【文章內容簡介】 網(wǎng)絡校校通”建設，到2017年，全校實現(xiàn)各級各類寬帶網(wǎng)絡接入，網(wǎng)絡條件下的教學環(huán)境基本滿足教育教學應用需求，教室網(wǎng)絡出口寬帶不小于4M，全校出口不小于500M。學校普通課堂教室全部配置多媒體教學設備的比例達98% 以上。穩(wěn)步推進“優(yōu)質資源班班通”，“寬帶網(wǎng)絡校校通”，學?；緦崿F(xiàn)優(yōu)質資源班級課堂教學全覆蓋。積極推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”建設，逐步使所有教師及大學生擁有實名的網(wǎng)絡學習空間。構建具備鏈接國家和廣西教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺的網(wǎng)絡平臺。在自治區(qū)平臺框架下，依照國家標準和自治區(qū)級技術規(guī)范，結合本校實際完成具備與國家和廣西教育管理公共服務平臺的網(wǎng)絡條件，與自治區(qū)的教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺平臺無縫對接，實現(xiàn)全校教育網(wǎng)絡應用身份統(tǒng)一認證，形成標準一致、分級部署、分層管理的全校教育教學和學習支持公共服務體系。教育信息化應用能力顯著提升。開展形式多樣、內容豐富、面向所有教育工作者的信息技術應用能力培訓，增強教師網(wǎng)絡教學教研和學生網(wǎng)絡自主學習、協(xié)同學習能力，轉變教師教育觀念和教學方式，促進學生的全面發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，使信息技術與教育融合發(fā)展的水平明顯提升。三、重點任務教育信息化基礎設施建設工程加強和完善全校各級各類教育信息化基礎設施建設和教育網(wǎng)絡體系建設，實現(xiàn)各二級學院寬帶網(wǎng)絡和終端設備的全面覆蓋，構建基于網(wǎng)絡條件下的教學與學習環(huán)境。到2017年，全校各級各類建筑樓宇實驗室全部接入互聯(lián)網(wǎng)，接入帶寬達30M以上；教學點接入網(wǎng)絡寬帶達4M以上。實現(xiàn)全校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。配置多媒體教學室達到98%；加快計算機機房配置的步伐，到2017年，計算機生機比達5:1，計算機師機比達1:1；學校配置有自動錄播教室。充分利用教育資源平臺和教育管理平臺等教育“云服務”，為全校師生提供免費優(yōu)質資源、網(wǎng)絡教研和網(wǎng)絡培訓等服務。教育教學資源建設工程構建賀州學院教育資源公共服務平臺與教育管理公共服務平臺網(wǎng)絡架構，確保與國家和廣西教育資源服務平臺與教育管理公共服務平臺無縫鏈接，到2017年，建設覆蓋全校的基礎性數(shù)字教育資源網(wǎng)站。將全校的各類資源優(yōu)選出來，充實到具有本地特色的“賀州學院教學資源庫”中；開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“名師講堂”、“優(yōu)秀課例展示”、“優(yōu)質課比賽”等教學活動，不斷充實本地優(yōu)秀教育資源；充分利用社會免費公共信息資源，彌補教學資源不足。建立完善網(wǎng)絡視頻教研平臺，開展網(wǎng)絡聽課、互動評課、遠程協(xié)作等教學活動，支持賀州市農(nóng)村偏遠學校，尤其是教學點教學質量的提升。2016年，重點推進學校校本資源的共建共享，形成豐富的學科優(yōu)質數(shù)字教學資源，并將優(yōu)質數(shù)字教學資源推送到每一個班級學生，實現(xiàn)在教學與學習過程中的普遍使用，實現(xiàn)優(yōu)質資源班班通。教育技術能力提升工程通過不同層面的教育技術能力培訓，提高學科教師利用信息技術開展教育教學、應用研究、合作交流的水平；提高教育管理者的決策水平；提高技術人員設計和開發(fā)、應用管理、安全防范水平。充分利用現(xiàn)代信息技術，通過全新的培訓機制開展教師網(wǎng)絡培訓，有計劃、有組織地開展各級教育技術培訓者的培訓和骨干教師培訓，全面提高教師的教育技術能力。