【正文】 ：重量相同物體的個數(shù)不一定一樣多；數(shù)量相同，物體的重量不一定相等．（2）學生舉例說明哪些物品大約重1千克．（3）在下面表里填上合適的數(shù)目．教師重點指導______個雞蛋重1千克．提問：9個雞蛋一定重1千克嗎？為什么？（因為雞蛋的大小不一樣，所以同樣個數(shù)的雞蛋重量不一定相等，同樣重量的雞蛋個數(shù)不一定一樣）．（三）小結(jié)：通過這節(jié)課的學習我們又認識了一個重量單位——千克．1千克也叫做什么？千克和克之間有怎樣的關(guān)系？（四）看書質(zhì)疑．三、鞏固發(fā)展1．稱比較輕的物品的重量時，常用______做單位；稱一般物品的重量時常用______單位，1千克也叫（）．2．1千克=（）克1000克=（）千克3．選擇正確的答案填在括號里：千克　克4．手勢判斷對錯：2千克＜2000克5千克＜4900克800克＞1千克2500克＞3千克題中兩邊單位不同，判斷前提醒學生注意5．填空：（1）小明體重25千克，小青體重21千克，小明比小青重______千克．列式為______．（2）一筐水果重30千克，6個人合買一筐后平均分，________？（先口頭提出問題，再口頭列式，注意問題的單位）四、全課小結(jié)通過今天的學習你知道了什么？到現(xiàn)在你共學習了幾個重量單位？分別是什么？克與千克之間有怎樣的關(guān)系？五、布置作業(yè)：第44頁第4題．第四篇：小學二年級數(shù)學教案小學二年級數(shù)學教案1通過直觀，讓學生動手操作，初步理解乘法的意義，掌握乘法算式的寫法和讀法。每一次開展的活動前學校制定活動要求和評比條件，活動后進行總結(jié)，評比、表彰。五、環(huán)境教育教學工作活動中引進評比，表彰機制各任課教師認真?zhèn)湔n，講課，隨機聽課。以學校帶動社會公民具有環(huán)保意識?；顒拥闹黝}要鮮明，內(nèi)容要突出，有環(huán)保教育意義。各任課教師合理安排好上課時間，并在學期末上交自己所擔任的全部“環(huán)境教育”課時教案。三、教學措施“環(huán)境教育”課程課時與班隊課程，課時整合，各任課教師在本學期內(nèi)完成自己所擔任的教學課時任務。全體任課教師要在自己所擔任的學科教學中滲透環(huán)保教育，要有教案。因此，環(huán)境教育與每一位教師的教學息息相關(guān)，每一位任課教師就是“環(huán)境教育”的任課教師。二、組建“環(huán)境教育”任課教師隊伍“環(huán)境教育”讓學生感受到社會環(huán)境對人類的重要性，并能感受到人類社會的文明與進步，促進學生身心健康的成長。第二篇：小學二年級數(shù)學教案20082009學環(huán)保課程教學計劃鄭井小學地球是人類賴以生存的環(huán)境，為人類提供了自然環(huán)境和自然資源，保護好環(huán)境是我們每個地球公民的責任與義務，更是我們每一個教育者的責任。學生獨立完成第（1）、（2）和第（3）小題。特別要注意每個格子表示1份《電視報》。師：告訴學生這其實是將統(tǒng)計表制成了統(tǒng)計圖。對于第（3）小題班里要開聯(lián)歡會，請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果，說說買哪幾種水果合理？讓學生說說自己的想法。完成第6頁練習一的第6小題。學生根據(jù)統(tǒng)計表完成第（1）、（2）和第（3）小題。那你們能運用學會的知識繼續(xù)解決生活中的問題嗎？二、解決生活中的實際問題。生：用畫“正”字的方法記錄時一定要注意一個“正”字代表5個數(shù)據(jù)。收集和整理數(shù)據(jù)。三、教學過程簡單的統(tǒng)計表問：我們在這一單元中首先認識了簡單的統(tǒng)計表，你知道什么是統(tǒng)計表？統(tǒng)計表的作用又是什么嗎？答：將統(tǒng)計的結(jié)果用表格的形式展示出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計表。了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。