品德與社會(huì)三年級上冊教案-展示頁
2024-12-07 02:40本頁面
【正文】 是一名小記者”的匯報(bào)交流活動(dòng)。反之，則不利于我們的學(xué)習(xí)和成長。 師：是的，正是由于我們大家有著好好學(xué)習(xí)、茁壯成長的共同目標(biāo)，所以我們才組成了這個(gè)溫馨和睦、團(tuán)結(jié)向上的集體――三年級(6)班?！ ?在理解“班集體”這個(gè)概念時(shí)，要充分引導(dǎo)學(xué)生說完整，要說出班集體是由學(xué)生組成的，是有著共同的學(xué)習(xí)和成長目標(biāo)的集體?！ ?3)幫助學(xué)生理解“班集體”“班集體中的一員”。) 師：你們總結(jié)得真好!有著相同的鍛煉身體目標(biāo)的一群人就組成了一個(gè)集體。) (2)播放拍攝的錄像?！ 煟和瑢W(xué)們，我們在這個(gè)集體中已經(jīng)相處兩年多了，可是你們知道什么是集體嗎?課前老師帶領(lǐng)大家來到了繁華的鬧市口和部隊(duì)等地方，讓你們自己通過調(diào)查，認(rèn)識“集體”這個(gè)詞的含義，你能用自己的話說一說嗎?你們先在小組中交流一下，然后用一句話來概括你們小組對“集體”這個(gè)詞的理解?！ ∮懻撝黝}：什么是集體。教師要提醒學(xué)生盡量想得周到一些，想到的事情應(yīng)該是力所能及的，不要好高騖遠(yuǎn)。 每人回憶以前為班級做過的事情，選擇其中令自己難忘的、典型的、有紀(jì)念意義的事例，寫成書面材料。 第三小組：分散采訪，學(xué)生自由采訪任課教師(班主任除外)，重點(diǎn)詢問班級某些成員上這門課的情況，如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、能力等。學(xué)生搜集了有關(guān)資料或錄音，準(zhǔn)備在課堂上做展示?！ 〉谝恍〗M：采訪學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，調(diào)查所在班集體參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)的情況。攝像教師選取幾個(gè)學(xué)生調(diào)查記錄的情景拍攝下來，用于課堂教學(xué)。 將學(xué)生分成8個(gè)小組開展調(diào)查與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，將看到并認(rèn)為是符合“集體”這一概念的行為記錄下來，填入表內(nèi)?！ 。瑹釔奂w。 ，改善面貌?！ ?二)教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì) ，調(diào)查搜集?！ ⑺鸭硇畔⒌哪芰徒涣鞯哪芰??！ 。⒁粋€(gè)和諧民主、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體，需要每個(gè)成員盡心盡責(zé)，班級建設(shè)人人有責(zé)。 。 ，介紹班集體及其成員的進(jìn)步?！ ?二)教師準(zhǔn)備 。 、整理采訪時(shí)獲得的各種圖文資料，供活動(dòng)交流時(shí)使用。 。如果你能用自己的實(shí)際行動(dòng)為父母或者其他長輩做一件事，你就在大樹上貼一片樹葉、一朵花或一個(gè)果，爭取早日讓親情樹枝繁葉茂。 在你們的疼愛下， 我一天天快樂幸福地長大…… 讀了這首詩，學(xué)了這一課，你有什么話要對爸爸媽媽說嗎?請你選一句最想對父母說的一句話寫在心型的親情卡上?！ ?四)、深化認(rèn)識，學(xué)會(huì)回報(bào) 父母為我們辛勤付出了這么多，作為他們的孩子你又該為爸爸媽媽做些什么呢?(大屏幕出示情境內(nèi)容)：在爸爸媽媽吵架時(shí)…… 在爸爸媽媽生病時(shí)…… 在爸爸媽媽勞累時(shí)…… 在爸爸媽媽忙碌時(shí)…… 學(xué)生任選一個(gè)題目，用一兩句話說一說“你會(huì)怎么做?” (五)深化情感，親情綻放 父母對我們的恩情比山還高，比海還深，下面我們就用一首詩來表達(dá)一下我們對父母的一份敬意吧!(大屏幕顯示《父母的疼愛》) 爸爸媽媽 你們是樹， 我是樹上的一片樹葉、一朵花、一個(gè)果?！ 〖彝?。(課件出示提示語)、每當(dāng)我生病時(shí)…… 、每當(dāng)我時(shí)…… 、每當(dāng)我時(shí)…… 、每當(dāng)我時(shí)…… (三).體驗(yàn)疼愛——親情表演會(huì) 剛才我們開了親情故事會(huì)，現(xiàn)在大家愿不愿意將剛才的故事編成一個(gè)小劇本來演一演呢?(課件出示演出提示)：每當(dāng)餐桌上有好吃的…… 每當(dāng)我生日時(shí)…… 有一次生病了…… 有一次天突然下雨，而我又沒帶傘…… 小組表演?！ ?二)回憶疼愛——親情故事會(huì) 學(xué)生閉上眼睛回憶生活中父母疼愛自己的事 四人小組交流。今天我們就一起用心去感受一下父母的疼愛?！ ∷?、課時(shí)安排： 1課時(shí) 五、教學(xué)過程： (一)歌曲導(dǎo)入，激發(fā)情感 小朋友，有一首歌，我會(huì)唱，你會(huì)唱，大家都會(huì)唱，這首歌唱出了每個(gè)孩子的心聲，打動(dòng)著每個(gè)人的心靈。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件(歌曲《世上只有媽媽好》、詩歌《父母的疼愛》等)、親情樹及紙做的樹葉、道具(爸爸用的茶杯、報(bào)紙等，媽媽用的圍裙、毛衣等，孩子用的籃球、吃的食物、喝的飲料等?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)父母對自己的疼愛?！ ∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀：感受父母對自己的疼愛和父母長輩的養(yǎng)育之恩。品德與社會(huì)三年級上冊教案 品德與社會(huì)三年級上冊教案1 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學(xué)生對父母由衷的愛?！ ∵^程與方法：積極主動(dòng)地參與體驗(yàn)活動(dòng)，體會(huì)家庭親情。 行為習(xí)慣：在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心父母，以恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改搁L輩?！ 《酶屑じ改?。)、每人一張親情卡。(音樂聲起《世上只有媽媽好》) 在我們的日常生活中，爸爸、媽媽的愛可以說是無處不在、無時(shí)不有。齊讀課題。 親情故事會(huì)。教師觀察指導(dǎo)。教師隨機(jī)采訪?！ ∈悄銈兘o了我一個(gè)溫暖的家?！ ?六)小結(jié) 此時(shí)此刻，我想我們每個(gè)同學(xué)的心都充滿著對父母的感激之情，我希望大家回去后在父母的幫助下也做一棵這樣的親情樹。最后老師祝大家在父母的疼愛下茁壯成長、天天快樂!孩子們，我們也一塊兒來祝福爸爸媽媽：(生齊念)祝爸爸媽媽天天快樂! 品德與社會(huì)三年級上冊教案2 〖課程資源的開發(fā)與運(yùn)用〗
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