小學(xué)科學(xué)雨的形成說課稿范文-資料下載頁
2024-12-04 06:52本頁面
【正文】 結(jié)果。） 分組匯報、交流、相互評價。 教師小結(jié)實驗情況。 在自然界中雨是怎樣形成的?（展示雨的形成動畫） 出示幻燈片，水的循環(huán)圖。說明水是可逆的。 這一環(huán)節(jié)目的，增強教師主導(dǎo)作用，學(xué)生主體地位。讓同學(xué)們在討論、交流實踐感受到合作探究的快樂，以及成功的喜悅。從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。同時借助匯報實驗結(jié)果，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。采用多媒體課件以及動畫，用于顯示水蒸氣的變化過程，使抽象的知識具體化，體現(xiàn)學(xué)科的整合性。 （五）知識拓展，開闊思維。 明白了雨的成因，如何讓雨更好的為人類服務(wù)？ 根據(jù)課后圖畫完成童話故事《小水滴旅行記》。（作業(yè)） 這個環(huán)節(jié)的安排，引發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)為人類造福的愿望
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