教育信息化0行動計劃-文庫吧資料
2024-09-28 14:43本頁面
【正文】 、200堂繼續(xù)教育示范課，推出3000門國家精品在線開放課程，建設7000門國家級和1萬門省級線上線下高等教育精品課，充分發(fā)揮示范課例的輻射效能。分批組織遴選100所高等學校、300所職業(yè)學校、1000所基礎教育學校和一定數(shù)量的舉辦繼續(xù)教育的學校開展示范，探索在信息化條件下實現(xiàn)差異化教學、個性化學習、精細化管理、智能化服務的典型途徑。通過推薦遴選東中西部不同地區(qū)的典型區(qū)域，培育一系列教育信息化整體推進的樣本區(qū)，探索在發(fā)達地區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)利用信息化優(yōu)化教育供給的典型路徑，為同類區(qū)域的發(fā)展提供參照，引領教育信息化提質升級發(fā)展。 （五）百區(qū)千校萬課引領行動 結合教育信息化各類試點和“信息技術與教育深度融合示范培育推廣計劃”的實施，認定百個典型區(qū)域、千所標桿學校、萬堂示范課例，匯聚優(yōu)秀案例，推廣典型經(jīng)驗。 推進教育“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”。建立“覆蓋全國、統(tǒng)一標準、上下聯(lián)動、資源共享”的教育政務信息資源大數(shù)據(jù)，打破數(shù)據(jù)壁壘，實現(xiàn)一數(shù)一源和伴隨式數(shù)據(jù)采集。 推進教育政務信息系統(tǒng)整合共享。制訂進一步加強教育管理信息化的指導意見，優(yōu)化教育業(yè)務管理信息系統(tǒng)，深化教育大數(shù)據(jù)應用，全面提升教育管理信息化支撐教育業(yè)務管理、政務服務、教學管理等工作的能力。 （四）教育治理能力優(yōu)化行動完善教育管理信息化頂層設計，全面提高利用大數(shù)據(jù)支撐保障教育管理、決策和公共服務的能力，實現(xiàn)教育政務信息系統(tǒng)全面整合和政務信息資源開放共享。推進網(wǎng)絡條件下的精準扶智。支持“三區(qū)三州”教育信息化發(fā)展。被認定的學分，按照一定的標準和程序可累計作為獲取學歷證書、職業(yè)資格證書或培訓證書的憑證。 建設國家學分銀行和終身電子學習檔案。依托國家數(shù)字教育資源公共服務體系，組織廣大師生開通實名制網(wǎng)絡學習空間，促進網(wǎng)絡習空間與物理學習空間的融合互動。繼續(xù)開展職業(yè)院校和中小學校長、骨干教師的“網(wǎng)絡學習空間人人通”專項培訓，在中國移動、中國電信、中國聯(lián)通的支持下，培訓1萬名中小學校長、2萬名中小學教師、3000名職業(yè)院校校長、6000名職業(yè)院校教師，并帶動地方開展更大范圍的培訓。印發(fā)加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”的指導意見，推動各地網(wǎng)絡學習空間的普及應用。 （二）網(wǎng)絡學習空間覆蓋行動 規(guī)范網(wǎng)絡學習空間建設與應用，保障全體教師和適齡學生“人人有空間”，開展校長領導力和教師應用力培訓，普及推廣網(wǎng)絡學習空間應用，實現(xiàn)“人人用空間”引領推動網(wǎng)絡學習空間建設與應用。 實施教育大資源共享計劃。升級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫建設，豐富職業(yè)教育學習資源系統(tǒng)。依托國家數(shù)字教育資源公共服務體系，初步形成覆蓋全國的數(shù)字教育資源版權保護和共享交易機制，利用平臺模式實現(xiàn)資源眾籌眾創(chuàng)，改變數(shù)字教育資源自產(chǎn)自銷的傳統(tǒng)模式，解決資源供需瓶頸問題。建立國家數(shù)字教育資源公共服務體系聯(lián)盟，發(fā)布系列技術和功能標準規(guī)范，探索資源共享新機制，提升數(shù)字教育資源服務供給能力，有效支撐學校和師生開展信息化教學應用。完善數(shù)字教育資源公共服務體系。充分發(fā)揮市場在資源配置中的作用，融合眾籌眾創(chuàng)，實現(xiàn)數(shù)字資源、優(yōu)秀師資、教育數(shù)據(jù)、信息紅利的有效共享助力教育服務供給模式升級和教育治理水平提升。 構建一體化的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。全面提升師生信息素養(yǎng)，推動從技術應用向能力素質拓展，使之具備良好的信息思維，適應信息社會發(fā)展的要求，應用信息技術解決教學、學習、生活中問題的能力成為必備的基本素質。 持續(xù)推動信息技術與教育深度融合，促進兩個方面水平提高。教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺實現(xiàn)融合發(fā)展?！皩拵ЬW(wǎng)絡校校通”實現(xiàn)提速增智，所有學校全部接入互聯(lián)網(wǎng)，帶寬滿足信息化教學需求，無線校園和智能設備應用逐步普及。 三、目標任務 （一）基本目標 ，到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數(shù)字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺，推動從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉變、從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉變，努力構建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的
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