【正文】 力培訓(xùn)，增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)能力，轉(zhuǎn)變教師教育觀念和教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，使信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平明顯提升。在自治區(qū)平臺(tái)框架下，依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和自治區(qū)級(jí)技術(shù)規(guī)范，結(jié)合本校實(shí)際完成具備與國(guó)家和廣西教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)條件，與自治區(qū)的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)平臺(tái)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)全校教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用身份統(tǒng)一認(rèn)證，形成標(biāo)準(zhǔn)一致、分級(jí)部署、分層管理的全校教育教學(xué)和學(xué)習(xí)支持公共服務(wù)體系。積極推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)，逐步使所有教師及大學(xué)生擁有實(shí)名的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。學(xué)校普通課堂教室全部配置多媒體教學(xué)設(shè)備的比例達(dá)98% 以上。二、建設(shè)目標(biāo)“三通”基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型大學(xué)為導(dǎo)向，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展、全面發(fā)展為基本目標(biāo)，以建設(shè)數(shù)字化教育環(huán)境為主要任務(wù)，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，大力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。各小學(xué)校長(zhǎng)要在每年的公用經(jīng)費(fèi)中列出信息化發(fā)展的專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)教師進(jìn)行在職研修與外出培訓(xùn)。各小學(xué)校長(zhǎng)要提高對(duì)教育信息化工作的重視力度，大力宣傳教育信息化在發(fā)展教育民生、促進(jìn)教育均衡、推動(dòng)教育改革、提升教育質(zhì)量等方面的突出作用，要履職盡責(zé)，鼓勵(lì)支持廣大師生積極參與教育信息化建設(shè)，充分形成全校上下齊心協(xié)力推進(jìn)教育信息化的良好局面。各小學(xué)校長(zhǎng)是推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)的實(shí)施主體，要切實(shí)將教育信息化列入學(xué)校規(guī)劃，制定“時(shí)間表”和“路線圖”，采取有效措施推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，要積極主動(dòng)、因地制宜推進(jìn)教育信息化工作，建立健全信息化管理機(jī)制。20172018學(xué)年，開展教育信息化學(xué)校系列展評(píng)總結(jié)活動(dòng)；建設(shè)校校通資源共享項(xiàng)目；推進(jìn)利用信息化手段進(jìn)行新型教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式研究；示范小學(xué)及中心小學(xué)建立具備網(wǎng)絡(luò)條件下的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。五、推進(jìn)目標(biāo)20152016學(xué)年，實(shí)現(xiàn)下屬小學(xué)百兆進(jìn)校園，教學(xué)點(diǎn)十兆進(jìn)校園；所有在職老師及三至五年級(jí)學(xué)生開通陽(yáng)泉教育云平臺(tái)學(xué)習(xí)空間；對(duì)骨干老師進(jìn)行微課制作培訓(xùn)及使用陽(yáng)泉教育云平臺(tái)進(jìn)行研修、備課、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)。探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用對(duì)教師教學(xué)研修方式、師生交流方式以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式等方面的影響，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為探索新型教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式奠定基礎(chǔ)。示范小學(xué)及中心小學(xué)具備網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境；信息技術(shù)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)資源廣泛運(yùn)用于課堂教學(xué)；，并依托空間開展研修活動(dòng)；45周歲以下的教師及三年級(jí)以上的學(xué)生全部開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并依托空間開展自主備課、學(xué)習(xí)。積極探索推進(jìn)資源共享“學(xué)科通”工作。到2017年，示范小學(xué)及中心小學(xué)配齊配足合格的信息技術(shù)專業(yè)教師；所有小學(xué)校長(zhǎng)具有一定的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力，全部在職公辦教師具有初級(jí)以上信息化教學(xué)能力，形成濃郁的信息化學(xué)習(xí)氛圍。到2017年，所有下屬學(xué)校實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入、示范小學(xué)及中心小學(xué)具備網(wǎng)絡(luò)條件下的學(xué)習(xí)環(huán)境；信息技術(shù)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)資源廣泛運(yùn)用于課堂教學(xué)；，并依托空間開展研修活動(dòng)；45周歲以下的教師及三年級(jí)以上的學(xué)生全部開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，并依托空間開展自主備課、學(xué)習(xí)。基本形成推進(jìn)教育信息化發(fā)展的工作機(jī)制，基本建立健全教育信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系，信息技術(shù)在教育教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用、實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展，師生信息化素養(yǎng)顯著增強(qiáng)，教育信息化水平全面提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；拘畔?