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正文內(nèi)容

新部編七年級-下冊課外閱讀理解技巧習題訓練及答案-展示頁

2025-04-02 02:33本頁面
  

【正文】 要求找出與“輪廓”有關的內(nèi)容,用自己的語言簡潔概括。自然能分析出答案:希望兒子能像軍人一樣堅強活著,“行軍禮”是在表明對兒子的信任,父親永遠是兒子堅強的后盾等。這絕對是非常情境下的動作。是一個父親對兒子行軍禮。 (4)“很誠懇地將手掌劃向眉梢,向我行了一個軍禮,然后才縱身跳落校外的小路上。從結構上講:為后文寫父親到學校來鼓勵安慰“我”作鋪墊。如“他總是等我和母親都睡著以后,才躡手躡腳地輕輕扭開門把,走進我的房間,在小書桌的臺燈底下壓一張紙條;有時,紙條里面還會包著一張五十塊錢的鈔票。 (3)第③段詳細描述的是父親夜里來“我”房間的情景?!耙恢薄睆娬{(diào)總是如此,語氣強烈,所以不能刪除。 (2)①“從來”本義:一直如此。 【解析】【分析】(1)通讀全文,整體把握,然后根據(jù)提干要求找出事件的中心內(nèi)容概括作答即可。(5)父親總是在“我”心靈受傷的時候,在黑色的夜晚及時給予“我”光明和溫暖,在這時候“我”雖然不能清楚地看清父親的面容,只能看個大致的“輪廓”,但這“輪廓”是父親留給自己最清晰的形象、最感動的印記,他一直鼓勵著勇敢地前行。(3)具體寫出了父親對“我”的細心呵護,表達了“我”對父親的感激之情,為后文寫父親察覺“我”要自殺到學校來鼓勵安慰“我”作鋪墊。去掉了,語氣上就弱了許多,不如原來的效果好。所以說父親一直是我最好的朋友。(句中“從來”不可刪去,理由是什么?)②我想到那些落餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子。 (2)結合語境,按要求品析語言。 我緊握雙拳,叮囑自己永遠不可再有絕望的念頭,要好好活下去。父親成了我心目中的無名英雄,我永遠忘不了,那天晚上,他為了避過校門口警衛(wèi)的詢問,索性爬墻離開的那一幕?!蔽曳路鹂匆姼赣H孤獨地走上前去,老人從圓凳上站起來,剝下一只飯盒,再給它穿上一層透明的塑料袋,然后掀開其中的一個蒸籠蓋……我想到那些落餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子 , 我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫熱且快樂的角落。 ⑨吃蒸餃的時候,我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸汽的模樣。我知道父親拙于古峰,在面對生命中難以省略的傷痛時,更無力打破沉默。父親先是取出溫熱的蒸餃和我一起吃,他細心地把飯盒批開,然后為我撕開獲子的封套。心在書本上,突然,我聽到一陣用手指關節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音,抬起頭來,父親的臉出現(xiàn)在窗格里面。 ⑦接近高考的某個夜晚,我正在教室里做考前沖制,日光打管把救室照得明亮而冷清、同學們都埋首書桌、互不交談。當時,在我不覺生命有何可喜的腦海里,的確曾經(jīng)生起過輕生的念頭。更讓我恐懼的是,若不幸看見父親的眼角也含著淚光,默默地坐在我的書桌前,我該如何面對那種時刻? ⑤我從不知道父親坐在我的椅子上時,心里在想些什么;我也從來不敢抬起頭來,用一聲叫喚,或者兩道清醒的日光來打破沉默。在那一刻,我的眼前又恢復成一片黑暗。 ④曾經(jīng)有過幾回,父親來的時候我并未睡著,我聽到父親用力握住門把,再緩緩轉開的聲音,便立刻翻過身去面向墻壁球著眼睛。在父親要來的那個晚上,臨睡前,我總是記得檢查一下房門是否上鎖了,從來沒有失誤過。偶爾,在情況較糟的時候,父親會在紙條上用歪斜支離的字述寫下“忍一時,鳳平浪靜”與我共勉。 ③父親個性中有一種非常靦腆的特質(zhì)。 ②每當母親用一些類似“牙青沒有從最尾端擠出”“冰箱門沒關緊”“看電視超過半個小時”等小事向我興師問罪,并且總是將矛頭轉向我的成績上時,我便知道,夜里,父親又會來到我的房間。 ①父親一直是我最好的朋友。2.閱讀下面的散文,完成下面小題。細讀文本可知,根據(jù)第三段中的“這一份身處險惡環(huán)境中的自在、散漫同時不失美好的生命“可知正是因為紅柳的這種特性,讓作者對其產(chǎn)生了強烈的驚訝和喜愛之情。細讀文本可知,第一段寫胡楊林,突出了其頑強的生命力,這一點與紅柳相類似,這是類比寫法,通過同類相比,突出了紅柳頑強的生命力。 ⑶C。 故答案為:⑴通過刻畫在惡劣環(huán)境下頑強生長的胡楊樹形象,襯托出沙漠中同樣富有頑強生命力的紅柳的美。 (3)C項,“贊揚了她高張生命旗幟的陽剛精神”錯誤,應是突出紅柳甘守寂寞,淡泊名利的思想境界;以物喻人,歌頌那些在名利面前甘守清貧,堅持操守的人。 (2)結合文意來理解“怦然心動”的原因。(3)C 【解析】【分析】(1)題干說“本文寫的是紅柳,而第一自然段卻又寫了胡楊樹”,用意很明顯,是想通過描寫胡楊樹在“兩旁和天盡頭都是浩瀚無際的黃沙,近處是黃褐色的塊狀戈壁,稍遠處是連綿起伏的沙丘,彌漫著沒有任何生命跡象的一片死寂?!敬鸢浮?(1)通過刻畫在惡劣環(huán)境下頑強生長的胡楊樹形象,襯托出沙漠中同樣富有頑強生命力的紅柳的美。“她”來指代,以“胭脂痕”“手的撫摸”來形容,將紅柳堅韌與柔美和諧地統(tǒng)一起來,不僅贊揚了她甘于寂寞、淡泊名利的思想境界,更贊揚了她高張生命旗幟的陽剛精神。 (2)結合文意,簡要分析作者為什么“怦然心動”? (3)下面對文章內(nèi)容的理解、鑒賞不正確的一項是( 她的微笑,她的爽朗,她的高傲,是天地之間的另一種顏色和性格。在這個世界上,沒有比心靈的安靜使人更為高貴和脫俗的了。 我看見了紅柳的嫵媚,那一抹于深綠叢中散發(fā)出來的美麗,粉紫的細細的葉子,襯出柳枝的翠綠和曠野的落寞,那一份頑強、專注,讓每一個多看她兩眼的人生出無限的愛憐和敬意。她依舊年年歲歲開花,在藍天曠野中,在無人注目欣賞的孤城絕域,以自己的一腔柔情照耀天地,將微笑將柔情留存在天地方圓之間。 我不知道有無關于紅柳的民間傳說,如果依我猜想,她該是俠腸柔骨的女子寧死不屈的靈魂的再現(xiàn)。 端詳這在大荒野中也不失昂揚的一分笑意,禁不住怦然心動,一股熱流在胸中回蕩,久久難以釋懷。 同行的新疆朋友告訴我們,這是紅柳。瞪大雙眼仔細觀察,還見匍匐在沙丘的地表上有一層翠綠,車漸漸駛近,方辨識出那是一叢叢蓬勃的細柳一般的植物,中間蓬勃起嫩紫的新紅,像姑娘臉上剛剛洇開來的胭脂痕。 車一過托克遜,就進入了塔克拉瑪干大沙漠,除腳下一條黑色的柏油路,兩旁和天盡頭都是浩瀚無際的黃沙,近處是黃褐色的塊狀戈壁,稍遠處是連綿起伏的沙丘,彌漫著沒有任何生命跡象的一片死寂。新部編七年級 下冊課外閱讀理解技巧習題訓練及答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓練1.閱讀下文,完成下面小題。 寂寞紅柳汽車朝瀚海深處駛去,臨近塔里木河流域,驀地鉆出一株兩株、一叢兩叢胡楊樹,枯槁的樹干和頂端的新綠,在荒漠中挺出一片片綠蔭,讓人眼睛為之一亮。這一種身處險惡環(huán)境中的自在、散漫同時不失美好的生命,兀地讓人想起刑場上的視死如歸,想起身處絕境之中的從容鎮(zhèn)定,想起蠻荒之遠的處變不驚,也讓人聯(lián)想起壯漢胸前素手的撫摸,想起干涸心田清泉的滋潤……她要在這天地之間,留下她的凄情哀婉,她的絕唱,在甩下一串瀟灑和浪漫后,昂起頭嫣然一笑,毅然決然地走向天涯,走向大漠深處。她把她驚人的美麗和執(zhí)著、倔強,留在天地之間,寧愿與大漠瀚海相伴,也不在繁囂的江南內(nèi)地水草豐茂之處留連,那兒有著太多是非和說不清道不明的拉拉扯扯,有太多的勾心斗角和朋比為奸,只是為了占有一丁點的蠅頭微利,一丁點的風光名頭,從而攪得內(nèi)心不得安寧。紅柳安心在這寂寞之中。 這荒漠瀚海,可是紅柳們的天地啊。