最新數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-04-04 04:25本頁(yè)面
【正文】 方法真好。) 二、游戲中，體驗(yàn)左右 ?現(xiàn)在，老師要增加點(diǎn)難度，仔細(xì)聽(tīng)：指左耳(你指的是左耳嗎?想一想，應(yīng)該是哪只耳朵。 準(zhǔn)備：指耳朵(大家手不要放下來(lái)，相互看一下，誰(shuí)錯(cuò)了幫助改正過(guò)來(lái)?！ ∵@節(jié)課我們先一起來(lái)做個(gè)有趣的游戲好嗎?(好) (板書(shū)：有趣的游戲)游戲的名字叫“聽(tīng)口令做動(dòng)作”，老師說(shuō)你們做，看誰(shuí)做得又對(duì)又快。難點(diǎn)：理解左右的相對(duì)性。 讓學(xué)生經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)情景中描述或交流物體間位置關(guān)系的活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。 (2)同學(xué)之間進(jìn)行游戲,一人出題,其余人擺符號(hào)最新數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo) 在游戲的過(guò)程中，感知左、右這兩個(gè)方位，初步掌握判斷左、右的方法。教師演示游戲玩法。大大嘴巴朝大數(shù),尖尖嘴巴朝小數(shù)。師:剛剛咱們認(rèn)識(shí)了3個(gè)很棒的符號(hào)朋友,通過(guò)讀一讀和寫一寫,你發(fā)現(xiàn)它們身上的優(yōu)點(diǎn)了嗎?能跟大家分享一下嗎? (4)辨析:大于號(hào)和小于號(hào)是一對(duì)好兄弟,長(zhǎng)得很像,該怎么區(qū)分它倆呢?(張著大大的嘴的一邊就是大數(shù),尖尖的小尾巴的一邊就是小數(shù),大數(shù)在前面就是大于號(hào),小數(shù)在前面就是小于號(hào)。要求學(xué)生用學(xué)具擺出圖,找到兩個(gè)數(shù)大小關(guān)系,并用所學(xué)的符號(hào)進(jìn)行連接。這個(gè)是小于號(hào),表示3比4少,讀作3小于4。這回猴子的數(shù)量比梨的數(shù)量少,也就是3比4小,可以用來(lái)表示,寫作34。一只猴子吃一個(gè)梨,梨夠分嗎?你是怎么想的? 預(yù)設(shè)1:用一一對(duì)應(yīng)擺圖的方法比較猴子少,梨多。 全班一起讀一讀,然后邊讀邊在本上寫一寫這第二個(gè)符號(hào)朋友?！ 】偨Y(jié):猴子的數(shù)量3多于香蕉的數(shù)量2,我們就用(大于號(hào))來(lái)表示,把3寫在前面,然后寫,最后寫2。預(yù)設(shè)2:剛剛猴子的數(shù)量和桃子的數(shù)量同樣多可以用=來(lái)表示?！ ?2)教學(xué)師:一只猴子吃一根香蕉,香蕉夠分嗎?大家想辦法說(shuō)明。由于等號(hào)表示的是兩邊的數(shù)量相等,所以寫的時(shí)候要把兩條線畫得均勻而且一樣長(zhǎng)。師:數(shù)量一樣多的情況用符號(hào)怎樣表示?可以讓學(xué)生先表達(dá)想法,之后教師幫助學(xué)生進(jìn)行梳理,將3和3一樣多寫成3=3,并認(rèn)識(shí)等號(hào)?！ ?二)激發(fā)興趣,類比遷移 (1)教學(xué)=讓學(xué)生用學(xué)過(guò)的知識(shí),說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)同樣多?師:一只猴子吃一個(gè)桃子,桃子夠分嗎?你是怎么知道的? 要求學(xué)生用一一對(duì)應(yīng)的方法加以說(shuō)明。發(fā)現(xiàn)猴子數(shù)量和桃子的數(shù)量一樣多,梨的數(shù)量比猴子的數(shù)量多,香蕉的數(shù)量比猴子的數(shù)量少?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn):正確使用三種符號(hào)?！ ?三)情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)符號(hào)的簡(jiǎn)潔、明了的應(yīng)用功能,感知符號(hào)在數(shù)學(xué)中的功能及其文字不可替代的作用,從而培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)以及創(chuàng)新的數(shù)學(xué)思想。最新數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能使學(xué)生認(rèn)識(shí)關(guān)系符號(hào)=并理解其含義,知道讀法、寫法,能用詞語(yǔ)(大于、小于、等于)來(lái)描述5以內(nèi)數(shù)的大小。本文格式為Word版，下載可任意編輯最新數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)最新跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)推薦度：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃推薦度：最新數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃推薦度：高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)推薦度：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃推薦度：相關(guān)推薦最新數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家編寫的最新數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀?！ ?二)過(guò)程與方法通過(guò)找一找,數(shù)一數(shù),比一比的活動(dòng),初步培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)化思想方法,以及觀察能力、操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):正確區(qū)分和記憶三種符號(hào)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)舊知,引出新知 ?(1~5) ,它邀請(qǐng)了2位好朋友一起參加生日派對(duì),歡歡的爸爸、媽媽幫它們準(zhǔn)備了很多好水果,來(lái)看看都有些什么?(出示圖片)(2根香蕉、3個(gè)桃子、4個(gè)梨) 師:怎樣擺就能一眼看出誰(shuí)多誰(shuí)少?要求學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)一一對(duì)應(yīng)的把所有物品排列起來(lái)?！ ∫荒昙?jí)
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1