幼兒園中班語言活動教案及反思3篇-文庫吧資料
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 誰想來當(dāng)母雞?(適當(dāng)增加母雞數(shù)量再次表演。老師扮演母雞，你們扮演狐貍，一起聽著音樂試試看?！ ?。(幼兒聽音樂設(shè)計(jì)母雞動作并表演。) 。) ?。?）請你跟著音樂表演狐貍的動作?！ 。?）請你用動作來表示一下狐貍遇上的倒霉事。 ?。?）幸運(yùn)的母雞蘿絲去散步時走過了哪些地方? ?。?）狐貍遇到了哪些倒霉事情?(分別出示相關(guān)圖片?！ 。诙樾蕾p音樂剛才這段音樂在講述一個有趣的故事，是誰和誰的故事呢?（結(jié)合音樂播放繪本PPT） （二）狐貍的倒霉事?！ 。?）有這樣一段音樂，請你聽一聽，一會兒告訴大家，你有什么發(fā)現(xiàn)。 (《在山魔王的宮殿里》)?！ ?、講講、動動。 。幸運(yùn)母雞與倒霉狐貍 活動目標(biāo)： ，感受樂曲由慢到快的特點(diǎn)?！ 。ㄋ模┊嫴屎缟幕ā ∧銈兿氩幌氚巡屎缟幕粝聛韼椭嗟呐笥涯?老師給你們每人準(zhǔn)備了一朵花，我們把彩虹色的花畫出來吧！ 活動反思 其實(shí)每個故事都有一個創(chuàng)作背景,創(chuàng)作的深層內(nèi)涵，要事先挖掘這個故事的內(nèi)涵,深入淺出,用適合兒童心理特點(diǎn)的語言表達(dá)出來，借故事讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。 漫長的冬天終于過去了，春天又來了。） 師：你們幫助過別人嗎?你幫助了別人什么事情？ 風(fēng)吹走了最后一片花瓣，她已經(jīng)沒有一點(diǎn)力氣了，寒冷的冬天馬上就要奪走它的生命了。” 刺猬 師：最后一張圖片老師想請我們小朋友來看一看講一講。”（動作） 師：你覺得花兒姐姐會怎么幫助她呢？看，小蜥蜴穿著花瓣做的新衣服高高興興的去參加舞會了 小老鼠 師：接下來花兒姐姐還會遇見誰呢？你們來猜猜看！
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