小學科學的教學計劃范文-資料下載頁
2025-04-14 10:04本頁面
【正文】 探究活動。對生物、地球運動等科學內容進行探究?！ 】茖W價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心科學持新事物及STSE之間的聯(lián)系。正確的理解科學，形成科學的思維方式?；ブc合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處?！ 】茖W知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動?！ ⊥ㄟ^本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、STSE各方面得到發(fā)展。 三、教學措施： a)開展生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習?！ )建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內容：科學課筆記本、自己搜集的文字、。圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比?！ )發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況?！ )注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀?！ )重視科學與技術的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力?！ )樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。 g)積極參與新教材實驗。 h)開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關系?！ ∷?、潛能生培養(yǎng)措施： 根據(jù)對學生情況的了解，結合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：對學科知識無學習興趣。無科學探究意識，科學探究能力差。缺乏合作意識。實踐能力不足?！ ♂槍@些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力。在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們?！ ∥?、課時安排： 本冊教材以單元為內容單位，在課時安排上也以單元為主，并包括隨時評價所用課時。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1