【正文】 范。學(xué)生到了中年級(jí)和高年級(jí)能不能順利地學(xué)習(xí)，首先就取決于他會(huì)不會(huì)有理解地閱讀：在閱讀的同時(shí)能夠思考，在思考的同時(shí)能夠閱讀。二、全面關(guān)注孩子的身心健康。身體健康的標(biāo)志是能吃苦耐勞，心理健康的標(biāo)志是能克服自己的欲望。在這一點(diǎn)上，單純的說(shuō)教是不夠的，關(guān)鍵是家長(zhǎng)的身正垂范。再次，要培養(yǎng)孩子的耐心?！袄涮幚怼钡氖褂妙l率，隨著孩子的長(zhǎng)大而遞減，以至于基本不用。以后，可慢慢放手，讓其獨(dú)立去做。讓孩子敢于面對(duì)自己，教會(huì)他善于剖析自己。首先，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛思考的好習(xí)慣。孩子有了善于思考的前提，還要鼓勵(lì)孩子從一些常見的事物、現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題。其次，教給孩子簡(jiǎn)單做事的方法，幫助孩子學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)。不要空盼，要實(shí)干，明天的果子結(jié)在今天的樹上，今天不栽樹，明天就不會(huì)有果子吃。再次，引導(dǎo)孩子于不疑處見疑。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò)：提出一個(gè)問(wèn)題往往比回答一個(gè)問(wèn)題更重要。六、培養(yǎng)孩子自我激勵(lì)、自我挑戰(zhàn)的能力。所以，想改掉孩子粗心的毛病，單純從學(xué)習(xí)一方面入手是很難的。呵斥要在背著人的私地里進(jìn)行，而當(dāng)孩子應(yīng)當(dāng)受到贊揚(yáng)的時(shí)候，要當(dāng)著別人的面去做。如果想讓孩子喜歡你，聆聽你，試著這樣做：一定讓自己的語(yǔ)言新鮮、潔凈、有趣，如果覺得難，那就意味著——你該讀書了。愛而且會(huì)愛，就是一種偉大的能力。衣服不要過(guò)暖和過(guò)緊，尤其是足部和頭部要涼爽。買書后，必須讀完才可以再買一本新的，從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。該做的做了，然后靜等花開，是一件美麗的事情。如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了愛看電視的習(xí)慣，那么，從今天開始，加以控制和引導(dǎo)吧。下面，根據(jù)我在書籍中從教育大師們那兒借鑒來(lái)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，和自己工作中的點(diǎn)滴心得體會(huì)，談一談幾點(diǎn)看法?！耙驯场?字樣簽在語(yǔ)文書上。對(duì)于聽寫困難的，我也采取留下來(lái)重新聽寫的方法。：《格林童話》《雪地上的小房子》《木偶奇遇記》《一千零一夜》《黑貓警長(zhǎng)》 ：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《伊索寓言》《365夜故事》《小故事大道理》勵(lì)志卷、情商卷、智商卷《中國(guó)神話故事》《兒歌365》：《安徒生童話》上、下，《格林童話》上、下，《認(rèn)讀故事——智勇創(chuàng)龍關(guān)》《成語(yǔ)故事》：《益智故事》《成語(yǔ)故事》《小故事大道理》《安徒生童話》《睡前好故事》《最溫暖的愛》：《王子與貧兒》《列那狐的故事》《寶葫蘆的秘密》 ：《成語(yǔ)故事》《格林童話》：《公主童話》《安徒生童話》上、下《格林童話》《一千零一夜》 ：《阿凡提的故事》《阿里巴巴和四十大盜》《故事大王》 ：《小香咕前傳》3 ：《格林童話》《安徒生童話》《小故事大道理》上、中、下：《世界經(jīng)典童話大全》《公主童話》《兒歌三百首》《一千零一夜》《安徒生童話》：《學(xué)雷鋒做有道德的人》《尼爾斯騎鵝旅行記》《小故事大道理》 ：《學(xué)雷鋒做有道德的人》《十萬(wàn)個(gè)為什么——兵器》《鐵道游擊隊(duì)》 ：《中國(guó)經(jīng)典童話》《安徒生童話》《水滸傳》《兒歌300首》 ：《365夜故事》：《影響孩子一生的300個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)故事》《讓孩子受益一生的小故事大道理》 ：《夢(mèng)幻草原仙子》《格林童話》《讀書與作文》2012年第7期 ：《最有智慧的故事》 ：《小故事大道理》 ：《十萬(wàn)個(gè)為什么》 ：《小學(xué)生學(xué)寫一段話》 ：《安徒生童話》《童話大王》 ：《安徒生童話》：《安徒生童話》《小故事大道理》《象鼻子牛的故事》《唐詩(shī)三百首》 ：《兒童安全自救手冊(cè)》：《365夜經(jīng)典好故事》《成語(yǔ)故事》 ：《動(dòng)物故事》《一棵神奇的樹》：《早期閱讀與識(shí)字》：《皮皮魯和魔筷》《小故事中的大道理》2《皮皮魯保衛(wèi)叛逆者》 ：《中國(guó)經(jīng)典童話》：《陪伴孩子成長(zhǎng)的100個(gè)親子童話》《安徒生童話》《格林童話》 ：《幽默童話》：《陪伴孩子成長(zhǎng)的世界童話經(jīng)典》 ：《泡泡小衛(wèi)士3》：《讓孩子受益一生的小故事大道理》《親愛的漢修先生》 ：《365個(gè)睡前故事》從上面孩子們的閱讀情況可以看出存在的差異之大，全班65人，只有36個(gè)人參與了這個(gè)讀整本書的活動(dòng)，有的孩子已經(jīng)讀了8本書了，并且每天還在樂(lè)此不彼地閱讀著，而有的孩子還沒(méi)有登記的名字?！