國培分享-文庫吧資料
2024-11-09 17:20本頁面
【正文】 師，而組織的這次培訓。下面請這次和我一起參加省里培訓的一中龐忠田老師來談?wù)勊龑@次培訓的感悟。有當一天和尚撞一天鐘的思想。我認為，這是個態(tài)度問題。但我們真正的目的是出去開闊眼界、向他人學習好的教學經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平，不斷提升自己的專業(yè)化發(fā)展。對教師鼓勵、督促：希望各位老師都能夠積極參加學科組織的各種活動。（頒發(fā)證書）我在上學期學科教研會上曾提到了在牡丹江市競賽的情況，當時我們的選手表現(xiàn)的非常出色，獲得了評委們的一致好評和外市縣參賽選手們的認可，尤其當時我們的選手一中的白戎老師賽后應(yīng)牡丹江市教研員的邀請，特為所有的參賽選手做了習題講解示范?；竟Ω傎惙炙捻棧簩дZ、板書設(shè)計（粉筆字）、教學流程設(shè)計（鋼筆字）和習題講解。第四篇：國培“國培”學習情況匯報各位老師大家好：今天的培訓主要兩個內(nèi)容：一是為上學期牡丹江市教育學院組織的基本功大賽，我市獲獎教師頒發(fā)證書；二是對2010年年底參加“國培”情況向各位老師進行介紹并對“國培”專家的講座進行二次培訓。感謝學校領(lǐng)導給了我這樣一個與真正的專家面對面的機會，給了我這樣一個不虛此行的重慶之行。短短幾天的學習雖不能解決我們教學中的所有疑惑，但它激活了我的思維、轉(zhuǎn)換了我的視野，讓我能用另一種眼光來思考自己的教學。教研員的點評更是讓我找到了自己以后英語課堂的方向和提高自己課后反思能力的方法。學習期間，我們聆聽了來自重慶市高新區(qū)第一實驗小學的何清平老師和來自重慶市人民小學的羅雨佳老師的觀摩課，這兩節(jié)課中都得到了重慶市英語教研員的點評。育人得先訓己，只有人格健全的老師才能育出人格健全的學生，修身、養(yǎng)性需要我們的天天積累。工具性是做事，人文性是做人，也就是培養(yǎng)學生健康的人格。人文性不再是以前我所理解的在課堂教學中的情感態(tài)度、價值觀的走過場式的簡單體現(xiàn)。英語教學是英語教育。然后他才一步步向我們講解了新課程小學英語教材的主要特點和小學英語中詞匯、對話、語法、聽、寫作等的教學方法，真不愧是英語課程標組的成員，他的言語如畫龍點睛，為我們撥云，讓我們見日。我這一次是真正遇到了讓我心生佩服的專家，他們不是只坐在辦公室里研究別人的教學理論而后拼湊出自己的教學理論的文字專家，他們是有著大量的小學英語課堂觀摩實踐、有著真正的小學英語教學理論與實踐反思的專家，其中龔亞夫教授的小學英語課堂觀摩累1計量高達2000，正因如此，他們的說辭才能句句引起我們的共鳴，迎來我們的陣陣掌聲。接下來培訓學習、參觀中我思想的一次次波動、視野被一層層的打開證明了我此次的不虛此行。如此寬松、和諧、民主、新鮮的成人培訓我還是第一次見。在這里我將要與其他來自廣州、湖南、湖北、四川、重慶等地的五十名學員共同度過十天不痛不癢的學習生活。我慶幸在我的教學工作旅途中能有這樣一次增長見識的機遇。回首這40天來，閻玲校長、以及其他非常優(yōu)秀的老師的教學工作風格、風采都給予了我們潛移默化的影響。在這個過程中，我還學會了怎樣在新課程背景下評價一堂數(shù)學課，我學會了在評課的過程既看要學生，又要看老師；既看結(jié)果，又看過程；既關(guān)注預設(shè)目標，又關(guān)注生成目標。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗，從而讓自己的課堂更加有魅力！三、感知良好的學習機遇。我想，在今后的教學中，我將繼續(xù)學習生本教育理念，并將生本教育帶回學校深入開展下去?！耙磺袨榱藢W生，高度尊重學生，全面依靠學生”，這種理念回歸到教育的本真，以生命為本，關(guān)注每個學生的終身發(fā)展。通過40天來的聽講座、研課、聽課、評課，在劉紅坤副校長（我在十四中跟崗期間的指導教師）的指導下和其他地理教師的支持、幫助下，我體會了生本教育是指“真正以學生為主人的，為學生好學而設(shè)計的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學模式。在我看來，閻玲校長的精湛的管理藝術(shù)和個人魅力征服了所有的教職員工，是她的高瞻遠矚的眼光支撐起了貴陽市第十四學的一片明亮的天空。還有，在中午時間的閑暇之時，我每次上下樓道都總是在習心欣賞十四中的“樓道文化”：一樓大廳的文藝活動宣傳櫥窗、電動顯示屏宣傳十四中的各種重要通知以及貴陽市“三創(chuàng)一辦”的號召，每層樓道的各種德育、美育的宣傳標語、名言警句、名人畫像、宣傳版畫等，我想，這于心智健康太有益處了，這對于未成年人的健康成長提供了多么良好的環(huán)境，營造了多么良好的育人氛圍。學校堅持 “教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的十六字工作方針。學校營造了 “誠信、勤奮、團結(jié)、進取”的校風。閻玲校長常說學校出成績，都是一線教職員工的功勞，特別是班主任的辛苦努力換來的。我想這在
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