（）所有的三角形都是軸對稱圖形（）火箭升空，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。判斷圓有無數(shù)條對稱軸。小明向前走了3米，是（）現(xiàn)象。三、教學過程 進一步使學生的觀察能力、想象能力得到培養(yǎng)，進一步發(fā)展學生的空間觀念，同時感受對稱圖形的美。能夠根據(jù)物體實際情況選擇合適的質(zhì)量單位。1千克＝（）克。一枚兩分硬幣重1（）一袋瓜子重200（）一支牙膏重150（）一頭牛重300（）一瓶金龍魚油重1000（）一只鴿子重250（）一個西瓜重4（）一只蚱蜢重6（）“”、“4千克（）4000克 48克（）2千克 5200克（）6千克—200克50千克（）50克 900克（）1千克 600克（）6克+200克 1000克鐵（）1千克棉花 1千克=（）克 500克+500克=（）千克 2千克=1500克+（）克4千克50克=（）克 2500克=（）千克（）克 500克+2900克=()克=（）千克（）克 （1）一只小狗9千克，一只山羊和兩只小狗一樣重，一只山羊多重？（2）媽媽買了1千克冰糖，煮咖啡用了200克，做綠豆湯用了500克，還剩多少克？（兩種方法解答）（3）爺爺收到了一封信，看了之后卻笑得直不起腰來，我們也來看一看，讀一讀這封信：親愛的爺爺：您好！今天是我十歲生日，我身體特別棒，體重已達50克，每天早上能吃掉 30千克的雞蛋，今天爸爸給我買了一個300千克的蛋糕，媽媽領我看了世界上最小的蜂鳥，大約只有 2 克重，我還知道世界上最大的鳥是鴕鳥，大約有100克重。二、教學重點使學生建立1千克和1克的概念，估計出一些物品大約有多重。牢固掌握克與千克之間的關(guān)系。9 48－3（18＋27）247。（二）對比練習，鞏固混合運算的順序 比較上下兩題的運算順序和計算結(jié)果。（2）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計算。問題：？并說說為什么這么分類。6＋29＝ 7（36－30）＝ 48－18＋32＝（14＋21）247。46247。二、教學重點 對混合運算進行系統(tǒng)整理和復習。6＝第三課時 混合運算一、教學目標在回顧中復習混合運算的計算順序。3=52247。9=30247。6 =(5)用豎式計算。8 = 21247。7 = 72247。5 = 79247。5= 54247。5 = 48247。5 = 29247。7 = 29247。7 = 41247。5= 13247。6 = 36247。7 = 84247。5 = 82247。三、教學過程（1）有余數(shù)的除法中，被除數(shù)=（）（）+（）（2）20以內(nèi)能被3整除的數(shù)有：（）、（）、（）、（）（3）當除數(shù)是8，余數(shù)最大是（），最小是（）。使學生在認識有余數(shù)的除法和探索有余數(shù)除法計算 方法的過程中，進一步積累操作、觀察、交流等學習活動經(jīng)驗。問：你排得最快，有什么竅門嗎？ 引導全班學生小結(jié)復習大小比較的方法。學生操作，教師巡視；589﹤ 5199﹤ 6006﹤ 6080﹤ 9920﹤ 10000。問：你能找到更大四位數(shù)嗎？復習9999，1000，10000特殊數(shù)。⑥ 大小比較。答：9920的相鄰數(shù)是9919和9921。師結(jié)：根據(jù)實際需要，可以看作接近的整千、整百或整萬數(shù)。答：9000+900+20=9920 師結(jié)：根據(jù)數(shù)的組成可以口算整千、整百、整十數(shù)。答：萬位上的記數(shù)單位是萬，千位上的是千?。答：它是由9個千、9個百、2個十組成的。二、復習重點萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫、組成與比較三、教學過程讀數(shù)復習：提問學生:你認為讀數(shù)要注意什么？追問：“10000”怎么讀？為什么讀作“一萬”？“ 6006”怎么讀？四位數(shù)中間的兩個0怎么讀？寫數(shù)復習：老師想把9920記錄在黑板上，誰能告訴我該怎么寫？