管理者角色轉(zhuǎn)變-文庫(kù)吧資料
2024-11-05 01:44本頁(yè)面
【正文】 度上決定了他實(shí)際使用這些權(quán)力的程度。實(shí)際上，在管理者和員工的每一次接觸中，下屬都在揣摩管理者的意圖：“他是否贊成？”“他希望這份報(bào)告成為什么樣？”“他對(duì)市場(chǎng)份額感興趣還是對(duì)高利潤(rùn)感興趣？”等等。除此之外，還存在一些作為領(lǐng)導(dǎo)者角色間接管理的工作?！邦I(lǐng)導(dǎo)者”角色由于管理者全面負(fù)責(zé)一個(gè)組織，他需對(duì)本組織員工的工作負(fù)責(zé)，這些行為都構(gòu)成了管理者的“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色。涉及人際角色的任務(wù)有時(shí)可能是例行公事性的，不涉及重要的溝通和重大的決策制定。我所研究的CEO，將與人接觸時(shí)間的12%用于應(yīng)付各種禮節(jié)性的職責(zé)。人際性角色在管理者的各種角色中，有3種直接來(lái)源于正式的權(quán)力，并涉及基本的人際關(guān)系。反過(guò)來(lái)，信息又能幫助管理者制定組織的戰(zhàn)略和決策。他們都有一個(gè)很重要的起點(diǎn)：都被授予了一個(gè)組織的正式權(quán)力。除了首席執(zhí)行官之外，這一定義還包括副經(jīng)理、主教、領(lǐng)班、曲棍球教練以及首相。在這個(gè)整體框架中，任何一種角色都不可缺少。教學(xué)行為轉(zhuǎn)變：傳授向發(fā)展轉(zhuǎn)變，重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，統(tǒng)一教育向差異教育轉(zhuǎn)變，封閉向開發(fā)轉(zhuǎn)變，模式化向個(gè)性化轉(zhuǎn)變，師生關(guān)系向朋友關(guān)系轉(zhuǎn)變，教學(xué)手段向課件轉(zhuǎn)變，評(píng)價(jià)方式由單一向多元化轉(zhuǎn)變。尊重學(xué)生創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性，關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。教師要打破學(xué)科知識(shí)界限，既要掌握專業(yè)知識(shí)，又要掌握綜合知識(shí)，做到駕馭知識(shí)，融會(huì)貫通。召陵區(qū)在社會(huì)管理方面已經(jīng)做了大量卓有成效的工作，已具備進(jìn)一步提升水平的條件和基礎(chǔ)，綜治辦也決心抓住這次全省推行社會(huì)管理創(chuàng)新試點(diǎn)工作的大好機(jī)遇，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大投入，集中力量，靈活方法，創(chuàng)新舉措，多管齊下，積極探索綜治管理服務(wù)向基層延伸，群眾積極參與的社會(huì)管理新途徑，創(chuàng)出特色，不斷把召陵區(qū)平安建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。五、破解治安防范較為單一難題，充分利用現(xiàn)代科技，加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)單靠人防，防范手段單一、死角多、漏洞多、防范效果不夠理想的問(wèn)題，建議不斷加強(qiáng)技防、物防、人防工作，在城區(qū)，安裝攝像頭覆蓋全區(qū)90%以上的主要交通路口、小區(qū)和獨(dú)院辦公單位和公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)；在農(nóng)村，堅(jiān)持以視頻監(jiān)控為主，平安互助電話報(bào)警和無(wú)線遠(yuǎn)程報(bào)警系統(tǒng)為輔，點(diǎn)面結(jié)合、相互補(bǔ)充、全方位覆蓋的科技防范體系，力爭(zhēng)形成以視頻監(jiān)控、平安互助網(wǎng)和無(wú)線遙控自動(dòng)報(bào)警“三大系統(tǒng)”互為補(bǔ)充，城區(qū)社會(huì)面、內(nèi)部單位、農(nóng)村（社區(qū)）“三大防控網(wǎng)絡(luò)”為主體的技防工作格局。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校技防工作，為中小學(xué)校和幼兒園安裝視頻監(jiān)控設(shè)備；實(shí)現(xiàn)內(nèi)部單位保安的職業(yè)化、市場(chǎng)化運(yùn)作，切實(shí)維護(hù)全區(qū)的大局穩(wěn)定。