【正文】 有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（2）、揭示課題。教學(xué)難點(diǎn)：按照橫折彎鉤的運(yùn)筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。第六課 橫折彎鉤教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。學(xué)生描仿寫字。組織學(xué)生練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個(gè)筆畫，教師巡視指導(dǎo)。3出示橫鉤、橫折彎的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。三、講授新課：板書：橫鉤、橫折彎。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)： 放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個(gè)例字。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點(diǎn)。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。（4）、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。三、講授新課：（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織學(xué)生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：豎彎、豎彎鉤的書寫方法。掌握豎彎、豎彎鉤的書寫方法。第四課 豎彎 豎彎鉤教學(xué)內(nèi)容： 豎彎、豎彎鉤。四、課堂小結(jié)：給“小小書法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。組織學(xué)生觀察課文中的三個(gè)例字，師示范寫，學(xué)生仿寫。學(xué)生書空練習(xí)。出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師講解。二、引入新課：在輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：臥鉤、斜鉤的運(yùn)筆方法及比畫模仿練習(xí)。掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。第三課 臥鉤 斜鉤教學(xué)內(nèi)容：毛筆字臥鉤和斜鉤的寫法。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。（6）組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。（4）學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。三、講授新課：（1）板書課題：豎鉤、彎鉤（2）組織學(xué)生觀察豎鉤、彎鉤筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：豎鉤、彎鉤的書寫方法。掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。第二課 豎鉤 彎鉤教學(xué)內(nèi)容： 豎鉤、彎鉤。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。組織學(xué)生書法比賽。教師范寫例字。組織學(xué)生練習(xí)橫折、豎折兩個(gè)筆畫，教師巡視指導(dǎo)。出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。三、講授新課：板書：橫折、豎折。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折、豎折組合的三個(gè)例字。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。練習(xí)書法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書法。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。講解坐姿：肩平、腳平、身體直。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 正確的執(zhí)筆方法和坐姿。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。三年級(jí)毛筆書法教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。六、行款練習(xí)：學(xué)生抄寫第三十五頁的一段話。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。1．指名讀：只、國、專、醫(yī)、畫、世。1．指名板演：評(píng)議 2．全班練習(xí)各寫三個(gè)。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫折的折處較重、豎折的折處用筆較輕。四、指導(dǎo)書寫橫折、豎折、豎折撇。3．學(xué)生讀帖、揣摩字塊，臨帖、演板。1．指名讀：小、軍、戰(zhàn)、心、必、了。1．指名板演，評(píng)議2．全班練習(xí)豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤各寫三個(gè)。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，出“鉤”處稍停筆再出“鉤”。4．揭題，板書課題，第八課，鉤和折的寫法二、指導(dǎo)書寫豎鉤、橫鉤、臥鉤、彎鉤、斜鉤。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．今天我們學(xué)習(xí)鉤和折的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。七、小結(jié)第八課 鉤和折的寫法教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握鉤和折的書寫方法，包括起筆、行筆。4．生仿例寫字，同桌評(píng)議。2．引導(dǎo)觀察提的寫法。五、指導(dǎo)書寫帶有的斜提、平提的字。3．全班練習(xí)寫三個(gè)提（二）指導(dǎo)書寫斜提、平提。（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。4． 生仿例寫字，同桌評(píng)議。2．引導(dǎo)觀察點(diǎn)的寫法。三、指導(dǎo)書寫帶有點(diǎn)的字。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“、”（二）指導(dǎo)書寫左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)。（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。4．思考：點(diǎn)和提的書寫有什么特點(diǎn)。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點(diǎn)”、“注”、“蟲”等，注意生字中點(diǎn)和提的寫法。2．從生字表中找出五個(gè)帶有捺的字。3．請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣”。四、行款練習(xí)抄寫第二十六頁的一段話。4．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)書寫“八、全、之”，學(xué)生評(píng)議。三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字1．認(rèn)讀以下生字“八、入、人、木、禾、本、全、起、題、之、近、建” 2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。2．請(qǐng)同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)，學(xué)生展開評(píng)議。注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢(shì)和良好的書寫習(xí)慣。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。五、小結(jié)六、布置作業(yè)從生字表中找出五個(gè)帶有撇的字。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。2．引導(dǎo)觀察“千、開、左、天”四個(gè)字中撇的寫法。3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。注意：行筆方法不同。4．揭示課題，板書課題，第五課 撇的寫法二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。