、師生信息和日常管理的信息化；信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理中得到融合運(yùn)用，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。充分利用上級(jí)提供的繼續(xù)教育及培訓(xùn)平臺(tái)，督促全體校長(zhǎng)、教師認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提升教師隊(duì)伍的教育信息化水平。同時(shí)在統(tǒng)籌整合現(xiàn)有各類教育信息化資源的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)原創(chuàng)性資源開發(fā)，建立完善信息資源共享激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全聯(lián)校范圍各學(xué)校之間教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)各類教育有序銜接、協(xié)調(diào)發(fā)展。充分利用現(xiàn)有的國(guó)家教育公共服務(wù)平臺(tái)（)及學(xué)校自行購(gòu)買、下載的各種電子資源，與課程及學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合。鼓勵(lì)和探索運(yùn)用信息技術(shù)破解教育發(fā)展難題，重點(diǎn)在教育教學(xué)和管理工作的信息化深度應(yīng)用方面實(shí)現(xiàn)突破，推動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用與教育改革創(chuàng)新相互影響促進(jìn)。2．應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、重點(diǎn)突破。緊緊圍繞推進(jìn)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育現(xiàn)代化這一目標(biāo)，按照中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要要求，努力為每一名學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)提供所需的信息化環(huán)境和服務(wù)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略思想，把教育信息化作為提升我聯(lián)校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有初步信息能力素養(yǎng)并具備網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)能力的必經(jīng)之路，大力打造信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，建立建全優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，全面提升教育信息化管理水平及小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力水平，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，為構(gòu)建具有農(nóng)村特色的信息化教育體系、努力辦好人民滿意的教育提供有力支撐。作為***教育廳唯一直屬高中，首批省級(jí)示范性高中，我們要以***教育信息化為契機(jī)，創(chuàng)建信息化建設(shè)新模式，總結(jié)信息化建設(shè)新經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際，放眼全省信息化建設(shè)工作，為其它學(xué)校的信息化建設(shè)提供好的做法和經(jīng)驗(yàn)。由教科研室牽頭，根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際情況，充分發(fā)揮教研人員的優(yōu)勢(shì)，分學(xué)科制定落實(shí)方案，結(jié)合示范課、優(yōu)質(zhì)課、公開課等形式，大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的深入應(yīng)用。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和績(jī)效作為教師考核、評(píng)優(yōu)、晉升職務(wù)職稱的內(nèi)容之一。每學(xué)期舉辦信息技術(shù)與學(xué)科整合和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)改革的優(yōu)秀課件、優(yōu)秀課堂教學(xué)評(píng)比、展示等活動(dòng)。二是建立教育信息化工作督導(dǎo)、考評(píng)機(jī)制，組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校各部門落實(shí)有關(guān)教育信息化實(shí)施方案建情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，促進(jìn)各部門保質(zhì)保量完成自己的工作任務(wù)。經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校將根據(jù)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施和軟件情況，制定經(jīng)費(fèi)投入計(jì)劃，每年不少于30萬(wàn)元。教師在相關(guān)教育網(wǎng)上發(fā)表信息、自己的經(jīng)驗(yàn)文章、交流的情況，課題研究資料，上公開課等情況，都進(jìn)行考評(píng)，并把考評(píng)結(jié)果納入評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱、年度考核等。教育信息化工作總負(fù)責(zé)是****，并進(jìn)行了明確的職責(zé)分工，將教育信息化工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，并把執(zhí)行情況作為教師的工作實(shí)績(jī)予以考核，定期召開教育信息化專題會(huì)議，以便確定任務(wù)落實(shí)情況。四、保障措施體制機(jī)制以及政策保障學(xué)校已經(jīng)成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)引導(dǎo)、培訓(xùn)等方式促進(jìn)全校師生學(xué)習(xí)信息技術(shù)、應(yīng)用信息技術(shù)，提高師生應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，形成好的信息素養(yǎng)。此項(xiàng)工作在2013年初推開。教育信息化系統(tǒng)也悄然改變了傳統(tǒng)的學(xué)校管理關(guān)系，即管理以“人”為中心轉(zhuǎn)向以“事”為中心。我校現(xiàn)階段已經(jīng)建成了辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)，功能基本涵蓋了學(xué)校日常工作的各個(gè)方面：個(gè)人工作、辦公管理、人事管理、教學(xué)管理、德育管理、學(xué)生管理、成績(jī)管理、總務(wù)管理、科研管理等。（三）建設(shè)應(yīng)用支撐系統(tǒng)和教育信息服務(wù)系統(tǒng)：教育信息管理系統(tǒng)可以起到提高工作效率、優(yōu)化工作流程和節(jié)約資源的作用?？紤]到我校寄宿制的特點(diǎn)，學(xué)生日常生活中接觸到信息量偏少，而對(duì)學(xué)生開放互聯(lián)網(wǎng)信息量又過(guò)大的問(wèn)題，我們要在校園內(nèi)建立符合實(shí)際