人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-06 03:55本頁(yè)面
【正文】 算： (1)120頁(yè)第1題 填書?！ ⊥瑢W(xué)們，從今天這節(jié)課開始，我們要對(duì)本學(xué)期所學(xué)和知識(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)?！ ∧苡眠M(jìn)一法和收尾法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題?！ ?yīng)用運(yùn)算定律能進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目的： 整理小數(shù)乘法和除法的計(jì)算法則，能夠比較熟練地計(jì)算小數(shù)乘、除法?！ ±斫庑?shù)乘法和除法的結(jié)果與第二個(gè)因數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。 理解循環(huán)小數(shù)的意義，會(huì)用循環(huán)小數(shù)表示商。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。今天這節(jié)課我們首先復(fù)習(xí)小數(shù)乘除數(shù)計(jì)算。 (2)小數(shù)乘法和除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘法和除法的計(jì)算方法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 學(xué)生回答后，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)?！ ?1)2 247?！ W(xué)生獨(dú)立計(jì)算，指名板演，集體訂正?！ ?2 85 + 247?！ ∮?jì)算結(jié)果有幾種取近似值的方法? 什么叫循環(huán)小數(shù)? 二、在判斷中辨析概念?！ . 小毛看一本120頁(yè)的故事書，每天看35頁(yè)，要看4天?！ 煟簩W(xué)會(huì)小數(shù)乘除法，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用知道解決生活中的一些問題。 123頁(yè)第4題 獨(dú)立列式計(jì)算，集體訂正。 P123頁(yè)第3題，P125頁(yè)第115題。第一課時(shí)主要完成了計(jì)算部分的復(fù)習(xí)(包括口算、筆算、對(duì)計(jì)算結(jié)果取近似值)、相關(guān)概念的判斷?！ ≡诘谝徽n時(shí)，建議筆算選取學(xué)生易錯(cuò)的幾類題型進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。如：。如：。43。 結(jié)合具體的實(shí)際問題，通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過獨(dú)立思考與合作交流等活動(dòng)提高解決實(shí)際問題的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)跑道周長(zhǎng)的計(jì)算，了解田徑場(chǎng)跑道的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決確定起跑線的問題?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題： 播放2009年世界田徑錦標(biāo)賽男子100米決賽場(chǎng)面，博爾特以9秒58創(chuàng)新世界紀(jì)錄。) 播放2009年世界田徑錦標(biāo)賽男子400米決賽場(chǎng)面。(板書課題) 二、觀察跑道、探究問題： (一)觀察思考，找出問題關(guān)鍵。 小組交流：觀察跑道圖，說一說，每一條跑道具體是由哪幾部分組成的?內(nèi)外跑道的差異是怎樣形成的? 學(xué)生充分交流得出結(jié)論： ?、倥艿酪蝗﹂L(zhǎng)度=2條直道長(zhǎng)度+一個(gè)圓的周長(zhǎng) ?、趦?nèi)外跑道的長(zhǎng)度不一樣是因?yàn)閳A的周長(zhǎng)不一樣?！ 、谝?yàn)榕艿赖拈L(zhǎng)度與直道無關(guān)，只要計(jì)算出各圓的周長(zhǎng)，再算出相鄰兩圓的周長(zhǎng)相差多少米，就是相鄰跑道的差距?！ 》椒ǘ骸 ?(m) =(m)…… 師：?！ 煟喝绻覀冇?jì)算圓的周長(zhǎng)時(shí)直接用π表示，你有什么發(fā)現(xiàn)? (+2) =+2π =2π (+2) =+2π =2π…… (相鄰跑道起跑線相差都是“跑道寬2π”) 師：從這里可以看出：起跑線的確定與什么關(guān)系最為密切? 生：與跑道的寬度關(guān)系最為密切。 三、鞏固應(yīng)用，形成技能： 小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑道寬比成人比賽的跑道寬要窄些，要開小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，你能幫裁判計(jì)算出相鄰兩條跑道的起跑線又該相差多少米嗎?400米的跑步比賽，跑道寬為1米，起跑線該依次提前多少米?? 四、回顧小結(jié)，體驗(yàn)收獲： 談一談，這節(jié)課你有什么收獲? 人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下教學(xué)設(shè)計(jì)3 (2) 教學(xué)內(nèi)容 整式的加減(2) 教學(xué)目標(biāo) 能運(yùn)用運(yùn)算律探究去括號(hào)法則，并且利用去括號(hào)法則將整式化簡(jiǎn). 經(jīng)歷類比帶有括號(hào)的有
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