四、破解社會(huì)化管理職業(yè)化、市場(chǎng)化運(yùn)作難題，積極推進(jìn)專職保安進(jìn)駐工作針對(duì)社會(huì)管理多頭化、臨時(shí)化、不專業(yè)的問(wèn)題，建議在全區(qū)內(nèi)部單位強(qiáng)力推進(jìn)保安進(jìn)駐工作。區(qū)里出臺(tái)文件，嚴(yán)格保安選聘程序和條件，拿出社會(huì)公益性崗位，以本村有文化、有威望的復(fù)員退伍軍人、企業(yè)下崗職工為主，通過(guò)公開招聘培訓(xùn)，組織保安進(jìn)駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)中心村，統(tǒng)一服裝裝備，由區(qū)、鄉(xiāng)兩級(jí)綜治辦統(tǒng)一進(jìn)行管理，建立中心村聯(lián)防聯(lián)治工作站。通過(guò)整合各方面資源，綜治為民服務(wù)代理點(diǎn)集中承擔(dān)社會(huì)矛盾化解、社區(qū)矯正、刑釋人員安置幫教、網(wǎng)吧管理等任務(wù)，通過(guò)分片管理、連點(diǎn)成面，有效提升城區(qū)治安管控和社會(huì)管理工作水平。以“進(jìn)百家門、知百家情、解百家憂、辦百家事，創(chuàng)平安社區(qū)”為主題，建立“六必訪”制度，即：老干部、老黨員必訪，轄區(qū)商戶必訪，駐轄區(qū)單位必訪，特困家庭必訪，社區(qū)知名人士必訪，社區(qū)幫教對(duì)象必訪。實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化設(shè)置，使全區(qū)平安建設(shè)基層基礎(chǔ)陣地上到一個(gè)新臺(tái)階。設(shè)立綜治服務(wù)站，依托固定的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、物業(yè)管理小區(qū)中心，設(shè)立綜治為民服務(wù)代理點(diǎn)，切實(shí)將平安建設(shè)工作網(wǎng)點(diǎn)建到群眾身邊，實(shí)現(xiàn)綜治服務(wù)與群眾的零距離；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要對(duì)鄉(xiāng)、村兩級(jí)綜治工作中心的辦公設(shè)施、檔案資料、工作制度、工作陣地、組織領(lǐng)導(dǎo)、人員配備等進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)。街道綜治工作中心設(shè)置服務(wù)窗口區(qū)、信訪接待區(qū)、矛調(diào)化解區(qū)、法制講堂、社會(huì)法庭等功能區(qū)，負(fù)責(zé)綜治、信訪接待、矛盾糾紛排查化解、法制教育等工作。為構(gòu)建平安和諧召陵做出自己的貢獻(xiàn)一、破解強(qiáng)化基層基礎(chǔ)建設(shè)難題,夯實(shí)基層平安建設(shè)陣地針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)重工作、輕基礎(chǔ)，基層基礎(chǔ)工作投入不足、陣地薄弱的難題，建議在全區(qū)進(jìn)一步實(shí)施“社會(huì)治安綜合防范基層基礎(chǔ)”項(xiàng)目工程。珍惜組織給予的機(jī)會(huì)，以全新的姿態(tài)，全新的面貌，認(rèn)真履行職責(zé)，做到高效盡職、有所作為。對(duì)于上級(jí)交辦的工作任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)，注重工作效果，不說(shuō)空話，不唱高調(diào)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)。二是有效。具體要做到“三個(gè)有”：一是有方。三、以勤為本，修業(yè)為上。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，把維護(hù)好群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。擺正角色，顧全大局，按照“三新”要求，努力營(yíng)造推進(jìn)政法委發(fā)展、工作和文化建設(shè)的“三種良好氛圍”。二是維護(hù)單位發(fā)展的良好局面。一是維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。二、以
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