【正文】 學(xué)內(nèi)容：教材7476頁例例2及相關(guān)內(nèi)容。、末尾有0的數(shù)的讀寫法。單元教學(xué)重點：，探索萬以內(nèi)的數(shù)的讀法、寫法及數(shù)的組 成。，建立新舊知識的聯(lián)系，進一步感受十進位值制思想，感受數(shù)學(xué)的簡潔。，能結(jié)合具體情境體會使用近似數(shù)的意義，進一步形成數(shù)感。，能進行簡單的估計和交流。、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義，知道這些數(shù)的組成。教學(xué)難點：能夠根據(jù)給定的圖案找出基本圖形，并能用語言準(zhǔn)確地表述物體的運動。，感受對稱、平移、和旋轉(zhuǎn)在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)美，體會數(shù)學(xué)的價值。，并根據(jù)實際確定所觀察成果的基本圖形，會用自己的語言描述圖形的運動。綜合與實踐:小小設(shè)計師教學(xué)內(nèi)容：二年級下冊7273頁小小設(shè)計師 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：理解并掌握運用有余數(shù)除法的知識解決周期性問題的的思路和方法。，進一步 體會解決問題的策略與方法的多樣化，發(fā)展應(yīng)用意識。第七課時教學(xué)內(nèi)容：教材67頁例6用有余數(shù)的除法解決問題。教學(xué)重點：理解并掌握解決問題的思路和方法。學(xué)會正確解答簡單的有余數(shù)問題，能正確的寫出商和余數(shù)的單位名稱。教學(xué)目標(biāo)：，幫助學(xué)生理解不同語境中“最多”“至少”的含義。教學(xué)難點：理解除法豎式中每個數(shù)的含義，掌握試商的方法。，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。教學(xué)難點：理解掌握有余數(shù)除法的試商方法。，并學(xué)會通過余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系判定所找的商是否正確。第四課時教學(xué)內(nèi)容：例4及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點：掌握除法豎式的書寫方法以及理解除法豎式中每個數(shù)的含義。、列除法橫式、書寫除法豎式之間的關(guān)系，感受有余數(shù)除法的多種表征方式，體會事物間的普遍聯(lián)系。第三課時教學(xué)內(nèi)容:例3及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)重點：探索并發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。，滲透借助直觀研究問題的意識和方法，積累觀察、操作、討論、合作交流、抽象和概括等數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展抽象思維。教學(xué)目標(biāo)：，鞏固有余數(shù)的除法的含義，并通過觀察、比較、探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。教學(xué)重點：把平均分后有剩余的情況抽象為有余數(shù)的除法 教學(xué)難點：理解有余數(shù)除法的意義。，正確表達商和余數(shù)。第一課時教學(xué)內(nèi)容：例1及相關(guān)內(nèi)容。單元教學(xué)難點：。單元教學(xué)重點：，認識余數(shù)。，并能比較熟練地進行有余數(shù)除法的口算和筆算，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。第六單元 有余數(shù)的除法 單元教學(xué)目標(biāo)：、觀察、對比等活動，發(fā)現(xiàn)日常生活中在分物時存在著分不完有剩余的情況，借此理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，初步培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題的意識。通過練習(xí)使學(xué)生熟練掌握“先乘除、后加減”的運算順序，以及小括號的作用。，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點：用不同的方法解決問題，體會解決問題策略的多樣性，提高解決問題的能力。教學(xué)重點：學(xué)會梳理清晰的數(shù)量關(guān)系，掌握解決含有兩步計算的實際問題。第六課時教學(xué)內(nèi)容：教材第5556頁練習(xí)十二 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生深刻理解兩步計算的混合運算在實際生活中的意義和應(yīng)用，進一步加強對兩步計算的順序和方法的掌握。教學(xué)重點：利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系，掌握解決需要兩步解決的 問題的步驟和方法。，逐步學(xué)會列綜合算式解決問題，會合理運用小括號改變運算順序。第五課時教學(xué)內(nèi)容：教材第53頁例4 解決問題 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會用色條圖（線段圖的雛形）分析數(shù)量關(guān)系，感受其實問題簡明、直觀，便于分析的作用，滲透數(shù)形結(jié)合的思想，豐富解決問題的策略。教學(xué)重點：能熟練掌握“先乘除，后加減”兩級混合運算的計算順序。并能正確計算。第四課時教學(xué)內(nèi)容：教材第50頁52頁練習(xí)十一 教學(xué)目標(biāo)： ，并能正確計算。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號的兩步式題的運算順序。