幼兒園中班語言活動教案3篇大傘和小傘含反思-文庫吧資料
2024-10-07 02:02本頁面
【正文】 程】一、帶領幼兒入場，導入課題。(難點)【活動準備】故事《大傘和小傘》圖片兩套，各8張。(重點)通過同伴互動，比較幼兒對畫面的不同描述，提高幼兒的語言表述能力。因此，我設計了《大傘和小傘》這一教學活動，啟發(fā)幼兒人與人之間要團結友愛，互相幫助這一傳統(tǒng)美德。中午吃午餐后我聽見幾個小朋友在談論誰的傘漂亮誰的傘，小麗說：我的傘誰都不能摸，下雨了我一個人打，媽媽說下雨了我們倆打吧我都不給，讓媽媽淋雨。它們四個往前走，不一會兒雨停了，太陽出來了。黑熊大哥你好!小老鼠、小刺猬、小黃狗有禮貌的說。小黃狗說小老鼠、小刺猬快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了!于是，小老鼠、小刺猬、小黃狗合撐一把大傘往前走，雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出噼啪、噼啪的聲音。走著走著，小老鼠、小刺猬碰到了小黃狗。刺猬哥哥你好!小老鼠有禮貌的說。附故事：大傘和小傘下雨了，小老鼠撐著傘走在路上，雨水打在小老鼠的傘上發(fā)出噼啪、噼啪的聲音。說一說：學者說一說故事中動物的對話，體會動物之間的禮貌與友誼?！净顒訙蕚洹拷虒W課件、人手一份操作性的教具(小動物、傘等)【活動過程】一、引出主題出示中傘：這是什么什么時候用的這會是誰的傘呢出示小傘和大傘：這兩把會是誰的傘二、分段欣賞故事前三段下雨天，小老鼠怎么出門去路上他遇到了誰發(fā)生了什么有趣的事情接著呢(他們又遇到了誰三個人怎么一起走的)小刺猬為什么要請小老鼠到它的傘下來小狗呢三個朋友還會遇幼兒到誰(發(fā)散后再繼續(xù)欣賞)三、完整欣賞、討論理解故事為什么有了大傘就不用小傘了呢如果它們四個在一起合傘的時候是小老鼠的傘會是怎么樣的情況呢為什么一起撐一把大傘會覺得開心呢四、聽故事比較故事試一試：請幼兒按照故事里小動物出場的先后順序給它們排隊，并個小動物送上相應的傘。(難點)通過閱讀
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1