到2017年，完成全校所有教師新一輪信息技術應用能力提升培訓，多方位開展教師信息技術技能和教學應用評比活動，提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，全面促進信息技術與學科教學的深度融合。促進信息技術與教育教學的融合創(chuàng)新學校要大力推動信息技術在課堂教學常態(tài)化、普遍化應用，使實現(xiàn)“校校通”學校的絕大部分班級能夠使用優(yōu)質資源開展課堂教學。加強學校校本資源建設，采取校本研修、集體備課、公開課、觀摩課、曬課等多種形式推進優(yōu)質資源“班班通”的應用。組織好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，形成教師生成性資源匯集和共享機制，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源授課。組織開展豐富多彩的教學信息化交流活動，總結、展示、交流信息技術與教育教學整合的新技術、新方法和新成果。通過“人人通”建設，加強名師對全校教師教育教研工作的指導，加強教師之間的教學互動，促進教學資源共建、共享與應用，開展教師 研修，發(fā)表教師教研文章、教學感言、教育教學改革的建議和意見，使之真正成為廣大教師積極探索教學模式改革和思想交流、業(yè)務交流、情感交流的陣地，成為廣大教師展示風采、相互切磋、共同提高的平臺，促進信息技術與教學教研的融合創(chuàng)新，成為教學科研部門開展網(wǎng)絡教研、網(wǎng)絡培訓的重要途徑。四、保障措施成立教育信息化工作領導小組，明確職責任務，細化工作要求，強化業(yè)務指導，狠抓督導落實。要結合實際制定教育信息化實施方案，明確建設目標任務和政策措施，加強溝通協(xié)作，統(tǒng)籌推進教育信息化建設。加大投入力度。把教育信息化基礎設施和專項項目建設、運行維護經(jīng)費列入經(jīng)費預算；積極引導并鼓勵企業(yè)、社會等方面多渠道的資金投入，拓寬經(jīng)費籌措渠道，探索市場投入機制。加強隊伍建設。通過健全崗位設置，充實信息化管理和技術隊伍，提升人員層次，完善教育信息化成果認定辦法，建立一支推動教育信息化發(fā)展的行政管理隊伍、保障運行維護的技術隊伍和能夠開展各類教學創(chuàng)新應用的教師隊伍。完善服務體系。推進教育技術中心信息化運行維護和技術服務機構建設，建立各二級單位行政部門和二級學院的信息技術專業(yè)服務隊伍。積極引進教育信息化專業(yè)技術人才，加強與專業(yè)技術公司合作，按照市 場運行機制，共建共享、互利共贏的原則，建立和完善教育信息化技術服務支撐體系。建立考核機制。學校高層參與信息化建設頂層規(guī)劃設計，并定期督查學校信息化建設進展、資金使用和質量安全等情況，確保各類學校教育信息化建設項目質量，將教育信息化建設工程納入工作督導考核內容，嚴格標準、科學評估。Mail to : gxjyxtb@第四篇：北京市教育信息化三年行動計劃(20182020)發(fā)布北京市教育信息化三年行動計劃（20182020）發(fā)布為推進北京教育現(xiàn)代化建設，發(fā)揮信息技術對教育綜合改革的支撐引領作用，根據(jù)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》《》《北京市“十三五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（20162020年）》《北京市大數(shù)據(jù)和云計算發(fā)展行動計劃（20162020年）》的要求，結合北京教育信息化工作實際，制訂本計劃。一、總體要求（一）指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，按照需求引導、應用驅動、統(tǒng)籌推進、融合創(chuàng)新的總體思路，創(chuàng)新應用信息技術手段，努力構建與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系，形成具有北京特色的新型教育治理模式、人才培養(yǎng)模式與教育服務模式，更好支撐北京教育改革與