【正文】 學寫7個生字（一）引導學生觀察田字格中的范字的筆順及占格。于是他寫下了這千百年來感動著每一個中國人的著名詩篇《靜夜思》 2．離開家鄉(xiāng)，離開親人，李白的心里一定非常（生說：難過、傷心、悲哀……)3．教師范讀，學生看著畫面，想著教師剛才的講解感受詩中之情。仰望那天上的明月，又低下頭看看地上的月光，一股思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感，在他的心里油然而生。1．(課件出示插圖，配上馬思聰?shù)摹鹅o夜思》樂曲)談話：小朋友，現(xiàn)在請你靜靜地欣賞這幅圖，看看在這樣一個安靜的夜晚，李白在窗前難以入睡。（2）齊讀，讀后正音。4．出示生字卡片教學新偏旁“攵”“心”。”（課件出示月亮星星圖，指名一位學生上來點擊鼠標，大家一齊認讀)，看到你們玩得這么開心，老師也想?yún)⒓?，行?我來指，你來認，認的時候還可以站起來加上動作演一演這個字的意思。4．同桌互相讀一讀，爭取人人把課文讀準、讀順。3．指名學生一行一行讀課文。二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容 1．自主練讀課文，并用“——”劃出不認識的字。今天，我們就來學習一首有關(guān)月亮的古詩《靜夜思》。教學時間：一課時教學準備：Ppt課件，生字卡片教學過程：一、猜謎語導入 1．小朋友喜歡猜謎語嗎？今天，老師就給大家?guī)砹艘粍t： 有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。朗讀、背誦古詩教學難點：感受詩歌所描繪的美好意境，體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。3．正確、有感情地誦讀、背誦這首詩文。教學第三篇：8 靜夜思教學設計靜夜思教學目標1．認識9個生字，會寫7個生字。四、小結(jié)這節(jié)課，我們學習了以下內(nèi)容：正確書寫四個漢字。（5）學生在田字格里練習書寫組詞。（3）學生自己選擇一個組詞寫在書上。（2）老師寫三個組詞在黑板上。（3）學生在生字本上書寫，老師巡視指導。（3）學生在田字格本上書寫筆順。第六筆捺寫在右下格，與豎相連。第三筆橫寫在橫中線上，第四筆豎寫在豎中線上，第五筆撇寫在左下格。（四）指導書寫漢字米筆順（1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。（4）老師在田字格里書寫組詞。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。組詞（1）讓學生說一說怎樣組詞。帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（2）老師邊寫邊示范。第三筆橫寫在左右下格稍靠兩點，第四筆豎撇從豎中線向左下格撇出?！邦^”共5筆，第一筆點寫在上左半格，靠近左橫中線，第二筆點寫在橫中線上左側(cè)。（5）學生在田字格里練習書寫組詞。（3）學生自己選擇一個組詞寫在書上。（2)老師寫三個組詞在黑板上。（3）學生在生字本上書寫，老師巡視指導。（3）學生書寫練習筆順：在田字格本上書寫筆順。比第一筆橫長。第五筆橫寫在下格，都靠近橫中線。第三筆長豎寫在右上下格。（二）指導書寫漢字耳筆順（1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。（4）老師在田字格里書寫組詞。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學生的思維。組詞（1）讓學生說一說怎樣組詞。帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（2）老師邊寫邊示范。第四筆橫寫在左下格。第二筆橫折鉤與豎連接寫到右上下半格。（一）指導書寫漢字目筆順（1）首先，學生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。這四個字筆畫不多，要注意筆畫的位置，把字寫勻稱。二、指導寫字指導寫字，除繼續(xù)鞏固“撇、捺”的寫法外，重點是練寫“點”。同學們回家可以把課文背給爸爸媽媽聽。六、小結(jié)今天我們一起學習了什么？學生說。五、我會說（課后練習）把你看到的夜晚的天空說給同學聽。明月出天山，蒼茫云海間。教學 教學四、課文拓展欣賞一些關(guān)于李白月亮的古詩《古朗月行》李白：小時不識月，呼作白玉盤。三、背誦課文現(xiàn)在同學們自己試著背誦課文，一會老師找學生背誦。（四）朗讀課文學生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——學生自讀（五）表演朗讀：創(chuàng)設情境，配上動作邊表演邊朗讀。低頭思故鄉(xiāng)低下頭思念自己的家鄉(xiāng)。你什么時候見過霜呀？（秋天）舉頭望明月。疑是地上霜。床前明月光?，F(xiàn)存詩歌近千首，有“詩仙”的美名。他的詩是盛唐時期的典型代表，充滿浪漫主義色彩。（三）分析課文了解作者：李白（701—762），字太白，號青蓮居士。二、朗讀課文，感悟課文（一）老師示范朗讀課文或者播放《靜夜思》配樂朗誦錄音，感受詩歌的韻律節(jié)奏。老師把本課生字圖片貼在黑板上。第二課時教學 教學一、復習檢查。請同學們自己在課下把本課生字讀給爸爸媽媽聽。四、小結(jié)今天我們一起學習了什么？學生說。（四）去掉拼音朗讀生字齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——開火車讀——自讀。（三）帶拼音朗讀生字學生齊讀：每一個字組三個詞語。（4）學習生字鄉(xiāng)：音節(jié)：三拼音節(jié)，結(jié)構(gòu)：獨體字，組詞：學生說。（3）學習生字故：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：反文旁兒“攵”認識偏旁反文旁兒“攵”。（2）學習生字望：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：王字旁。 ěr mǐ靜夜床光舉頭望低故鄉(xiāng)目耳米分析生字：一個一個生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。nɡ dī ɡ249。nɡ ɡuānɡ jǔ t243。nɡ y232。（二）學習生字哪一位同學可以試著看拼音讀一下本課的生字。請學生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。三、學習生字