邊傾聽邊板書： 千 百 十 個 位 位 位 位 9 9 2 0 你們的腦海里是不是都有一張數(shù)位順序表？一起來復習一下：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位?，完整數(shù)位順序表。第一篇：小學二年級數(shù)學教案小學二年級數(shù)學教案第一課時 萬以內(nèi)數(shù)的認識一、教學目標通過復習，使學生進一步掌握萬以的數(shù)的讀、寫、組成、比較等各個知識點。讓學生感受到數(shù)學知識與實際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學生對于學習數(shù)學的興趣。其它復習：提問：除了讀數(shù)、寫數(shù)，你還能介紹9920這個數(shù)的哪些知識呢？① 組成。問：這兩個9表示的意思一樣嗎？為什么？師結(jié)：哦！數(shù)字所在的位置不一樣，表示的意思也不一樣?、?計數(shù)單位。師結(jié)：是的，不同數(shù)位上的記數(shù)單位是各不相同的?、?口算。④近似數(shù)答：9920≈9900或10000。⑤ 數(shù)數(shù)。問：誰聽得出他是怎么數(shù)的？（1個1個數(shù)）你還會幾個幾個數(shù)？（2個、5個、10個、100個、1000個?）要求數(shù)數(shù)練習：（開火車數(shù)）10個10個地從9920數(shù)到10000；1千1千地從10000倒著數(shù)到1000。答：9919﹤ 9920﹤ 9921。那么六個數(shù)呢，你能按一定順序給它們排排隊嗎？拿出卡片比大小。10000﹥ 9920﹥ 6080﹥ 6006 ﹥5199﹥ 589。第二課時 有余數(shù)的除法一、教學目標使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù) 除法的過程，初步理解有余數(shù)除法以及余數(shù)的含義。二、教學重點有余數(shù)除法的意義和計算方法；理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。(4)口算4（）= 16（）5 = 15 3（）= 12（）4 = 20 2（）= 10（）9 = 81 5（）= 45（）4 = 32 6（）= 36（）5 = 30 5（）= 25（）4 = 36 35247。9= 51247。9 = 46247。4 = 31247。2 = 7247。6 = 56247。3= 9 247。3 = 24247。6 = 43247。6 = 49247。8 = 35247。8= 7247。4 = 23247。88247。7=24247。9＝ 46247。引導學生探索當一個算式中有兩步計算時，就需要按一定的順序進行運算。三、教學過程（一）、復習混合運算的順序整理混合運算的順序 說出各題的運算順序，再計算。8＝ 72－58＝ 30247。7＝ 問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么。?（1）在有加減乘除混合運算中，按先乘除后加減的順序計算。（3）有小括號的，先算小括號里面的。18＋27247。9 4（8－3）問題：每組中上、下兩題有什么相同點和不同點？第四課時 質(zhì)量單位一、教學目標學生在具體生活情境中，進一步感受并認識質(zhì)量單位千克和克，確立千克和克的質(zhì)量觀念。學生通過實踐活動，掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，能夠根據(jù)物體實際情況選擇合適的質(zhì)量單位進行表達和交流。三、教學過程1．在（）里填上合適的單位名稱。表示物體有多重，可以有（）和（）做單位。稱比較輕的物品的重量時，常用（）做單位；稱一般物品的重量時常用（）單位。第五課時 圖形的運動一、教學目標復習活動，讓學生進一步認識軸對稱圖形的基本特征。教學重點認識軸對稱圖形的基本特征，能判斷出軸對稱圖形。填一填如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做（）圖形，這條直線就是（）長方形有（）條對稱軸，正方形有（）條對稱軸。