小學二年級數(shù)學下教案模板-展示頁
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 247?！ ∩?：我估計大概需要6條船?！ ∩?：我估計大概需要7條船。) (2)獨立嘗試，合作解決問題 師：請同學們動腦筋想一想，幫助圖中的小朋友解決問題?！ ?1)理解圖意，明確問題 學生觀察后教師提問：圖中告訴我們哪信息?要我們解決什么問題?(學生回答) 師：剛才同學們都說得很好，現(xiàn)在我們一起來看圖。) 二、創(chuàng)設情境，談話引入 ?。盒√詺馐莻€善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題的孩子，在生活中他發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學問題。9=916+12=2825+15=4099=028247。4 。(說出運算順序) 30+8452+38064247。 教學過程： 一、課前復習 師：上新課之前，老師想考考你們?！ 〗虒W重點： 正確理解并運用小括號，體會小括號在混合運算中的作用?！ 。苷_計算帶有小括號的算式。(5+1)924〇(92)4 四、小結評價布置預習 今天，我們幫助笑笑他們解決了坐船過河的問題，回想一下，你們學到了什么數(shù)學知識? 小學二年級數(shù)學下教案最新模板2 教學內容： 北師大版小學二年級數(shù)學下冊第二單元P19P21頁。 7+7+7+8〇74+11797〇77+730247。3(16+24)247?！ ?6+24247。 三、反饋矯正落實雙基 出示練習題，組織學生完成?！ ∽寣W生獨立計算： (29+25)247。9，這樣列式，對嗎?”，進一步理解只有先算“25+29”，才能求出“至少需要幾條船?”，只有先在“29+25”前后加上小括號才能先算。9 請三位學生板演，引導說說算法。 教師小結：因為小括號可以幫助我們改變運算順序，所以如果在一個算式中有小括號就要先算小括號里的，再算小括號外面的。 引導學生觀察情景圖討論“29+25247。 (3)學生獨立嘗試完成?！ ?1)從圖中你得到了什么信息?指名匯報?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設情境激趣揭題 出示情景圖，談話引入：在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些數(shù)學問題。 、分析能力。小學二年級數(shù)學下教案模板 小學二年級數(shù)學下教案最新模板1 教學目標： “過河”情境，發(fā)展學生提出問題和解決問題的能力?！ ?，能正確計算帶有小括號的運算?！ 〗虒W重難點： 體會小括號的作用，能正確計算帶有小括號的運算?？纯磮D，說一說你看懂了什么? 二、扶放結合探究新知 ，理解題意?！ ?2)如果要求“至少需要幾條船?”怎樣列式?！ ?估計有的學生采用分步計算，有的采用綜合算式計算) 。9，這樣列式，對嗎?”，進一步理解只有先算“25+29”，才能求出“至少需要幾條船?”，只有先在“29+25”前后加上小括號才能先算?！ ∽寣W生獨立計算： (29+25)247?！ ∫龑W生觀察情景圖討論“29+25247?！ 〗?
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