【正文】 的單位名稱。教學(xué)難點(diǎn)：理解掌握有余數(shù)除法的試商方法。、列除法橫式、書寫除法豎式之間的關(guān)系，感受有余數(shù)除法的多種表征方式，體會事物間的普遍聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)：，鞏固有余數(shù)的除法的含義，并通過觀察、比較、探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。單元教學(xué)難點(diǎn)：。通過練習(xí)使學(xué)生熟練掌握“先乘除、后加減”的運(yùn)算順序，以及小括號的作用。第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第5556頁練習(xí)十二 教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生深刻理解兩步計(jì)算的混合運(yùn)算在實(shí)際生活中的意義和應(yīng)用，進(jìn)一步加強(qiáng)對兩步計(jì)算的順序和方法的掌握。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練掌握“先乘除，后加減”兩級混合運(yùn)算的計(jì)算順序。，更好地理解和掌握含有兩級運(yùn)算（有括號）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。掌握脫式計(jì)算的書寫格式。培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力，提高計(jì)算能力。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材45—46頁 整理和復(fù)習(xí)及練習(xí)十 教學(xué)目標(biāo)：1．在活動(dòng)中能找出規(guī)律，把除法算式整理成表格。教學(xué)重點(diǎn)：熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)重點(diǎn)：用8乘法口訣計(jì)算3個(gè)算式的道理，進(jìn)一步理解乘除法之間的關(guān)系。，初步滲透單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)間的關(guān)系，感受除法的現(xiàn)實(shí)模型，深入學(xué)生對除法意義的理解。第五課時(shí): 綜合練習(xí)教材內(nèi)容：教材第33—36頁練習(xí)七 教學(xué)目標(biāo)： 、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：能找出平移現(xiàn)象。自己設(shè)計(jì)圖案，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。，通過觀察、操作，初步理解圖形的平移，能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。第十二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材2627頁 整理和復(fù)習(xí)及練習(xí)六。、語言表達(dá)能力。～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進(jìn)行一些比較簡單的除法計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：初步感知除法運(yùn)算。第 六課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教材1516頁練習(xí)三 教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力。教學(xué)難點(diǎn)：建立“平均分”的含義，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。在對比中理解平均分的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式的各部分的名稱。學(xué)會用簡 單的統(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)，并能夠讀懂統(tǒng)計(jì)表、發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷，體會統(tǒng)計(jì)在決策、預(yù)測中的作用，感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值，初步培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。課時(shí)安排：3課時(shí) 第 一 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第2頁例1 教學(xué)目標(biāo)：，體會抽樣調(diào)查的合理性，能正確填寫統(tǒng)計(jì)表，體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，會分組收集和整理數(shù)據(jù)。，學(xué)生初步體會運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。一日之際在于（晨），一年之際在于（春）?！段鏖T豹》我知道鄴這個(gè)地方越來越窮的原因了。（2）我想對小村莊的人們說??（最后一段）小山村發(fā)生了什么變化，為什么會發(fā)生這么大的變化？《寓言二則》（1）通過查字典和聯(lián)系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。3《荷花》5《翠鳥》11《畫楊桃》13《和時(shí)間賽跑》21集似的聚攏來”的景象。注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。學(xué)習(xí)寫日記。、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。，對閱讀有興趣。第一篇：人教版語文二年級下冊教材重難點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。（2）對于要求“背誦喜歡的內(nèi)容”教師可從積累好詞佳句的角度，從對理解課文內(nèi)容、表達(dá)中心意思的角度指導(dǎo)學(xué)生背誦。（2）翠鳥的動(dòng)作真快呀?。ǖ谌匀欢危┍容^句子，哪個(gè)寫得好，好在哪？《燕子專列》能夠作出這個(gè)決定真了不起?。ǖ?自然段）從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什么？《一個(gè)小村莊的故事》（1）我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。（第2自然段）課文講了太陽的哪些特點(diǎn)，是怎樣寫出這些特點(diǎn)的？ 《月球之謎》人們都會有哪些遐想呢？ 《我家跨上了“信息”高速路》為什么說地球變成了小村莊呢？（第2自然段）網(wǎng)絡(luò)給人們生活帶來了哪些方便？ 《太陽是大家的》我想對別的國家里的小朋友說幾句話?? 《一面五星紅旗》這時(shí)“我”可能會想什么呢？我想對那個(gè)面包店老板說??畫出面包店老板態(tài)度變化的句子，討論為什么會有這樣的變化？ 《賣木雕的少年》找出描寫賣木雕少年言行的句子，并想象他當(dāng)時(shí)是怎么想的？ 《古詩兩首》我要去再收集一些民間故事?；ㄓ兄亻_日，（人無少年時(shí)）?！罢Z文園地”包括五個(gè)欄目：識字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺、我愛閱讀。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。第三篇：人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)第一單元 數(shù)據(jù)收集整理 單元教學(xué)目標(biāo)：、整理、描述和分析的過程，學(xué)生學(xué)會用調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)，會在分類的基礎(chǔ)上，用寫“正”字的法記錄數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計(jì)表，會用給定的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)和整理數(shù)據(jù)。在統(tǒng)計(jì)中發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高學(xué)生解決問題的能力。、整理、描述和分析的過程，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)，會運(yùn)用“正”字記錄方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。第二單元 表內(nèi)除法（一）單元教學(xué)目標(biāo)： ，能進(jìn)行平均分。課時(shí)安排：12課時(shí) 第 一 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第8頁例1 教學(xué)目標(biāo)：“不平均分”到“平均分”的活動(dòng)，形成認(rèn)知沖突。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握“平均分”含義的過程和方法。