人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)-文庫(kù)吧資料
2025-04-10 03:19本頁(yè)面
【正文】 掌握單位換算的方法，正確進(jìn)行面積單位換算。教學(xué)難點(diǎn)：理解長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式。，正確解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分長(zhǎng)度單位與面積單位。3．區(qū)別長(zhǎng)度單位和面積單位，并能正確地運(yùn)用到實(shí)際生活中。第二課時(shí) 課 題：面積單位教學(xué)內(nèi)容：P63頁(yè)例3教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)操作和直觀演示，認(rèn)識(shí)面積單位：平方厘米，平方分米，平方米，建立1平方厘米，1平方分米，1平方米的表象。教學(xué)重點(diǎn)：理解面積的意義。2．理解統(tǒng)一面積單位的必要性。單元教學(xué)難點(diǎn)：掌握相鄰面積單位間的進(jìn)率；運(yùn)用面積公式解決實(shí)際問(wèn)題。在動(dòng)手操作中培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)幾何知識(shí)的樂(lè)趣。，應(yīng)用于生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；初步學(xué)會(huì)用所學(xué)的有關(guān)面積的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)解決問(wèn)題的一般步驟，知道可以用不同的方法解決問(wèn)題。熟悉相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。第五單元 面積單元教學(xué)目標(biāo)：，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積。教學(xué)重點(diǎn)：熟練計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能列綜合算式解決實(shí)際問(wèn)題。、完整的知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)難點(diǎn)：提高靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。，提高分析推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系，能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言敘述解決問(wèn)題的思路。教學(xué)重點(diǎn)：分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)用連除或乘除混合運(yùn)算解決問(wèn)題。，能夠正確列出綜合算式，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第九課時(shí)課 題:用除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:P53頁(yè)例4教學(xué)目標(biāo)：，分析數(shù)量關(guān)系，用連除或乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的一些基本策略。教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用連乘兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):分析數(shù)量關(guān)系，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。 ，體驗(yàn)成功的愉悅心理。第七課時(shí)課 題:用連乘解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:P52頁(yè)例3教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用連乘解決問(wèn)題，感受解決問(wèn)題策略的多樣性,并能夠描述解決問(wèn)題的思考過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：熟練計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）。，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，能正確進(jìn)行計(jì)算。，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。第五課時(shí)課 題:筆算乘法 （進(jìn)位）教學(xué)內(nèi)容:P49頁(yè)例2教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算過(guò)程，通過(guò)與同伴的交流，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化，在比較中，完善自己的方法。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法豎式的計(jì)算順序和方法。，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算理，能正確進(jìn)行計(jì)算?！跋确趾蠛稀钡慕忸}思路，感受計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高數(shù)學(xué)思維能力和交流能力。教學(xué)難點(diǎn)：自主探索整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算算法，理解算理。，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算算理。，感受口算乘法在日常生活中的運(yùn)用。課時(shí)安排：11課時(shí)第一課時(shí)課題:口算乘法（兩位數(shù)乘一位數(shù)）教學(xué)內(nèi)容:P41頁(yè)例1教學(xué)目標(biāo)：（進(jìn)位）的算理，掌握口算方法。單元教學(xué)重點(diǎn)：理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的算理，掌握計(jì)算方法。，經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算和不同的方法來(lái)解決問(wèn)題。第四單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 單元教學(xué)目標(biāo)：、幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位），兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)（不進(jìn)位），整十?dāng)?shù)乘幾百幾十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算方法，體會(huì)算法的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)：填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。第二課時(shí)課 題:復(fù)式統(tǒng)計(jì)表練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:P39～40頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：，能夠根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)正確地、熟練地填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。，體驗(yàn)與他人合作交流解決問(wèn)題的過(guò)程。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課 題:復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容:P36頁(yè)、P37頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：，能正確填寫數(shù)據(jù)，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。單元教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能正確填寫數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。、填寫、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念。教學(xué)難點(diǎn)：提高計(jì)算的正確率。3. 進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的正確性及熟練程度。第八課時(shí)課 題：整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：P33頁(yè)、P34頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1. 對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧和整理，形成除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步掌握口算、估算、筆算和驗(yàn)算的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的一般方法。2. 能根據(jù)具體情境合理地進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解除到被除數(shù)的某一位不夠商1要商0的道理。4. 體會(huì)、學(xué)習(xí)如何從豐富的事例中抽象概括出規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。2. 提高學(xué)生的計(jì)算能力，促使學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：理解0在商中間的占位作用。，培養(yǎng)學(xué)生追求簡(jiǎn)潔的意識(shí)。，商中間有0的除法的算理和算法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解算理。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2. 在說(shuō)理訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生思維的自主性、靈活性和準(zhǔn)確性。教學(xué)難點(diǎn)：理解每求出一位商后，如果有余數(shù)應(yīng)該與下一位上的數(shù)合在一起繼續(xù)除的算理。 ，感受到數(shù)學(xué)的直觀、簡(jiǎn)約美，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的思想，培養(yǎng)學(xué)生與同伴交流合作的意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。第三課時(shí)課 題：一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法 教學(xué)內(nèi)容：P
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