，更好地理解和掌握含有兩級運算（有括號）的混合運算的運算順序并能正確運用運算順序進行計算。教學(xué)難點：理解規(guī)定混合運算的運算順序的必要性，提高學(xué)生的計算能力。再進行計算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的運算能力。第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第48頁例2 乘除法和加減混合運算 教學(xué)目標(biāo)：、乘減以及除加、除減的運算順序。掌握脫式計算的書寫格式。、乘除混合的計算，進一步熟練表內(nèi)乘、除法。單元教學(xué)難點：在認識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能用兩步計算解決相關(guān)的實際問題。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和敢于探索的科 學(xué)精神，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成認真審題、仔細驗算的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力，提高計算能力。第五單元： 混合運算 單元教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。教學(xué)重點：找出規(guī)律，把乘除法算式整理成表格。2．熟練地使用乘法口訣求商，同時學(xué)會有序的思考問題的方法，進一步熟練掌握除法計算的技能。第五課時教學(xué)內(nèi)容：教材45—46頁 整理和復(fù)習(xí)及練習(xí)十 教學(xué)目標(biāo)：1．在活動中能找出規(guī)律，把除法算式整理成表格。教學(xué)重點：會選擇有效信息用除法解決，諸如單價、數(shù)量、總價 等數(shù)量關(guān)系的實際問題。3．繼續(xù)經(jīng)歷解決問題的全過程，會從多余信息中選擇有效信息，繼續(xù)用畫圖的策略分析數(shù)量關(guān)系，積累解決問題的方法和經(jīng)驗，提高解決問題的能力。第四課時教學(xué)內(nèi)容：教材第42頁的例3 解決問題 教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)除法的意義，初步理解單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系，會用除法解決與此數(shù)量有關(guān)的實際問題。教學(xué)重點：熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點：利用遷移學(xué)習(xí)用9的乘法口訣求商。3．培養(yǎng)學(xué)生正確熟練的計算能力和遷移能力。第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第39頁的例題2 用9的乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo)：1．進一步形成用9的乘法口訣可以計算兩個除法算式的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點：用8乘法口訣計算3個算式的道理，進一步理解乘除法之間的關(guān)系。并在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生預(yù)先感受方程思想。教學(xué)目標(biāo)：，并感受用一句乘法口訣計算3個算式的道理，進一步理解乘除法之間的關(guān)系。單元教學(xué)難點：應(yīng)用分析推理將一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)的除法含義。，初步滲透單價、數(shù)量、總價間的關(guān)系，感受除法的現(xiàn)實模型，深入學(xué)生對除法意義的理解。，并會用除法解決簡單的實際問題。教學(xué)難點：能區(qū)分平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，能辨認軸對稱圖形。、平移和旋轉(zhuǎn)在圖案中的應(yīng)用，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活。第五課時: 綜合練習(xí)教材內(nèi)容：教材第33—36頁練習(xí)七 教學(xué)目標(biāo)： 、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。，初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和邏輯思維能 力。教學(xué)重點：感知旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2．通過學(xué)生的操作體會旋轉(zhuǎn)，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。教學(xué)難點：能找出平移現(xiàn)象。，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。第二課時:平移教學(xué)內(nèi)容：教材第30頁例2 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生初步感受生活中的平移現(xiàn)象，初步體會平移的特點。準(zhǔn)確找出、判斷生活中哪些物體是軸對稱圖形。自己設(shè)計圖案，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。、觀察、想象、交流等活動，增強觀察能力、想象能力和表達能力，發(fā)展空間觀念。單元教學(xué)重點：從實物對稱抽象出軸對稱圖形，感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。