一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)5篇可選-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 04:55本頁(yè)面
【正文】 帶到詩(shī)中來(lái)唱唱這首詩(shī)吧！第四篇：人教版一年級(jí)上冊(cè)靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級(jí)上冊(cè)《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì) 曲靖楊召娣 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“目、耳、頭、米”4個(gè)字。小結(jié)：李白的這首詩(shī)寫(xiě)得多好??！直到現(xiàn)在，每當(dāng)月圓之時(shí)，想家之際，許多遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的人們都會(huì)含著眼淚吟頌它。指導(dǎo)背誦并表演讀。（2）“舉頭”就是抬頭，指導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作。生再次練讀，讀了詩(shī)以后，你知道了什么？還有什么疑惑嗎？教師引導(dǎo)學(xué)生理解難懂的詩(shī)句。朗讀古詩(shī)。四、指導(dǎo)寫(xiě)字。把詩(shī)中的生字單獨(dú)拿出讀兩遍，認(rèn)一認(rèn)。三、初讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)生字?！八肌保核寄睿肽?。從古至今有很多詩(shī)人和你們一樣喜歡月亮，望著月亮,詩(shī)人會(huì)想起許多令他們思念的東西，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首有關(guān)月亮和思念的古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn):在誦讀古詩(shī)過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)意思，感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)古詩(shī)的學(xué)習(xí)，體會(huì)詩(shī)歌的韻味，受到美的熏陶。朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。第三篇：人教版一年級(jí)上冊(cè)《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級(jí)上冊(cè)《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)皇莊小學(xué) 韓青春教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。學(xué)生愿意在玩中學(xué)，這樣既補(bǔ)充了豐富的拼讀練習(xí)又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探索精神，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。然后通過(guò)與“字娃娃”交朋友的游戲來(lái)調(diào)動(dòng)認(rèn)字的積極性。一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)也是教學(xué)的重點(diǎn)。我在教學(xué)中是這樣設(shè)計(jì)的：首先播放《靜夜思》配樂(lè)朗誦錄音，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律節(jié)奏的美。學(xué)習(xí)古詩(shī)，重在吟誦。如霜的月光就好似一只看不見(jiàn)的手，無(wú)聲地?fù)軇?dòng)著作者的心弦；舉頭仰望，低頭沉思，俯仰之間，神馳萬(wàn)里，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的思念。舉頭/望/明月，低頭/思/故鄉(xiāng)。八、布置作業(yè)有感情的朗讀課文，背誦課文。注意寫(xiě)字時(shí)的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)。重點(diǎn)指導(dǎo)“目、耳”兩字橫與橫之間的距離，“頭”和“米”的橫應(yīng)寫(xiě)在橫中線上。七、寫(xiě)字練習(xí)，學(xué)寫(xiě)4個(gè)生字（一）引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的范字。（3）詩(shī)人看著掛在天空中的明月，會(huì)想到什么呢？（會(huì)想到家鄉(xiāng)，想到親人）指導(dǎo)朗讀，在畫(huà)“／”的地方稍加停頓，“明”、“地上”、“望”、“思”要讀重音。（2）看多媒體理解“舉頭”的意思（做動(dòng)作）（3）說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在干什么？（詩(shī)人抬頭望著天上的明亮的月亮）學(xué)習(xí)第四行（1）讀整行詩(shī)。用上“什么好像是什么”的句式。隨后出示圖片，直觀認(rèn)識(shí)“霜”。學(xué)習(xí)第二行（1）讀整行詩(shī)。你喜歡怎樣讀？（讓學(xué)生按照自己的理解去讀，多肯定，多鼓勵(lì)）
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