小學二年級數(shù)學下教案模板(參考版)
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 8 =53 =2(元) 答：1支康乃馨比1支玫瑰花便宜1元?！ ∪?、鞏固練習 讓我們再看看其它花的價格吧! 指明讀題(2)：買一枝菊花和一枝百合花共多少元錢? 四、課堂總結 思考回報： ?不知道什么?該怎么解決 ，又有乘除法，要先算什么，后算什么 五、布置作業(yè) 練一練的第1題和第2題 板書設計： 買鮮花 1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少錢? 24247。8=3(元)53=2(元) 524247。) 引導邊看圖邊思考，為什么在一個算式里有減法又有除法，先算除法，再算減法?(因為必須先算1支康乃馨多少元，算24247?！ 《⑻岢鰡栴}，解決問題 ，說說圖畫上給了我們哪些信息? 教師放手，學生先獨立解答，在小組合作交流，最后指名板書匯報。三八婦女節(jié)剛剛過，你們有沒有送禮物給媽媽啊?(沒有)讓我們也去花店配一束美麗的鮮花送給媽媽，好嗎? 設計意圖：用詩意的語言輕輕撥動學生的心弦，讓濃濃的母愛緩緩地流入學生的心田。 教學難點： 體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系?！ ≡诮鉀Q問題的過程中，探索出既有除法又有減法的算式?！ 〉谌P：解決問題：書上練一練：2題。9 45+848068 指名學生說運算順序，叫6名學生到黑板上板演。4 72247?！ 。骸 ≡谝粋€算式里，既有乘除法，又有加減法，我們要先算什么，再算什么? 三、反饋矯正落實雙基 組織智力大闖關： 第一關：(分男女生比賽) 4+24247。)重點強調。(出示教材情景圖) 二、扶放結合探究新知 ，提問：你能找出哪些數(shù)學信息? ? 剛才我們對花店里的花的情況已經有了一定的了解，現(xiàn)在你能根據(jù)圖上的數(shù)學信息提出哪些數(shù)學問題? ，如果要解決這個數(shù)學問題： 一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元?我們要知道什么條件? ，重點講述：在一個算式里，如果既有減法，又有除法，要先算除法，再算減法?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設情境激趣揭題 (一)復習鋪墊：(出示題目) ?。骸 ?0+687054 ，一枝康乃馨3元?！ 〗虒W重難點： ，探索先乘除后加減的運算順序，體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系?！ 。苷_地進行除加、除減兩步式題的計算?！ ∷摹w納總結 同學們，今天有什么收獲? 其實數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學，希望同學們做生活的有心人，把今天所學的數(shù)學知識應用到以后的生活中去! 小學二年級數(shù)學下教案最新模板4 教學目標： “買鮮花”的問題情境，發(fā)展學生提出問題和解決問題的能力。894(25+19) 實踐應用?！ ”纫槐?，誰算的又對有又快。 (3)8減去6的差?！ ?1)(10+3)5與10+35都要先算乘法?！ ∪?、鞏固練習
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