，通過觀察、操作，初步理解圖形的平移，能辨認簡單圖形平移后的圖形。教學(xué)難點：除法的含義和用除法運算解決簡單的實際問題。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、除法之間的關(guān)系。第十二課時教學(xué)內(nèi)容：教材2627頁 整理和復(fù)習(xí)及練習(xí)六。教學(xué)重點：正確計算乘除法。教學(xué)難點：數(shù)量關(guān)系的分析聯(lián)系平均分的辦法，明確用除法解答的理由。、語言表達能力。教學(xué)目標(biāo)： “知道什么—怎樣解答—解答正確嗎”的解決問題的過程，能用多種方式分析數(shù)量關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。教學(xué)重點：初步學(xué)會用口訣求商，了解用口訣求商的思路，掌握求商的方法?！?的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算。教學(xué)難點：在3種思維模式的呈現(xiàn)對比中，優(yōu)化出簡便方法—想乘算除。，感受用乘法口訣求商的簡便，體驗探究的樂趣。第 八 課 時教學(xué)內(nèi)容：教材第18頁例1 用2～6的乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo)：、合作交流除法計算方法的過程，理解求出除法算式的商的方法。教學(xué)重點：初步感知除法運算。，理解“平均分”的過程和結(jié)果與除法算式中各數(shù)的對應(yīng)關(guān)系，掌握除法的各部分名稱。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的抽象能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第 六課 時教學(xué)內(nèi)容： 教材1516頁練習(xí)三 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)重點：理解掌握除法算式表示的意義。、說一說、分一分等數(shù)學(xué)活動，掌握用除法算式表示“平均分”的方法。教學(xué)難點：體驗平均分的過程，獲得“試商”的初步體驗。，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力。第 四課 時 教學(xué)內(nèi)容：教材1112頁練習(xí)二 教學(xué)目標(biāo)：，感受分法的多樣化與合理性。教學(xué)重點：經(jīng)歷平均分的操作過程，理解平均分的含義。2．通過比較兩種不同情況的“平均分”活動，體會“平均分”這兩種情況的不同，孕育了“平均除”“包含除”的意義感知。教學(xué)難點：建立“平均分”的含義，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。“平均分”與實際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和解決問題的能力。第 二 課 時 教學(xué)內(nèi)容：教材第9頁的例2 教學(xué)目標(biāo)：1．在具體情境與實踐活動中，建立“平均分”的含義。教學(xué)重點：經(jīng)歷平均分的操作過程，理解平均分的含義。在對比中理解平均分的含義。單元教學(xué)難點：除法的含義，用除法運算解決簡單的實際問題。、愛勞動、愛大自然的教育；培養(yǎng)學(xué)生認真觀察，獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商。會讀、寫除法算式，知道除法算式的各部分的名稱。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、分析能力與合作意識。，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進，掌握本單元內(nèi)容。教學(xué)難點：根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預(yù)測。學(xué)會用簡 單的統(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)，并能夠讀懂統(tǒng)計表、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷，體會統(tǒng)計在決策、預(yù)測中的作用，感受統(tǒng)計的價值，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第3頁例2 教學(xué)目標(biāo)：，體會統(tǒng)計在實際生活中的應(yīng)用。、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。，增強數(shù)據(jù)分析的意識。課時安排：3課時 第 一 課 時教學(xué)內(nèi)容：教材第2頁例1 教學(xué)目標(biāo)：，體會抽樣調(diào)查的合理性，能正確填寫統(tǒng)計表，體驗數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會分組收集和整理數(shù)據(jù)。單元教學(xué)難點：學(xué)生親歷統(tǒng)計的過程，了解統(tǒng)計的意義，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答問題并進行簡單的預(yù)測。能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時能夠進行簡單的分析。單元教學(xué)重點：，學(xué)會收集數(shù)據(jù)的方法——調(diào)查法。，學(xué)生初步體會運用數(shù)據(jù)進行表達與交流的作用，根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，感受數(shù)