汽車在筆直的公路上行駛，車身的運動是（）現(xiàn)象 （）張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）樹上的水果掉在地上，是平移現(xiàn)象（）第六課時 數(shù)據(jù)收集與整理一、教學目標使學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能利用統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)提出問題并回答問題。二、教學重點使學生初步認識簡單的統(tǒng)計過程，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。答:統(tǒng)計表可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少。師：我們在進行統(tǒng)計時，首先要收集數(shù)據(jù)并對收集的數(shù)據(jù)進行整理，我們在收集和整理數(shù)據(jù)時有很多方法，你學會了哪些呢？生：收集和整理數(shù)據(jù)的方法有很多，可以采用畫“正”字、打“√”、畫“○”的方法，其中采用畫“正”字的方法既方便又快捷。師：看來，同學們學得還真不錯。完成第5頁練習一的第5小題。對于第（3）小題圖書室要新買一批圖書，你有什么建議？讓學生說說自己的想法。學生先選出自己最喜歡的吃的一種水果后再進行調(diào)查，再完成統(tǒng)計表并解決問題。完成第6頁練習一的第7小題。仔細觀察統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：自由匯報。涂了幾個格子就表示有幾份《電視報》。再在全班交流自己的想法。所以“環(huán)境教育”已納入學校教學工作之中，特制定本學年教學工作計劃：一、組建“環(huán)境教育”領導小組為確?！碍h(huán)境教育”教學工作扎實有序的進行，學校組建了以校長為組長的領導小組和工作小組，對環(huán)境教育工作進行及時的組織檢查。知道保護環(huán)境也是社會保持可持續(xù)發(fā)展的重要性。根據(jù)環(huán)境教育具體內(nèi)容各任課教師教學任務如下：全體任課教師教學任務為了發(fā)揮課堂教學主渠道教育途徑的重要作用，任課教師要將環(huán)保教育滲透到各個學科教學之中，使學生全方位的受到環(huán)境教育?？迫谓處熃虒W任務為了更好的讓學生認識到環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系，課任教師除在本學科中滲透環(huán)境教育之外，要收集整理有關(guān)保護生態(tài)，節(jié)能減排，應急避險，健康生活觀念及知識等方面內(nèi)容，形成教案并授課，各任課教師選擇環(huán)保的內(nèi)容盡量不要一樣，教案更不能雷同。任課教師要備好課，有完整的教案。四、開展豐富多彩的環(huán)境教育活動各年級以班為單位，本學期組織開展一次以《保護生態(tài)環(huán)境爭做生態(tài)公民》為主題的班會。學校組織的活動(1)環(huán)?；顒樱谜n余時間，學校將組織學生參加“綠色志愿者清掃日”到社區(qū)清掃白色垃圾，刷洗不法的小廣告及宣傳活動。(2)環(huán)保宣傳活動，利用校園廣播站、宣傳窗、板報以環(huán)境教育為主題進行宣傳。本學期舉行“環(huán)境教育”優(yōu)秀教案評比活動。2008 3 年9月第三篇：小學二年級數(shù)學教案培養(yǎng)學生動手操作能力．激發(fā)學生對知識的好奇并體驗到教學知識來源于生活服務于生活．教學重點建立1千克重量的觀念，掌握千克與克之間的進率．教學難點建立1千克重量的觀念．教具、學具準備一臺案秤、一些蘋果、2袋精鹽（每袋500克）、一些雞蛋、一些沙土、2捆掛面（每捆500克）；1克、10克、100克、1000克的大米，分別裝在塑料袋中（每組10袋），10袋大米（每袋1千克）、天平．教學過程一、鋪墊孕伏教師：前面我們學了重量單位“克”，