國(guó)培感悟-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 15:42本頁(yè)面
【正文】 的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每天下班回家后都會(huì)觀看2—3小時(shí)，用一個(gè)多月的時(shí)間久看完了全部視頻，剩下的兩個(gè)多月中，我反復(fù)觀看了我在教學(xué)環(huán)節(jié)中薄弱方面的相關(guān)視頻，做筆記，并在教學(xué)中反復(fù)實(shí)踐。一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在教學(xué)中不斷完善自己。在國(guó)培學(xué)習(xí)中，我聆聽(tīng)了數(shù)位教授、專家、學(xué)者的講座，他們深邃的學(xué)術(shù)知識(shí)和獨(dú)特的講課風(fēng)格，使我受益匪淺。正所謂：學(xué)習(xí)，為更專業(yè)。這次回去得再次拾起音樂(lè)書(shū)，好好補(bǔ)補(bǔ)音階知識(shí)才好。他用音階的形式教單詞，好玩又富有節(jié)奏感，完全把教授單詞時(shí)的枯燥乏味吞噬殆盡，非常有意思。然而，重要的是臨場(chǎng)應(yīng)變不是嗎？就是挑的最好未必上的最有彩……記得那位老師在課前有做過(guò)簡(jiǎn)短的自我介紹，只是一時(shí)已想不起，盡管有些對(duì)不住那小伙，卻也無(wú)可奈何了。只見(jiàn)一名二十出頭樣的精神小伙，以一口干凈流利的英語(yǔ)，上了一堂同樣精彩活躍的一課，令人印象深刻?！痹?shī)句迎接了我們，同時(shí)給了我在漫步校園的途中得以思索的內(nèi)容。是的，又是一個(gè)下雨的一天，踏著綿綿細(xì)雨，我們一行五十多名師生就來(lái)到了西南附中，一所極其美麗幽靜的中學(xué)。就好似她早已曉得，我們就是從日光之城而來(lái)，對(duì)陽(yáng)光可求不至于很急切，一定也不是我們此行的期待之一般，極少露出她金貴的陽(yáng)光。國(guó)培的時(shí)間很短，我的國(guó)培路卻還有很長(zhǎng)，真的要感謝李主任還有國(guó)培團(tuán)隊(duì)的老師們，我想有了你們的這次培訓(xùn)、指導(dǎo)、幫助，我的教師路會(huì)走得更遠(yuǎn)?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后”，總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)延續(xù)國(guó)培的精神，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。因此，通過(guò)學(xué)習(xí)，分析我在教學(xué)中的問(wèn)題，認(rèn)真謀劃如何通過(guò)有效，多樣化的手段提升教育水平，在國(guó)培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過(guò)自身的努力，會(huì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷進(jìn)步。比如在研課磨課階段我們學(xué)校的王麗紅老師講的《推理》，在出示例題情境圖處團(tuán)隊(duì)老師給的意見(jiàn)是不要直接呈現(xiàn)情境圖，而是找?guī)讉€(gè)人把它演出來(lái)，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)同學(xué)都可以參與到教學(xué)活動(dòng)中，所以在教學(xué)時(shí)我借鑒這種方式不直接出示例題的情境圖，能演出來(lái)的找同學(xué)演，演不出來(lái)的就將其編成小故事，這樣的教學(xué)不但使數(shù)學(xué)課堂更充實(shí)，而且學(xué)生也愿意學(xué)數(shù)學(xué)了。所以我特別感謝國(guó)培給了我這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給我提升自身能力的機(jī)會(huì)。但當(dāng)時(shí)腦子里卻是一片空白，以前準(zhǔn)備課都需要三四天的時(shí)間，現(xiàn)在只有一晚上的時(shí)間我能行嗎？但想到我的其他同事當(dāng)天就可以講，我也一定可以的，所以下班回家后抓緊一切時(shí)間修改我的教案，最后在我的努力下終于完成了，第二天的講課也很順利。個(gè)人認(rèn)為使我改變最大的就是研課磨課階段，雖然作為年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，但也經(jīng)歷過(guò)國(guó)培，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和面對(duì)面的輔導(dǎo)還是有差距的。令我最記憶深刻的是孟范舉教授給我們講的《實(shí)現(xiàn)“數(shù)學(xué)化”教學(xué)的思考》讓我真正的體會(huì)到小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂不是為了教數(shù)學(xué)而教數(shù)學(xué)，為我的數(shù)學(xué)課提供了理論依據(jù)和理論支撐。在本階段的最后，李主任根據(jù)我們每個(gè)人的不同教學(xué)特點(diǎn)總結(jié)了數(shù)學(xué)的基本思想分為推理思想、抽象思想和模型思想，使我們對(duì)數(shù)學(xué)的理解更深一步，也明確了今后的努力方向?？鬃印秾W(xué)記》云：親其師，信其道。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的李艷霞老師給我們上了一節(jié)示范課。最讓我記憶深刻的是姜丹老師和祝聯(lián)老師給我們帶來(lái)的兩節(jié)示范課，他們的課堂充實(shí)有效，精彩異常，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，兩位教師與
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1