20xx六年級下冊語文練習(xí)7教案設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-05 22:02本頁面
【正文】 學(xué)生準(zhǔn)備。 本次活動每個人都要參與，看誰講得最好?！ 『螢椤辟浹浴?贈言即分別時說的或?qū)懙南嗷ッ銊畹脑挘梢允亲约旱膬?nèi)心表白，也可以是自己所喜歡的一句名言?！ ?1)指名讀題。今天這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)小學(xué)語文最后一道練習(xí)題:臨別贈言。留下你真摯的話語，送上我衷心的祝福，這是一份友誼，一份智慧，一份精神財富?！≌勗拰?dǎo)人?！ ?3)在黑板上寫上”臨別贈言”并加以美化。二、教學(xué)第四題（口語交際） 課前準(zhǔn)備 (1)讓學(xué)生事先摘抄一些贈言、名句?！。?）展示寫得好的字，指出好在哪里。要求一氣呵成，注意行款布局。（教師注意對學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育）?。?）教師根據(jù)描紅情況及時小結(jié)?！【毩?xí)?！。?）讓學(xué)生說出哪些相鄰的字繁簡相差教大，筆畫的間架要勻稱?！。?）要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《孔子游春》。一、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字） 指導(dǎo)。第二課時教學(xué)要求： 寫好鋼筆字?！ 。?）集體齊背?！ 。?）指名讀?！?（6）學(xué)生練習(xí)背誦?！ 。?）同學(xué)練說這些成語的意思?！?（2）全班交流，教師范讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。（要求學(xué)生在積累名言時注意對意思的理解，并爭取知道其出處；多積累，多運(yùn)用）二、教學(xué)第二題（誦讀與積累） 誦讀詞語。 ?。?）師生評議。
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