2．出示“”，同學(xué)認(rèn)讀。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢(shì)，坐姿。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。在課堂教學(xué)中學(xué)生參與積極性較高。注意檢查教學(xué)實(shí)效，并分類對(duì)學(xué)生 進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。（九）講“工、上、正”三字的筆順，區(qū)別筆順中的從上到 下和先橫后豎；講解并指名學(xué)生試寫。（七）指名板書“一、二、三”，教師把三個(gè)字個(gè)添一筆，讓學(xué)生認(rèn)讀，導(dǎo)入分析豎畫例字。中橫比上橫稍短，三橫間隔要?jiǎng)?。（六）教師邊示范邊講解“三”的寫法。第一筆要寫在上半格稍靠下，二筆寫 在下半格稍靠上，都靠近橫中線。筆順：從上到下。學(xué)生練習(xí)寫“一”字。（四）學(xué)習(xí)寫“一”字指名口答“一橫”念什么。寫提、按、頓的要領(lǐng)。兩種豎畫的起、行、收。橫的寫法：提、按、頓的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 檢查文具、做姿和執(zhí)筆方法二、復(fù)習(xí)檢查 指名口答田字格個(gè)部分名稱，導(dǎo)入新課。教學(xué)重點(diǎn)：掌握橫和豎筆畫的寫法和用筆的提、按、頓及筆順規(guī)則 教學(xué)難點(diǎn)：筆畫位置間距的安排。初步認(rèn)識(shí)筆畫間隔。第四課 橫和豎的寫法教學(xué)目的：，掌握其書寫方法?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)。4．師范寫，邊講解邊寫（1）豎（2）提（3）點(diǎn)5．生自學(xué)其他的筆畫三、進(jìn)行行款練習(xí)讀書上短文。1．學(xué)生自讀課文，了解鋼筆有四種用筆方法。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)鋼筆的用筆方法 教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入回憶上學(xué)期學(xué)過的毛筆字的用筆方法今天我們學(xué)習(xí)幾種鋼筆的用筆方法。五、小結(jié)本課。觀察行款練習(xí)寫。重點(diǎn)指導(dǎo)：春、美（1）老師范寫（2）指名學(xué)生上臺(tái)書寫。認(rèn)讀今天要寫的字。保養(yǎng)方法：（1）書寫時(shí)的筆方向；（2）插好筆帽；（3）經(jīng)常清洗；（4）不與其他墨水混用。二、鋼筆的使用和保養(yǎng)老師出示一支鋼筆，介紹其構(gòu)造。2能用正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。七、小結(jié)同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時(shí)只有寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。六、學(xué)生用正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。四、用正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。練習(xí)寫。4．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鋼筆寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法4．板書課題，第一課，鋼筆寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法二、寫字姿勢(shì)1．出示正確的寫字姿勢(shì)圖。3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時(shí)精神集中。五、業(yè) 必做：寫字本 選做：練板書六、作習(xí)寫其它的左偏旁 反思：第二篇：小學(xué)三年級(jí)寫字教案第一課 鋼筆寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法教學(xué)目的：掌握鋼筆的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。欣賞評(píng)議——民主選出。“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。復(fù)：書寫時(shí)，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請(qǐng)大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品小組評(píng)選 集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》 復(fù)：字形背離字心，書寫時(shí)上部靠右。（齊誦寫字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)左偏旁的書寫。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板授課時(shí)間：2011年月日教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書 左偏旁上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。五、板書 左偏旁（八）緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：第十八課時(shí)、左偏旁（九）教學(xué)目標(biāo)：掌握方、月、反犬、弓字旁的寫法?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。（過渡）接下來，我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“日字旁”的“晚”和帶有“石”字旁的“礎(chǔ)”。復(fù)：（本課左偏旁的特點(diǎn)是一般要寫的修長(zhǎng)些。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病三年級(jí)書法課教案字）分析歸納錯(cuò)因。（一）學(xué)習(xí)偏旁。（出示作品）（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)左偏旁（八，希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 毛筆 墨 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。五、板書 毛筆字左偏旁（七）社、被、語、端六、作業(yè) 必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：第十七課時(shí)、左偏旁（八）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫位置。欣賞評(píng)議——民主選出。三、評(píng)選“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決 復(fù)：書寫時(shí)點(diǎn)右移，短橫上斜。教師范寫。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察授課時(shí)間2011年月日 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第七課。教學(xué)重難點(diǎn)： 四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。四、教師總結(jié)。三年級(jí)書法課教案集體欣賞。三、評(píng)選。教師小結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。教師范寫。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書寫上節(jié)課的幾個(gè)字師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。角度及態(tài)的變化 教師巡視輔導(dǎo)檢查效果四、小結(jié)。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三年級(jí)書法課教案學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。板書課題二、教學(xué)四個(gè)字指名讀幾個(gè)字的書寫分析。教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。通過臨摹、試寫掌握這幾個(gè)字的書寫竅門。小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。三、學(xué)習(xí)這