【正文】 端正、勻稱。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫?！凹佟保涸谔镒指裰袝鴮憰r(shí)，中間部分大多占左半格，只是稍微超過豎中線。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)（出示課件“撒”）（1）請學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。大約各占整個(gè)字的三分之一。今天我們來學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學(xué)習(xí)新課打開書第一頁，指名讀“看看”（出示課件“蝴”）（1）請學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。今天這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。毛筆字寫得勻稱，紙面干凈。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運(yùn)筆的方法。使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運(yùn)筆方法，在識字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定速度。充分利用“米口格”這一新的輔助格式，遵照每課“間架結(jié)構(gòu)”的教學(xué)要求，合理地安排各種點(diǎn)畫，以端正、平穩(wěn)為主要目的，認(rèn)真臨“像”每一個(gè)例字，以加深對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。第三篇：三年級寫字教案三年級寫字教案寫字教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：參加本興趣小組的學(xué)生是來自四年級的三個(gè)班的學(xué)生，共34人，四（1）班10人，四（2）班14人，四（3）班10人，這些學(xué)生對寫字很感興趣，也有一定的寫字基礎(chǔ)，字都寫得不錯(cuò)，希望在這個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練中，學(xué)生的書法興趣能得到進(jìn)一步的提高，字能寫得更好。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查。學(xué)生自選一首古詩抄寫。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第17 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生自己分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 甜收出笑功最 3 學(xué)生口述筆順。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第16 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：祝福容有片震 3 學(xué)生口述筆順。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第 15 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生自己分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 線哥震還浸驗(yàn) 3 學(xué)生口述筆順。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第14 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 炎露究林天益 學(xué)生口述筆順。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第 13 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生口述筆順。買上窄下寬，中橫稍斜。獲上寬下窄，犬部讓右。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：育上寬下窄，月底寫穩(wěn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第 12 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生口述筆順。姿上寬下窄，中橫舒展。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 素上寬下窄，中部收緊。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第11 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生口述筆順。起筆得法，行筆 才能循規(guī)而行；行筆得當(dāng)，收筆才能圓滿。書法小常識：運(yùn)筆方法叫筆法。難左小右大，中豎舒展。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：集上寬下窄，中橫舒展。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第 10 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。寫好窄長形左偏旁的字：惜棲詩視材欄擋 3 學(xué)生口述筆順。賞上寬下窄，口字寫小。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：劃左部稍寬，豎鉤稍長。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第9 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。3 學(xué)生口述筆順。帆左長右短，字下平齊。擊山字后寫。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：案上寬下窄，上點(diǎn)下豎對中線。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第8 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。學(xué)生口述筆順。創(chuàng)左部稍寬，立刀稍長。等上下收緊，中橫舒展。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 出示要寫的生字。端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真。6評比展示。4 學(xué)生書寫生字。超走字先撇后捺。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：袋上收下展，衣字穩(wěn)重心。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第6 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記：多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。3 學(xué)生口述筆順。內(nèi)外框舒展，內(nèi)部緊收。爽人字最后寫。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 出示要寫的生字。端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真。6評比展示。4 學(xué)生書寫生字。喪先橫后豎，再寫兩點(diǎn)。奔上展下收，十字寫小。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：遙內(nèi)受外展，平捺舒展。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第4 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。3 學(xué)生口述筆順。臥匠字框后寫豎鉤。秘“必”從左往右寫。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)：雜上收下窄，下部偏寬。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。第 3 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。課后記: 多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。3 學(xué)生口述筆順。步上寬下窄，兩豎對中線。峰山字旁中豎先寫。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程： 出示要寫的生字。端正書寫態(tài)度,增強(qiáng)寫好字的意識。課后記多數(shù)學(xué)生 寫得規(guī)范、認(rèn)真，較好。5 教師檢查指導(dǎo)。3 學(xué)生口述筆順。些先撇后鉤。世最后一筆是豎折。分析字的筆順、結(jié)構(gòu)： 舞上寬下窄,中橫舒展。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。五、板書六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁三 年 級 上 學(xué) 期 寫 字 教 案第 1 課教學(xué)要求：能正確、規(guī)范、整潔地書寫漢字。欣賞評議——民主選出?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。復(fù)：書寫時(shí)，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》復(fù)：字形背離字心，書寫時(shí)上部靠右。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)左偏旁的書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng)教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課板書左偏旁上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。掌握這幾個(gè)偏旁字的寫法。四、教師總結(jié)。（出示范字）三、評選。）教師小結(jié)。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）教師范寫。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？（形體窄?。ǘW(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。二、從扶到放，精講巧練。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。四、教師總結(jié)。集體欣賞。教師小結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（七）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會社、被、語、端四個(gè)字正確書寫。欣賞評議——民主選出?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。復(fù)：強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。感受書法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？六、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會找、較、孤、妙四個(gè)字正確書寫。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時(shí)注意提的長短。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會江、織、球、路四個(gè)字的正確書寫。欣賞評議——民主選出。三、評選“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決復(fù)：表揚(yáng)雙姿好的學(xué)生。教師范寫。師范寫生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。四、教師總結(jié)。集體欣賞。三、評選。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：教師概述什么是用筆。教師范寫。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺書寫：你行快院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。通過臨摹、試寫掌握這幾個(gè)字的書寫竅門。五、教師總結(jié)。集體欣賞。三、講授鋼筆字的行款知識直式行款欣賞作品四、評選。（優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。生練寫，教師巡視。師范寫生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這六個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)雙姿復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容二、新授（一）學(xué)習(xí)六個(gè)偏旁。提高欣賞、評價(jià)及審美的能力。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？六、作業(yè)： 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁中提手旁、牛字旁、子字旁、女字旁、石字旁、車字旁的寫法。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么