教科版三年級下冊科學(xué)教案我們知道的磁鐵1-文庫吧資料

【摘要】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第四單元磁鐵我們知道的磁鐵一、教材簡析：這一課是本單元的起始課，由兩個活動組成，第一個活動是學(xué)生交流自己知道的關(guān)于磁鐵的事情；第二個活動是引導(dǎo)學(xué)生從三方面整理自己知道的有關(guān)磁鐵的知識。本課第一個活動是第二個活動的前提和基礎(chǔ)，第二個活動是第一個活動的發(fā)展和深化。通過兩個活動，讓學(xué)生們充分地講述并交流自己知道的有關(guān)磁

2024-12-19 11:43

教科版三年級下冊科學(xué)教案磁鐵的兩級1-文庫吧資料

【摘要】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第四單元磁鐵磁鐵的兩極一、教學(xué)目標：：指導(dǎo)學(xué)生在一系列探究活動中發(fā)現(xiàn)磁鐵有兩極；磁極間同極相斥、異極相吸；磁鐵有指示南北方向的性質(zhì)。：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提出的問題，自主探究磁鐵兩極相互作用的規(guī)律，經(jīng)歷“實驗觀察——記錄現(xiàn)象——分析結(jié)果——發(fā)現(xiàn)規(guī)律(得出結(jié)論)”的活動過程。：

2024-12-19 11:42

教科版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第四單元磁鐵有磁性-文庫吧資料

【摘要】古代的俠客不光武功高強，而且常常有好的兵器。隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展，從青銅兵器到鐵制兵器，越來越結(jié)實，但是也有了一類特殊的兵器。就一把普通式樣的刀，看上去沒什么特別的，卻說是“寶刀”。原來，其他的兵器不敢輕易靠上它，一靠上它兵器就會被它吸住，力氣小的人往往會讓兵器脫手。撒暗器的也不管用，那些鐵制的暗器還沒傷到人，只要用寶刀在面前揮舞幾圈，暗器就被

2024-12-19 11:25

教科版三年級下冊科學(xué)教案我們知道的磁鐵-文庫吧資料

【摘要】我們知道的磁鐵【教學(xué)目標】科學(xué)概念：。，被廣泛地應(yīng)用在許多方面。過程與方法：。，根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感、態(tài)度、價值觀：，體會科學(xué)技術(shù)給人們帶來的好處。。?！窘虒W(xué)重點】交流、整理關(guān)于磁鐵的知識。【教學(xué)難點】知道磁鐵具有一些特殊的性質(zhì)，被廣泛應(yīng)用于許多方面?！?/span>

2024-12-20 22:30

教科版三年級下冊科學(xué)教案了解空氣1-文庫吧資料

【摘要】了解空氣教材與教學(xué)對象分析本課是空氣單元的了解空氣的第一課，是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣的開門課。教材力圖通過引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷感覺空氣、親歷探究空氣占據(jù)空間的活動，使學(xué)生在生動有趣的情境中，感受空氣的存在，并能占據(jù)空間，激發(fā)探究空氣奧妙的興趣。“空氣”這個名詞對學(xué)生來說并不陌生，通過聽說或看書，他們知道身邊存在空氣，還知道人呼吸需要空

2024-12-21 11:02

小學(xué)科學(xué)三年級下冊磁鐵有磁性教案-(2)-文庫吧資料

【摘要】【教學(xué)目標】科學(xué)概念1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。過程與方法1、用實驗方法研究磁鐵能吸引什么，不能吸引什么。2、用磁鐵識別物體是不是鐵材料制作的。3、根據(jù)材料設(shè)計實驗，研究磁鐵隔著水能不能吸鐵。情感態(tài)度價值觀認同認真實驗，獲取證據(jù)，用證據(jù)來檢驗推測的重要性?！窘虒W(xué)重點】通過實驗，認識到磁鐵具有吸引鐵制品的性質(zhì)。

2025-04-23 00:44

教科版三年級下冊科學(xué)教案水結(jié)冰了1-文庫吧資料

【摘要】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第三單元：溫度與水的變化水結(jié)冰了一、教材簡析：本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)認識了水的特點的基礎(chǔ)上，進一步認識冰是水的一種存在形式，初步了解冰與水之間的變化關(guān)系。在三年級上冊中，學(xué)生已經(jīng)知道冰是由水變化而來的，通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生對溫度有一個更深的認識，明白溫度的變化是與熱量相關(guān)的，還可以為后續(xù)的集中探討水的狀態(tài)變化與熱