睆膬鹤由蠈W(xué)第一天開始，我就教孩子“三不帶”，效果很好?！彼蜁?huì)在門口吃完再進(jìn)學(xué)校。孩子為什么會(huì)這樣做？因?yàn)樗钪X可以給他帶來(lái)朋友和快樂(lè)。他的心思就用在弄錢、花錢上而非讀書和學(xué)習(xí)上了。孩子上課時(shí)會(huì)老想著家里帶來(lái)的東西，會(huì)用手去摸書包和口袋里的零食與玩具。六（3）班最主要的問(wèn)題是沒(méi)有良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，兩個(gè)字“懶散”！六（三）班規(guī)十三條都是最低要求，都是底線，但是行動(dòng)起來(lái)很難?。”热纭霸缱x做到書聲瑯瑯，晚修力求鴉雀無(wú)聲”，可是部分同學(xué)不喜歡大聲朗讀，常言道“書讀百遍，其義自見”（結(jié)合實(shí)際展開部分略）；比如“積極鍛煉，做好雙操，列隊(duì)做到快齊靜”（結(jié)合實(shí)際展開部分略）；比如“按時(shí)保質(zhì)保量完成各科作業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)、勤于思考”……可是六（3）班懶散之風(fēng)根深蒂固，備考?xì)夥张c兄弟班級(jí)相差甚遠(yuǎn)。該項(xiàng)評(píng)選對(duì)班風(fēng)班貌的建設(shè)起到了很大的作用，弘揚(yáng)了正氣，抵制了歪風(fēng)邪氣……在教學(xué)方面我用《金榜提名》專欄激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，及時(shí)公布月考和期中、期末考試成績(jī)。六（3）班是小學(xué)部最大的班級(jí)，現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人。最好把相片剪成一元硬幣大的圓形。及早讀、午讀為讀書時(shí)間，每天堅(jiān)持讀20分鐘的書，讀完一本書交老師簽字蓋章、登記，期末表?yè)P(yáng)，評(píng)選為我愛讀書好少年。親愛的家長(zhǎng)朋友們，不知道你怎么看待上面的光榮榜，也許你孩子的名字在上面出現(xiàn)了好多次，但并不代表他就十全十美，也不代表他永遠(yuǎn)都這么優(yōu)秀，表?yè)P(yáng)要有度，在表?yè)P(yáng)的同時(shí)要指出他需要努力的方向，孩子、你和我都得繼續(xù)努力；也許你孩子榜上無(wú)名，是不是你的孩子就一無(wú)是處呢？我們這里評(píng)選的只是某些方面表現(xiàn)較突出的，你是數(shù)落他一通，還是積極引導(dǎo)他——“孩子只要你努力，總有一天你會(huì)榜上有名的。從孩子們的交流中，我們發(fā)現(xiàn)的孩子暑假生活是快樂(lè)的、豐富而有意義的，有 位同學(xué)參加了各類藝術(shù)、英語(yǔ)培訓(xùn)，有 個(gè)同學(xué)外出旅游，有好多同學(xué)都堅(jiān)持了課外閱讀，有很大的收獲，遺憾的是有19名的同學(xué)的課外閱讀記錄卡我沒(méi)能親自目睹，也許有的是掉了，也許有的是根本沒(méi)做這件事，也許有的是做了沒(méi)交（但開學(xué)后我都在班上提醒過(guò)）。這是我們返回童年與孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的唯一機(jī)會(huì)。每天過(guò)問(wèn)一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、聽課、作業(yè)等情況，根據(jù)與老師的溝通了解的情況及時(shí)要求孩子把每天的學(xué)習(xí)合理安排并且把各項(xiàng)學(xué)習(xí)及作業(yè)落到實(shí)處，也是家長(zhǎng)管理孩子最重要的方面。再看，孩子蓬頭垢面，渾身臟兮，衣冠不整，也來(lái)到了學(xué)校，一問(wèn)，“你媽媽呢？”說(shuō)是“打麻將去了。要知道，你的孩子如果也像你那樣，到你那樣的年齡，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)比激烈，可能連基本生活也難以維持，更談不上一輩比一輩強(qiáng)。才是一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。特別是對(duì)父母的嘮叨，容易產(chǎn)生抵觸情緒。所以我們要做的就是看孩子在家中的表現(xiàn)，看是否和以前一樣，比如有一天孩子回家直接就去做作業(yè)，沒(méi)有像平常一樣吵著要看電視，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)關(guān)注一下，家長(zhǎng)要和孩子建立起良好的關(guān)系。首先，我們不可能時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注孩子的一切，更何況還有大部分時(shí)間孩子在學(xué)校，無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明，家長(zhǎng)只有充分了解孩子在學(xué)校的情況，密切配合學(xué)校的教育，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，才能確保孩子的身心健康發(fā)展。許多學(xué)生認(rèn)為與父母溝通比較困難，父母總是居高