小學(xué)科學(xué)雨的形成說(shuō)課稿范文-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 06:52本頁(yè)面
【正文】 全）。 （三）、實(shí)踐驗(yàn)證，得出結(jié)論。學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出許多例子，（出示幻燈片，觀看生活中常見(jiàn)的水滴圖片）然后提出問(wèn)題，既然生活中有這么多的現(xiàn)象，你知道這些神奇的小水滴是怎么來(lái)的嗎？先讓學(xué)生猜測(cè)小水珠是從哪里來(lái)的？然后，再猜測(cè)小水珠在什么情況下形成的？這樣一環(huán)緊扣一環(huán)，在老師的引導(dǎo)下，讓他們的猜測(cè)由隨意性趨向科學(xué)性。提出假設(shè)，解釋現(xiàn)象。（出示幻燈片） 教師請(qǐng)學(xué)生觀看視頻晶瑩的水滴，使學(xué)生對(duì)荷葉上滾動(dòng)水滴產(chǎn)生興趣，從而很快的融入課堂。鼓勵(lì)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，體驗(yàn)實(shí)踐出真知的快樂(lè)！ 五、教學(xué)過(guò)程 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、酒精燈、同樣大小的杯子、玻璃片、試管夾、熱水、冷水、鐵絲網(wǎng)、三角架、燒瓶、橡膠塞、玻璃管、鐵架臺(tái)、鋁盤(pán)、冰塊、塑料膜、量杯。觀察法嘗試法小組合作法自主探究法等。使學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1