shū)，它的見(jiàn)解也會(huì)不同，多讀一本書(shū)，就多知道一些新的見(jiàn)解，就仿佛是自己經(jīng)歷了一般，多了人生的一些經(jīng)驗(yàn)。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。（4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。（5）結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出即可。第二件：年輕時(shí)同事借錢(qián)不還。第四件：座右銘的來(lái)歷。 （3）書(shū)讀得太少，只讀完小學(xué)就開(kāi)始工作，從15歲出外到現(xiàn)在，30多年了，我處處要付出