【正文】 冊(cè)》：《365夜經(jīng)典好故事》《成語故事》 ：《動(dòng)物故事》《一棵神奇的樹》：《早期閱讀與識(shí)字》：《皮皮魯和魔筷》《小故事中的大道理》2《皮皮魯保衛(wèi)叛逆者》 ：《中國經(jīng)典童話》：《陪伴孩子成長的100個(gè)親子童話》《安徒生童話》《格林童話》 ：《幽默童話》：《陪伴孩子成長的世界童話經(jīng)典》 ：《泡泡小衛(wèi)士3》：《讓孩子受益一生的小故事大道理》《親愛的漢修先生》 ：《365個(gè)睡前故事》從上面孩子們的閱讀情況可以看出存在的差異之大，全班65人，只有36個(gè)人參與了這個(gè)讀整本書的活動(dòng)，有的孩子已經(jīng)讀了8本書了，并且每天還在樂此不彼地閱讀著，而有的孩子還沒有登記的名字。我們班的孩子非常喜歡表演，但課堂上的時(shí)間很有限，能上臺(tái)表演的畢竟不多，希望家長們好好把握在家表演的這個(gè)平臺(tái)，表演以后一定要記住多鼓勵(lì)，讓你得孩子得到充分的鍛煉，從中享受語文學(xué)習(xí)的樂趣。但文章篇幅較長，好多孩子背誦起來比較困難，但只要認(rèn)真聽講和認(rèn)真讀了的孩子，應(yīng)該沒有困難。親愛的家長朋友們，文中的這位家長是我們學(xué)習(xí)的榜樣哦！關(guān)于“三不帶”這個(gè)問題，關(guān)于玩具和零食，我們嚴(yán)格執(zhí)行了“一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全部沒收”的規(guī)定，錢不可能沒收?！睆膬鹤由蠈W(xué)第一天開始，我就教孩子“三不帶”，效果很好。我常說：“孩子沒有吃零食的習(xí)慣，一輩子不知道要省多少錢。堅(jiān)決執(zhí)行，執(zhí)行嚴(yán)明，大多學(xué)生就不會(huì)再帶了?！标P(guān)于學(xué)生帶零食和錢到學(xué)校的問題，還有一種方法 能更好地解決該問題?！彼蜁?huì)在門口吃完再進(jìn)學(xué)校。教兒子“三不帶”，我得到了很多好處。孩子能否帶這三樣?xùn)|西去學(xué)校的決定權(quán)在家長手里，你不讓他帶，他就沒法帶。不管你家庭是貧窮或富貴，對(duì)孩子的物質(zhì)需求皆要節(jié)制有度，不要讓孩子因“愛花錢”而成為敗家子或問題少年。孩子為什么會(huì)這樣做？因?yàn)樗钪X可以給他帶來朋友和快樂。這不是孩子們勢(shì)利，而是他經(jīng)常帶錢形成了同學(xué)們對(duì)他的期望，時(shí)間一久，同學(xué)們跟他好就會(huì)跟他的錢掛鉤，一旦他沒錢了，這種朋友關(guān)系也就斷了（社會(huì)上常說的酒肉朋友，也就是這個(gè)道理）。孩子越是從花錢中找到快樂，他越是不會(huì)把注意力放在學(xué)習(xí)上，因?yàn)榫退銓W(xué)習(xí)成績不好，同學(xué)們也會(huì)跟他玩、跟他好，他不會(huì)缺少伙伴和樂趣。一個(gè)孩子剛進(jìn)校，心里充滿了對(duì)美好的向往，都希望與同學(xué)在一起玩得開心、快樂，他希望別人跟他好。他的心思就用在弄錢、花錢上而非讀書和學(xué)習(xí)上了。一般來說，孩子會(huì)堅(jiān)持到下午或放學(xué)才花完這五塊錢。在上課時(shí)他就會(huì)開始計(jì)劃——下課后去買什么東西（腦子里想著學(xué)校商店的貨架）？買了好吃的與哪幾個(gè)同學(xué)分享？給誰吃不給誰吃？心里總在想七想八，手還會(huì)不時(shí)地摸裝錢的口袋，看看錢還在不在，老師講什么一個(gè)字也呼不到。大家觀察孩子帶錢去學(xué)校，會(huì)有個(gè)奇怪的現(xiàn)象。孩子上課時(shí)會(huì)老想著家里帶來的東西，會(huì)用手去摸書包和口袋里的零食與玩具。能做到的話，既能讓孩子學(xué)習(xí)不易分心，又能形成一個(gè)良好的上學(xué)習(xí)慣，還能省錢。以后的著眼點(diǎn)還是放在強(qiáng)化良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面，繼續(xù)用班規(guī)十三條約束人，用兩個(gè)宣傳欄激勵(lì)人，作為班主任我身體力行，與大家一起學(xué)習(xí)，與孩子們一起早讀、提前半小時(shí)晚修！海爾集團(tuán)董事長說：“什么是不簡單？做好每一件簡單的事就是不簡單；什么是不平凡？做好每一件平凡的事就是不平凡！”同時(shí)我對(duì)家長也提幾點(diǎn)希望：對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、多約束！每個(gè)周末檢查孩子的作業(yè)做了沒有？態(tài)度如何？態(tài)度決定一切！讓我們攜起手來共同關(guān)注孩子的成長！湖南師大附中?？谥袑W(xué)小學(xué)部第四篇：(家校聯(lián)系共同關(guān)注孩子的成長共同關(guān)注孩子的成長——2012年秋期2017級(jí)1班家校聯(lián)系（十親愛的家長朋友們：周末好！寒冬已不知不覺靠近我們，請(qǐng)你和孩子隨時(shí)注意保暖。