【正文】 播放歌曲《小鳥小鳥》，聽后說說你都聽到了什么？在春天里你又有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？學生結(jié)合搜集的相關(guān)資料在小組內(nèi)說一說。練練。學生用適合自己的方法背誦對聯(lián)。說：給每組的兩個字分別組詞，然后再用喜歡的詞語說一句或幾句話。（如眉毛像彎彎的月牙兒，河水像一面鏡子等）日積月累這次活動安排了“讀讀認認”“讀讀背背”“我會說”三項內(nèi)容。第二篇：(人教新課標)二年級語文下冊教案 語文園地一最新版（人教新課標）二年級語文下冊教案《語文園地一》我的發(fā)現(xiàn)這是一項啟發(fā)學生觀察和想象、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的訓練，同時也是為了讓學生初步感知語言中的比喻。二、續(xù)編故事假如你是圖中的小朋友，你會怎么做呢？（鼓勵學生各抒己見）選擇合理的想法，小組合作續(xù)編故事。⑵同桌合作，把詞語補充完整。教學用具：詞語卡片教學過程一、復習導入出示上節(jié)課學過的廚房用具卡片，指名認讀。（）冬天的雪花真美?。、蹮∶鞲忻傲?，燒得很厲害。（）我穿著一件深紅的衣服。學生匯報：說說從剛才的學習中發(fā)現(xiàn)了什么。③旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。教學用具：投影片教學過程一、我的發(fā)現(xiàn)投影出示三個句子①丹丹回頭一看，原來是小藝?？磮D進行口語交際，培養(yǎng)口語交際能力，并鼓勵學生動腦筋想辦法，做善于思考的孩子。重點難點：學習一字多義的用法，積累新詞。指名讀三句話，再讀學習伙伴的提示語，想想三句話中“回”字的意思。⑥回族，我國少數(shù)民族名。小組交流；聯(lián)系生活實際說說這些字跟偏旁有什么關(guān)系，了解字義。（）他們倆個從小感情就很深。（）字、音連線：z224。全班交流：分組讀成語，討論不懂成語的意思。（新世紀我能行）猜謎語⑴學生出示自己準備的謎語。四、討論交流通過這個故事，你懂得了什么？第四課時教學目標畫畫、寫話。過程建議：觀察圖畫，引導發(fā)現(xiàn)?！白x讀背背”是積累中華傳統(tǒng)文化的春聯(lián)。（注意讀的節(jié)奏稍慢，上聯(lián)和下聯(lián)節(jié)奏要相同， 最新版顯示其對應關(guān)系。我會說說說。本次訓練要求學生在過去感知春天的基礎上細心觀察，展開想象，突出對春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”，而且還要在說的基礎上將自己的發(fā)現(xiàn)寫下來，激發(fā)學生初次寫話的興趣，培養(yǎng)想象能力和思維的條理性，提高熱愛大自然的審美情趣。全班交流匯報“新發(fā)現(xiàn)”，引導學生按照一定的條理盡可能多的說出自己的新發(fā)現(xiàn)，或者專注于某一種事物，把它說具體。結(jié)合本組語文實踐活動的成果，根據(jù)學習伙伴的提示，教師引導學生用自己喜歡的方式展示學習成果。 最新版第三篇：人教版二年級語文下冊第七單元語文園地七教案《語文園地七》教學設計教學目標：指導學生發(fā)現(xiàn)漢字的一字多義的特點。教學時間：四課時第一課時教學目標：學習一字多義的用法。①還，走向原來的地方。句②：“回”是回族的意思。擴展練習：學生回家觀察廚房里的用具，看是否能說出名稱，并積累新詞，學習新字，制成詞卡。o guō sh225。三、鞏固練習：填空（）（）協(xié)力（）（）成城（）（）不林人外（）（）博采（）（）（）（）益善（）學（）問讀書（）（）（）（）自見第三課時教學目標看圖進行口語交際教學用具：教學掛圖教學過程一、出示教學掛圖看圖，說說每幅圖畫的什么內(nèi)容。⑴投影出示填字游戲。學生自己動手畫一幅畫，并說出畫上的內(nèi)容。）讓學生說說如何利用這種構(gòu)字特點記憶生字。讀讀認認過程建議：借助拼音自讀生字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（九個漢字，都是用“減一減”的辦法，在已經(jīng)學過的形聲字的基礎上去掉形旁后產(chǎn)生的新字，讀音與原形聲字的讀音相同或相近，但字義不同。交際準備：課前組織學生以小組為單位調(diào)查周圍是否有需要幫助的人。展示臺這部分包括“故事會”和“查字典擂臺”兩項活動。組織過程：播放歌曲《愛的奉獻》，創(chuàng)設情境。shěnɡl252。nɡw233。xuānb249。hiy236。nzh249。jiěl243。（）心（）志（）（）不移堅韌（）（）第七單元練習題班別：姓名：一、看拼音，寫詞語。w224。ndǐjiěsh236。nɡɡǎnɡkǒuch225。nɡw233。nɡu224。b249。傍（）格（）巷（）澈（）罷（）磅（）略（）港（）撤（）擺（）辯（）違（）微（）籠（）全（）辨（）圍（）徽（）聾（）拴（）三、填上合適的詞語。（）黃河近2000年的＂表現(xiàn)＂令人大吃一驚。五、下面的雙引號有什么作用？用序號選擇正確的