小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下教案模板-閱讀頁
2024-12-07 03:02本頁面
【正文】 知不覺，我們就來到了河邊準(zhǔn)備坐船過河去春游?！ 熜〗Y(jié)：剛才同學(xué)們都說得很好，“河岸上有男生29人，女生25人，他們想要過河，每條船限乘9人，至少需要幾條船?”現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦，想一想，我們應(yīng)該怎樣解決問題?！ ≡囍?dú)立解決問題，將算式寫在練習(xí)本上。9=6(只)+25247。247。9 學(xué)生活動(dòng) (1)小組合作交流，討論不同的算式，對(duì)每種方法的正誤交換意見，并進(jìn)行解釋。其他小組可以贊成，可以反對(duì)，進(jìn)行辯論。29+25247。并讀算式(29+25)247?！ ⌒±ㄌ?hào)可以幫助我們改變運(yùn)算順序，如果在一個(gè)算式中有小括號(hào)，就要先算 小括號(hào)中的。脫式計(jì)算(29+25)247。并練習(xí)講題。(說出運(yùn)算順序) 30+84(30+8)452+35(2+3) 8064+880(64+8)595(2620)8 比一比，誰判斷的最準(zhǔn)確?！ ?2)在一個(gè)算式里，如果有括號(hào)，要先算括號(hào)里面的。再乘以乘6?列式為(816)6?！ ?(3629)(8335)247。 完成練習(xí)三的第2題。 ，探索先乘除后加減的運(yùn)算順序，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系?！ ?，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂?！ ?，能正確地進(jìn)行除加、除減兩步式題的計(jì)算?！ 「鶕?jù)上面的信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題? (二)創(chuàng)設(shè)情境，聊天導(dǎo)入 現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，小草發(fā)芽了，花兒開了，又是一年新的開始，小刺猬也有了一個(gè)新的生意，瞧，它的鮮花店開張啦?！ 槭裁聪人愠?，再算減法?(意義上來多說。 ，一共要花多少錢? 解決這個(gè)問題，我們要知道哪些條件? 在大部分學(xué)生計(jì)算好以后，組織匯報(bào)。858247。8336+81247?！ 〉诙P(guān)：森林醫(yī)生：書上練一練：3題?！ ∷?、小結(jié)評(píng)價(jià)布置預(yù)習(xí) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么? 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下教案最新模板5 教學(xué)目標(biāo)： 通過買鮮花的問題情境，發(fā)展學(xué)生提出問題解決問題的能力，并體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切練習(xí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 掌握除加混合運(yùn)算中的順序?！ 〗虒W(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入 師：同學(xué)們，誰是你們最親最愛的人?(媽媽)每當(dāng)我們傷心難過的時(shí)候，媽媽總會(huì)陪伴在我們身旁，媽媽那如花的笑臉就會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。帶著對(duì)母親的愛，在身心愉快的情境中探究新知，相信學(xué)生會(huì)更主動(dòng)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生觀察綜合算式，你是怎么計(jì)算的，有什么規(guī)律? 同桌互相說說：在一個(gè)算式里有減法又有除法，先算什么，再算什么? (在一個(gè)算式里有減法又有除法，先算除法，再算減法。8=3，才能算出1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元?) ?。?枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元? 提示：一支康乃馨的價(jià)格該怎么算? ?。骸 ?4247。8 =53 =2(元) ?再算什么? 先算除法，再算減法。8=3(元)53=2(元) 524247?！?
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