(1)本文寫的是紅柳,而第一自然段卻又寫了胡楊樹,請簡要分析作者寫胡楊樹的用意。) ,“大漠瀚?!迸c“江南內(nèi)地”代表了兩種不同的生活方式,紅柳選擇了“大漠瀚?!?,正體現(xiàn)了其甘于寂寞的精神。,托物言志,表面上是歌頌紅柳,實際上贊揚了執(zhí)著、倔強、甘于淡泊的精神境界。(2)看見身處險惡環(huán)境中的自在、散漫同時不失美好的生命——紅柳時強烈的驚訝和喜愛的心情?!睈毫迎h(huán)境下生長的形象,來襯托出沙漠中也有同樣能頑強生存下來的紅柳,突出紅柳頑強生命力。紅柳所處的環(huán)境是惡劣,但是就在這匍匐在沙丘的地表上有一層翠綠,那是一叢叢蓬勃的細柳一般的植物,中間蓬勃起嫩紫的新紅,不禁讓作者感慨“這一種身處險惡環(huán)境中的自在、散漫同時不失美好的生命”,產(chǎn)生了強烈的驚訝和喜愛。故選C。 ⑵看見身處險惡環(huán)境中的自在、散漫同時不失美好的生命——紅柳時強烈的驚訝和喜愛的心情。 【點評】⑴本題對文本內(nèi)容的理解掌握。 ⑵本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握和信息的篩選。 (3)本題考查對文章內(nèi)容的理解與辨析,解答篩選文中信息的題目時要找出文章中相對應的語句,注意將選項轉述內(nèi)容與原文內(nèi)容逐一相對。 父親的輪廓袁哲生他總是等我和母親都睡著以后,才躡手躡腳地輕輕扭開門把,走進我的房間,在小書桌的臺燈底下壓一張紙條。這句話成了我們彼此之間的默契,那表示父親知道在我和他一樣敏感而容易受傷的心靈中,又遭受了一次無情的考驗。盡管父親極力不愿發(fā)出聲響,我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌,然后是紙張摩擦桌面的客本聲,父親沉重的呼吸……有時,父親會拉開椅子,把臺燈扭開一一點點亮,然后坐在我的書桌前沉默不動,過了好一會兒,才靠上椅子,離去前,父親會替我把桌上的書本和作業(yè)簿擺放整齊,然后才扭熄臺燈。也許我沒有勇氣,怕自己會在父親面前哭起來。 ⑧高三那年,是我生命中的第一個難關。我不知道父親是否經(jīng)歷過高考的壓力,不過,在那沒完沒了的一年里,的確只有父親曾經(jīng)察覺到我失去生活勇氣的念頭,我進了一個鄰接走廊靠窗的座位,設法讓自己專。我悄悄繞到教室的后面出去和他會合。 ⑧我永遠記得和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館長椅上,而心里渴望著時光永遠停止的情景。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的,他像面對一位長輩似的對待我,令我終生感激。我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上,被一團團白色水汽模糊了臉孔的形象。那天晚上,是個寒冷的夏夜,父親和我相對無語,臨走前,他時我說了一句話:“好好活下去,不一定要在意別人的話,人生有時候要走自己的路。 ⑩那句話同時把我和父親變成了另外一個人。在淡藍色的月光映照下,他奮力攀上因墻,騎坐在墻頂上向我揮手,并且很誠懇地將手掌劃向眉梢,向我行了一個軍禮,然后才縱身跳落校外的小路上。 ?我站在墻內(nèi),聽到父親落地的一聲輕響,領時熱淚盈眶。(有刪改)(1)為什么說“父親一直是我最好的朋友” ?請結合全文簡要說明。 ①我也從來不敢抬起頭來,用一聲叫喚,或者兩道清醒的目光來打破沉默。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)(3)第③段詳細描述了父親夜里來“我”房間的情景,這樣寫有什么作用? (4)仔細揣摩第⑩段中畫線的句子,說說父親當時是怎樣的心理? (5)文章標題為“父親的輪廓”請結合文章內(nèi)容,談請你對“輪廓”的理解. 【答案】 (1)父親總能在我心靈受傷的時候及時給予我安慰和鼓勵,他深知我內(nèi)心的想法,幫我戰(zhàn)勝了困難和自我。