2024-12-20 22:30

教科版三年級下冊科學(xué)教案指南針1-文庫吧資料

【摘要】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第四單元磁鐵指南針一、教材背景與內(nèi)容分析：廣義的指南針是指所有利用磁鐵指向性來批示方向的儀器，包括稱作“司南”“指南魚”“羅盤”“指南針”等指方向的儀器。在人類近代歷史上，人們對磁鐵最主要也是最重要的應(yīng)用就是用它制造了指示方向的儀器，特別是用于航海的磁羅盤，對促進當時世界貿(mào)易和交流起到了重要的作用。指南針是我國古

2024-12-19 11:43

教科版三年級下冊科學(xué)教案莖越長越高1-文庫吧資料

【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化莖越長越高一、教材簡析：：整理有關(guān)莖的觀察記錄和植物莖的作用。整理有關(guān)莖的觀察記錄是從交流活動開始的，與前面幾節(jié)課的交流活動不同，前面的交流是在展示實際觀察到的植物生長變化的事實層面上進行的。這次的交流活動“整理有關(guān)莖的觀察記錄”是以整理觀察記錄結(jié)果為主要目的的，試圖通過制作植物莖高度變

2024-12-19 11:42

磁鐵有磁性教案(三年級)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：磁鐵有磁性教案(三年級) 磁鐵有磁性 丹灶金沙小學(xué)吳廣昌【教學(xué)內(nèi)容】三年級下冊《磁鐵有磁性》第64----66頁?！窘虒W(xué)目標】科學(xué)概念 1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。 2、...

2024-11-06 12:01

教科版三年級下冊科學(xué)教案磁鐵的兩極-文庫吧資料

【摘要】磁鐵的兩極【教學(xué)目標】科學(xué)概念：，磁鐵有兩個磁極。，有時相互排斥，有時相互吸引。磁極間的作用是相互的。過程與方法：、提出問題，對問題作出假設(shè)性解釋。，用證據(jù)來檢驗推測。情感態(tài)度價值觀：、細致觀察的重要性。?！窘虒W(xué)重點】鼓勵學(xué)生設(shè)計不同的實驗方案，研究磁性強弱的問題，從某方面對不同的實驗方法做出

2024-12-20 22:30

教科版三年級下冊科學(xué)教案蠶變了新模樣1-文庫吧資料

【摘要】第二單元動物的生命周期第3課蠶變了新模樣(一)背景和目標本課的教學(xué)重點是觀察蠶蛹和蠶繭，所以教學(xué)活動最好在蠶吐絲后幾天進行。蠶結(jié)繭后經(jīng)過2天一3天，就會變成蛹。相信對于沒有養(yǎng)過蠶的學(xué)生，在觀察蠶吐絲結(jié)繭的過程中，一定會有很多激動人心的發(fā)現(xiàn)，需要和同學(xué)交流，也有很多問題急切地想要知道為什么。例如，蠶為什么要做繭把自己包起來，繭里

2024-12-21 17:49

教科版三年級下冊科學(xué)教案開花了結(jié)果了1-文庫吧資料

【摘要】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化開花了，結(jié)果了一、教材簡析：本課的教學(xué)活動主要分成三部分來進行：“整理并交流我們的觀察日記”、“研究花變果的過程”、“觀察鳳仙花的果實”。立足于鳳仙花開花結(jié)果的現(xiàn)象，從事實的層面上幫助學(xué)生認識花變成果實的過程，也為四下“新的生命”單元中研究植物果實形成的生理機制積累感性經(jīng)驗。研究花變

2024-12-21 11:02

教科版三年級下冊科學(xué)教案水和水蒸氣1-文庫吧資料

【摘要】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第三單元溫度與水的變化水和水蒸氣一、教學(xué)目標：：水與水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化；水由于溫度變化形成水蒸氣；水蒸氣由于溫度變化而變成水；水變成水蒸氣存在于空氣中，水蒸氣的微粒太小，用肉眼看不見。：經(jīng)歷“預(yù)測——觀察——解釋——預(yù)測——?”的科學(xué)探究過程。：意識到細致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn)；

2024-12-19 11:43

教科版三年級下冊科學(xué)教案種植我們的植物1-文庫吧資料

【摘要】(教科版)三年級科學(xué)下冊教案第一單元植物的生長變化種植我們的植物一、教材簡析：《種植我們的植物》是三下第一單元第二課，有二部分內(nèi)容：：種植鳳仙花，同時提示學(xué)生播種要考慮季節(jié)。鳳仙花等許多植物都適宜在春季播種，但也有植物適宜在秋季播種。。利用記錄表記錄、利用照片和文字記錄、通過寫觀察日記的方式記錄。二、教學(xué)背

2024-12-19 11:42

教科版三年級下冊科學(xué)教案磁鐵有磁性1-文庫吧

教科版三年級下冊科學(xué)教案磁鐵有磁性1-wenkub

教科版三年級下冊科學(xué)教案磁鐵有磁性1(已修改)

教科版三年級下冊科學(xué)教案磁鐵有磁性1(編輯修改稿)