識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范例-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 06:55本頁(yè)面
【正文】 小老師領(lǐng)讀。展示一朵花的圖片和百花齊放的圖片 師：同學(xué)們，哪幅圖最漂亮啊？得出第五組諺語(yǔ)一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。師：狂風(fēng)來(lái)了路邊的小樹(shù)容易被風(fēng)吹斷，一片樹(shù)林風(fēng)還能這樣狂嗎？ 生：、師：這就是樹(shù)多成林不怕風(fēng)。這樣做對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做呢？生：、師：說(shuō)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定要保護(hù)環(huán)境，不要破壞環(huán)境。）生：、得出第三組諺語(yǔ)：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。教師拿出一根樹(shù)枝請(qǐng)同學(xué)折斷，然后再拿出一把樹(shù)枝請(qǐng)同學(xué)折斷。師：同學(xué)們你們從第三幅圖中看到了什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答出完整的句子）生：我從圖中看到了熊熊燃燒的大火。得出人心齊，泰山移。師：老師這有幾張圖片想和大家分享分享。那就坐好吧，可要專(zhuān)心聽(tīng)講喲，好好表現(xiàn)。我們是新世紀(jì)的小主人就應(yīng)該友好相處，團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備說(shuō)明團(tuán)結(jié)力量大的圖片或課件和樹(shù)枝若干。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字，朗讀課文。正確、流利地朗讀課文，進(jìn)一步感受諺語(yǔ)的美。第四篇：識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“移、謀”等10個(gè)生字。分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（3）口頭擴(kuò)詞學(xué)習(xí)“崗”（1）書(shū)空筆順，注意點(diǎn)：山（先中間，后兩邊），岡（先撇后點(diǎn)）（2）口頭擴(kuò)詞“巡”：走之旁，里面是三個(gè)撇點(diǎn)，撇要長(zhǎng)，點(diǎn)要短。學(xué)習(xí)“導(dǎo)”（1）學(xué)習(xí)偏旁“寸”，書(shū)空筆順。齊讀。指名讀讀，相機(jī)正音，開(kāi)火車(chē)讀，學(xué)生自由練讀詞串，指名讀讀全文。為了保衛(wèi)祖國(guó)，平日里，解放軍叔叔都在做什么呢？指名讀讀，相機(jī)正音，開(kāi)火車(chē)讀，同桌之間相互讀讀。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏磮D，說(shuō)說(shuō)圖上還有哪些軍事裝備？ 指名讀讀，相機(jī)正音，開(kāi)火車(chē)讀，同桌之間相互讀讀。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些常用的軍事裝備，了解一些基本的國(guó)防知識(shí)，好嗎？二、圖文結(jié)合，感知新詞請(qǐng)同學(xué)們看圖，說(shuō)說(shuō)這是什么？指名讀讀，相機(jī)正音，開(kāi)火車(chē)讀，同桌之間相互讀讀。飛機(jī)、大炮和坦克。教學(xué)重、難點(diǎn)：識(shí)字并初步認(rèn)識(shí)滲透相關(guān)的軍事裝備和軍事術(shù)語(yǔ)。理解由生字組成的詞。你還知道哪些能代表夏天的動(dòng)植物？ 動(dòng)物：_______________________________ 植物：_______________________________第三篇：識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字5教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線里的字只識(shí)不寫(xiě)。（3）、秋天到了，_____開(kāi)了，_____在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。五、課時(shí)作業(yè) 課件出示：填空：（1）、春天到了，_____開(kāi)了，_____從南方飛回來(lái)了。所有這些詞連起來(lái)就像一首贊美夏天的詩(shī)，構(gòu)成了一幅美麗的夏天圖畫(huà)。四、欣賞夏姐姐，贊賞美夏姐姐可真好，她給我們送來(lái)這么多禮物。（3）出示這三種花的圖片，學(xué)生觀察。同學(xué)們說(shuō)夏姑娘美嗎？（美）對(duì)！因?yàn)橄奶爝€有許多花兒開(kāi)放，把夏姑娘打扮得特別漂亮。（2）出示動(dòng)物課件，你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？你了解它們嗎？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解這些動(dòng)物。夏姐姐不僅給我們送來(lái)了香甜的水果，還帶來(lái)了許多小動(dòng)物，我們一起去看看有哪些動(dòng)物吧。（2）課件出示水果，學(xué)生觀察說(shuō)話。出示：桃子 梅子 西瓜（1）指名讀。（3）那雨下得怎么樣？（大，還夾著雷聲）多厲害的臺(tái)風(fēng)、雷雨呀！我們一起來(lái)讀讀?？矗瑹崆楹每偷南墓媚镆呀?jīng)來(lái)了。（出示課文詞串）、再去拼音讀。教師板書(shū)：識(shí)字 5三、結(jié)識(shí)夏姑娘，品味美，就來(lái)看看夏姑娘給我們帶來(lái)了什么好禮物吧。二、迎接夏天，感受美：春姑娘忙完了，熱心的夏姐姐來(lái)了，讓我們一起去看看夏姐姐給我們帶來(lái)了哪些禮物?（出示課本插圖課件）學(xué)生觀察圖畫(huà)說(shuō)話。春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣，小草綠了，花兒開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，春天多美呀！小朋友們，你們一定很喜歡春天吧？一起來(lái)背背《識(shí)字1》吧。了解夏季的特點(diǎn)，積累詞語(yǔ)。難點(diǎn)：能用上識(shí)字里有關(guān)夏天的詞語(yǔ)說(shuō)幾句通順連貫的話。，積累詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。第二篇：識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字5 教學(xué)要求：，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。(6)風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。(4)讓人一寸，
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