教科版三年級下冊科學(xué)教案植物新生命的開始1-文庫吧資料
2024-12-19 11:43本頁面
【正文】 。 另外準(zhǔn)備好浸泡過的花生、綠豆、蠶豆、黃豆種子。 點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)植物生長的已有知識(shí)，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及將 來生長變化。 核心價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對植物生長變化觀察的興趣，引發(fā)學(xué)生種植植物的欲望。 ，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 殊的結(jié)構(gòu)，在適宜的條件下可以萌發(fā)生長成一株植物。本課內(nèi)容的設(shè)計(jì)是要在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對植物生長變化觀察的興趣，引發(fā)學(xué)生種植植物的欲望，提升學(xué)生的觀察能力和根據(jù)已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行預(yù)測的意識(shí)與能力。在過去的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對變化的認(rèn)識(shí)是間接的，對其他植物的生長變化的認(rèn)識(shí)也是零散的、模糊的。(教科版 )三年級科學(xué)下冊教案 第一單元 植物的生長變化 植物新生命的開始 一、教材簡析： 《植物新生命的開始》是三下第一單元第一課，有三部分內(nèi)容： ，以問題形式提出了本單元的研究任務(wù)即綠色開花植物是從哪里來的？它們的一生發(fā)生了哪些變化？ ？ ，提示學(xué)生做好種植準(zhǔn)備。 二、教學(xué)背景： 三年級上冊的“植物”單元，已經(jīng)開始引領(lǐng)學(xué)生有意識(shí)地關(guān)注植物的有關(guān)問題，并且通過對向日葵一生的 介紹，注意到植物的一生中要發(fā)生變化?？茖W(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1