獲得“試商”的初步體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解除法算式與平均分活動(dòng)的關(guān)系。，體會所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。第 九 課 時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第19頁的例2 用2～6的乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo)：，從情境中捕捉乘、除法相關(guān)問題，在算式中鋪墊“想乘算除”。，滲透對比的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng) 單元教學(xué)目標(biāo)：，通過觀察、操作，能直觀認(rèn)識軸對稱圖形，能辨認(rèn)軸對稱圖形。教學(xué)重點(diǎn)：感知平移現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)手剪出連續(xù)的有規(guī)律的對稱圖案 教學(xué)難點(diǎn)：能剪出旋轉(zhuǎn)的對稱圖案。，初步學(xué)會運(yùn)用遷移的方法學(xué)習(xí)新知識，體驗(yàn)成功的樂趣。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與愿望，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力及推理能力。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材4041頁練習(xí)八 教學(xué)目標(biāo)：、9的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：理解稍復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，建立用除法解決問題的模型。，感受解決問題的一些策略和方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第49頁例3 有小括號的混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：。在進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)難點(diǎn)：會找出隱藏的中間問題，并合理利用小括號列綜合算式解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：對混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計(jì)算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例2及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： ，通過操作、觀察、討論、對比等方式，掌握有余數(shù)除法豎式的書寫方法，知道除法豎式中每個(gè)數(shù)的名稱，并理解有余數(shù)除法的意義以及除法豎式中每個(gè)數(shù)的含義。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握有余數(shù)除法的試商方法。“進(jìn)一”的道理。，積累解決問題的基本經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用圖形的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)出圖案。、整千數(shù)加、減法的口算，會在實(shí)際情境中選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行簡單的估算，體會估算的作用，積累解決問題的基本經(jīng)驗(yàn)。并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第77頁例3及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：，知道算盤各部分的名稱，學(xué)會用算盤計(jì)數(shù)和數(shù)數(shù)?！叭f”，進(jìn)一步理解相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：中間、末尾有零的萬以內(nèi)數(shù)的讀法。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)生經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，掌握萬以內(nèi)數(shù)大小比較的方法，并能用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：對萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、數(shù)的組成、比較等知識進(jìn)行回憶與綜合練習(xí)。第11課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第96頁例13及相關(guān)內(nèi)容。，會以此為標(biāo)準(zhǔn)估量解決一些簡單的實(shí)際問題；同時(shí)體會學(xué)習(xí)質(zhì)量單位的必要性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn)：初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學(xué)模型思想。，能用推理解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題，感受到推理的作用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面思考問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用排除、猜測等方法推算出所在方位的數(shù)字是幾。第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容: 教材第113頁總復(fù)習(xí)和練習(xí)二十二的部分內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): ，加深對所學(xué)知識的理解，幫助學(xué)生對所學(xué)的各部分知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，掌握有關(guān)知識間的聯(lián)系。、整理、解決問題的能力和開放性的思維。教學(xué)重點(diǎn)：在操作活動(dòng)中進(jìn)一步體會圖形運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。B、能分角色有表情地朗讀劇本，嘗試進(jìn)行舞臺表演。生命與和平相愛教學(xué)目標(biāo)： ，了解猶太人的才能和愿望。提高閱讀質(zhì)量。難點(diǎn) 1．課文濃厚的象征意義。教學(xué)難點(diǎn)：，從中得到一定的人生啟迪，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。過程與方法：應(yīng)主要使用討論法來體驗(yàn)文中所蘊(yùn)含的思想感情。1呼蘭河傳（節(jié)選）一、教學(xué)目標(biāo)品味作品詩化的語言，體會充滿童趣的景物描寫、兒童天真爛漫的個(gè)性以及祖父勤勞慈愛的形象?！羟楦小B(tài)度與價(jià)值觀 理解“橫看成嶺側(cè)成峰”這句話的內(nèi)涵，從而知道不同的文學(xué)作品有不同的理解，這是每個(gè)人個(gè)性不同所致。三、掌握字、詞 我的老師學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文用樸素的語言表達(dá)真情實(shí)感、圍繞中心選擇感受最深的事寫人的寫 作方法體會課文的思想內(nèi)容，樹立尊師愛生的思想 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者傳神、細(xì)膩的描寫方法和質(zhì)樸的語言 設(shè)計(jì)思路 這篇教材感情真摯，語言樸素，應(yīng)加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，以加深學(xué)生對課文的理解，從而更好地體會作者的思想感情。趙 普學(xué)習(xí)目標(biāo)：準(zhǔn)確翻譯全文，注意重點(diǎn)字詞，提高文言文的閱讀能力。學(xué)習(xí)本文依照時(shí)間、空間順序有層次的記敘，準(zhǔn)確的形容，準(zhǔn)確的表述 動(dòng)作，體會記敘的感情色彩。“月亮是我們按在天空上的印章”的含義。教學(xué)重點(diǎn)：師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展 教學(xué)方法：探究法 教學(xué)過程 柳葉兒 教學(xué)目標(biāo)：一、體會作者童年的“苦”與“樂”。2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)確而富有文學(xué)性的語言。松樹金龜子教學(xué)目標(biāo)：了解金龜子，激發(fā)學(xué)生熱愛、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。在活動(dòng)中提高口語交際和協(xié)作能力。人民解放軍百萬大軍橫渡長江學(xué)習(xí)目標(biāo)；了解新聞的有關(guān)特征。