(2)①“從來”是“一直”的意思,表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇氣在父親面前哭起來;怕看到父親傷心的面孔,不敢去面對。 ②用擬人的修辭手法生動寫出了蒸餃在竹籠內(nèi)排列的熱鬧情狀,襯托出“我”對“溫熱且快樂”的渴望,反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。(4)希望自己的兒子能像軍人一樣堅強地面對所遇到一切困難,并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任,會永遠做兒子堅強的后盾?!拜喞币彩俏恼滦形牡木€索??煞治觥八偸堑任液湍赣H都睡著以后,才躡手躡腳地輕輕扭開門把,走進我的房間,在小書桌的臺燈底下壓一張紙條”“父親曾經(jīng)察覺到我想死的念頭”“好好活下去,不一定要在意別人的話,人生有時候要走自己的路”等情節(jié)和語言描寫,即可概括出在“我”心靈受傷的時候父親都能及時給予安慰和鼓勵,父親“懂我”,絕不僅僅是在生活中幫助了我,更重要的是在精神上引導了“我”。語境義:“我”一直怕自己在父親面前哭起來;怕看到父親傷心的面孔。②答題時首先要點明描寫人物的手法即擬人的修辭手法,然后在文中找到語句的位置,結合上下文情節(jié)內(nèi)容,既要答出生動形象地描寫出事物(蒸餃)的狀態(tài)外,還要答出人物的心理活動和情感傾向。注意要分析好此段中的細節(jié)描寫。偶爾,在情況較糟的時候,父親會在紙條上用歪斜支離的字跡寫下‘忍一時,風平浪靜’與我共勉”等句,從內(nèi)容上不難分析出,此段是寫父親對“我”的細心呵護,也表達了“我”對父親的感激之情。在答作用時,這兩方面都要答到,不能偏廢其一?!边@句話描寫出一個重要的細節(jié):行軍禮。這個動作非比尋常。答此題要聯(lián)系到上文兒子要自殺的情節(jié),聯(lián)系到父親“好好活下去,不一定要在意別人的話,人生有時候要走自己的路”那句話。很好地塑造了這一偉大的父親形象。如從字面意義上看:“我”在夜間不能清楚地看清父親的面容,只能看個大致的“輪廓”。從結構上看:“輪廓”也是文章行文的線索。故答案為:⑴ 父親總能在我心靈受傷的時候及時給予我安慰和鼓勵,他深知我內(nèi)心的想法,幫我戰(zhàn)勝了困難和自我。 ⑵ ①“從來”是“一直”的意思,表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇氣在父親面前哭起來;怕看到父親傷心的面孔,不敢去面對。 ②用擬人的修辭手法生動寫出了蒸餃在竹籠內(nèi)排列的熱鬧情狀,襯托出“我”對“溫熱且快樂”的渴望,反映了自己對父親給予自己心理撫慰的喜悅心情。 ⑷ 希望自己的兒子能像軍人一樣堅強地面對所遇到一切困難,并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任,會永遠做兒子堅強的后盾。 【點評】⑴本題考查學生對文章內(nèi)容的整體感知能力。 ⑵此題考查語言賞析能力。 ⑶本題考查對詳寫段落作用的理解分析能力。 ⑷本題考查對人物心理的解讀能力。 ⑸本題考查對題目關鍵詞的理解能力。3.閱讀下面的文段,回答問題。 ①在我童年和少年的閱讀記憶里,連環(huán)畫和帶插圖的小說占有很重要的位置。 看賀友直先生繪制的連環(huán)畫《山鄉(xiāng)巨變》,其中一幅是一個名叫亭面糊的中間人物與人喝酒。那碟中的萊不過是賀友直先生隨意畫出的一些不規(guī)則的塊狀東西,卻叫我覺得特別香,引起我格外強烈的食欲。 ②又比如少年時讀蘇聯(lián)很多帶插圖的驚險小說,覺得正是那些畫得很“帥”的插圖幫了我和小說的忙,使我能夠身臨其境,對特務和好人有了如看電影般的直觀認識,也使小說變得更加生動而有光彩。 ③我第一次讀孫犁先生的
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