9月26日學(xué)部組織了一次拔河比賽，當(dāng)我看到同學(xué)們因?yàn)槭《纯嗔魈榈膱?chǎng)景，我被深深地感動(dòng)了。六（3）班最主要的問題是沒有良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，兩個(gè)字“懶散”！六（三）班規(guī)十三條都是最低要求，都是底線，但是行動(dòng)起來很難?。”热纭霸缱x做到書聲瑯瑯，晚修力求鴉雀無聲”，可是部分同學(xué)不喜歡大聲朗讀，常言道“書讀百遍，其義自見”（結(jié)合實(shí)際展開部分略）；比如“積極鍛煉，做好雙操，列隊(duì)做到快齊靜”（結(jié)合實(shí)際展開部分略）；比如“按時(shí)保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考”……可是六（3）班懶散之風(fēng)根深蒂固，備考?xì)夥张c兄弟班級(jí)相差甚遠(yuǎn)。所以我鼓勵(lì)孩子們說：“革命尚未成功，同學(xué)仍須努力！”，也希望各位家長不要擔(dān)心，期中考試很快就到了。整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴(yán)重，部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象。候玉桃、劉斌儒以一分之差屈居第31位；馮寶萱、林楠、唐嘉鴻、肖靜榮、符李敏、進(jìn)步最為顯著；王康、常開開、翁詩怡、馮香鳳、邢紳、潘譯也表現(xiàn)尚可。該項(xiàng)評(píng)選對(duì)班風(fēng)班貌的建設(shè)起到了很大的作用，弘揚(yáng)了正氣，抵制了歪風(fēng)邪氣……在教學(xué)方面我用《金榜提名》專欄激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，及時(shí)公布月考和期中、期末考試成績。在班級(jí)管理方面，班上還建立了兩個(gè)專欄——《每周之星》、《金榜提名》。德高望重的思品老師杜老師說：“六（三）班在向好的方向發(fā)展，但還需要加倍努力，尤其行為習(xí)慣方面。這得益于各位家長對(duì)我工作的支持，更要感謝孩子們的努力。六（3）班是小學(xué)部最大的班級(jí)，現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人。首先談?wù)劙嗉?jí)的現(xiàn)狀。數(shù)學(xué)：家長簽字（或留言）實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)一班 李老師 2012年9月7日第三篇：家長會(huì)發(fā)言稿——共同關(guān)注孩子的成長共同關(guān)注孩子的成長——家長會(huì)發(fā)言稿首先感謝各位家長在百忙當(dāng)中參加今天的家長會(huì)?！饵S山奇石》，用老師發(fā)的紙畫，一定要認(rèn)真畫，畫的好的將交到學(xué)校。最好把相片剪成一元硬幣大的圓形。希望家長們能按時(shí)接送孩子，不需要接送的一定要寫書面申請(qǐng)交到李老師處，也要隨時(shí)關(guān)注孩子回家的時(shí)間，避免孩子在路上貪玩、逗留。五、溫馨提示：：:35，星期二至五的放學(xué)時(shí)間是5:10，上午放學(xué)時(shí)間仍然是11:50，上學(xué)時(shí)間不變。這個(gè)工作上期堅(jiān)持得不好，主要是提醒準(zhǔn)備這個(gè)鏈子沒有鏈接好！本期略作調(diào)整，每天兩人，可以有兒歌、古詩、說新聞、講故事、唱歌，每日評(píng)比，一期之后頒獎(jiǎng)，由中隊(duì)長負(fù)責(zé)。及早讀、午讀為讀書時(shí)間，每天堅(jiān)持讀20分鐘的書，讀完一本書交老師簽字蓋章、登記，期末表揚(yáng)，評(píng)選為我愛讀書好少年。真心期待有更多的孩子走上講臺(tái)!報(bào)名時(shí)間：第二周星期一至星期五。盡量背得，爭(zhēng)取在“競(jìng)職演講會(huì)”上一展風(fēng)采。四、孩子的成長，需要我們共同努力（一）班級(jí)管理，離不開你的參與班級(jí)管理依然堅(jiān)持小班化管理的模式，第三周星期五，我們打算進(jìn)行一年一度的班干部的競(jìng)職演講，競(jìng)選的職位有：班長、中隊(duì)長各兩名，語、數(shù)、思、體、音、美、健教、生命與安全學(xué)習(xí)委員各一名，小班長8名。親愛的家長朋友們，不知道你怎么看待上面的光榮榜，也許你孩子的名字在上面出現(xiàn)了好多次，但并不代表他就十全十美，也不代表他永遠(yuǎn)都這么優(yōu)秀，表揚(yáng)要有度，在表揚(yáng)的同時(shí)要指出他需要努力的方向，孩子、你和我都得繼續(xù)努力；也許你孩子榜上無名，是不是你的孩子就一無是處呢？我們這里評(píng)選的只是某些方面表現(xiàn)較突出的，你是數(shù)落他一通，還是積極引導(dǎo)他——“孩子只要你努力，總有一天你會(huì)榜上有名的。早讀、午讀能靜下心來讀書的孩子越來越多了，課間追打的孩子越來越少了，放學(xué)