【摘要】卓越中層管理者技能培訓(xùn)之中層管理者角色認知企業(yè)管理的三個層次基層中層高層中層角色的重要性中層管理者既是執(zhí)行者,又是領(lǐng)導(dǎo)者。他們的作用發(fā)揮的好,是高層聯(lián)系基層的一座橋梁;發(fā)揮的不好,是橫在高層與基層之間的一堵墻。企業(yè)決策層對各種方案的認可,需要得到中層的嚴格執(zhí)行和組織實施。
2025-02-12 14:37
【摘要】中高層經(jīng)理執(zhí)行力提升訓(xùn)練XMXR企業(yè)管理咨詢有限公司課程總目標?理解企業(yè)執(zhí)行力?逐漸成為具有職業(yè)素養(yǎng)的經(jīng)理;?清晰明白作為經(jīng)理在企業(yè)中的角色;?增強工作中的管理溝通語言;?掌握提升自己執(zhí)行力的方法;?提升員工執(zhí)行力的方法與技巧;?提高工作中的執(zhí)行效率與效能
2025-02-12 14:08
【摘要】《管理者角色認知》講師:姬濤姬濤簡介:經(jīng)營管理咨詢顧問中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟首席顧問/高級合伙人中國文化研究會/企業(yè)文化專業(yè)委員會一級研究員清華大學、中山大學EMBA課程特邀講師深圳問鼎資訊公司培訓(xùn)師……課程綱要一、
2025-04-10 15:35
【摘要】1管理者的角色認知2課程綱要1.中層經(jīng)理的職責2.與上司相處的七大原則3.如何與其它部門經(jīng)理共事4.如何帶領(lǐng)下屬取得更大業(yè)績3一、中層經(jīng)理的職責41.中層經(jīng)理的位置和角色正副總經(jīng)理、總監(jiān)、總助、高級經(jīng)理部門經(jīng)理、主任、場、廠長、班組長、工段長經(jīng)營決
2025-02-11 00:20
【摘要】12目錄一、管理對象與組織行為二、管理概念的基本認知三、管理者角色的三個緯度四、中高層管理者定位與特點五、中高層管理者素質(zhì)模型31、企業(yè)管理中的組織行為學?管理對象與研究的對象——一定組織中人和人的心理、行為及其規(guī)律性一、管理對象與組織行為心理人行為規(guī)律性
2025-01-24 09:17
【摘要】第一篇:中層管理者角色認知分析 中層管理者角色認知分析 有人說:“中層干部等著上面來批,等著下面來找,整天跑著救火,還要幾頭受氣”。 中層管理者不能被片面的理解等著指令和擔當救火隊員的角色。他是...
2024-10-13 14:00
【摘要】基層管理者的角色認知——督導(dǎo)晉升系列為什么要角色認知?角色認知搞偏的時候,越努力越反動,激情越高危害越大?危害自己,危害上司,危害公司什么是管理者?這里的管理者也是我們通常說的廣義上的“主管”,主管就是“夾心餅”?主管不是主官?主管是勞心而非勞力者?主管是人才而非人手?主
2025-01-15 04:32
【摘要】管理者的角色定位及認知XX作品課程背景?BACKGROUND目前公司的管理者,往往是半路出家,原來在基層與業(yè)崗位干得丌錯,擁有丌錯的技術(shù)戒業(yè)務(wù)素質(zhì),也丌乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,丌得丌面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題:原來叧要管好自己,現(xiàn)在要管好一個隊伍;原來叧要做一件亊情,現(xiàn)在要負責一攤子亊情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要丌斷
2025-03-09 12:38
【摘要】福友企業(yè)管理顧問有限公司1管理者的角色與認知主講:方均福友企業(yè)管理顧問有限公司2單元單元名稱Unit1Unit2Unit3Unit4Unit5Unit6課程規(guī)劃何謂管理及管理者管理者的角色角色認知——作為下屬的管理者角色認知—
2025-01-24 09:29
【摘要】蛒嶍櫖滂劍犳鷈暣跕乖從技術(shù)蛒嶍櫖滂劍犳鷈暣跕人才走向管理骨干實戰(zhàn)研修班蛒嶍櫖滂會務(wù)組織:一六八培訓(xùn)網(wǎng)開蛒嶍櫖滂劍課時間:2011年5月27-28日深圳6月17-18日上海6月24-25日北京收費蛒嶍櫖標準:2600元/人(含教材、合影、中餐、茶點)課程形蛒嶍櫖滂劍犳鷈式:講授法,現(xiàn)場操作法、演練法聯(lián)系電話:蛒嶍O755-8615419386154
2025-04-24 01:20
【摘要】....每天提供大量企業(yè)管理資料下載....每天提供大量企業(yè)管理資料下載角色的認知一、角色的定義:?對同一個角色,不同時代,不同社會所規(guī)定的行為規(guī)范會有所不同。?任何人都扮演不同的角色。二、你做好準備了嗎??心理準備(角色的轉(zhuǎn)換)?角色認知。....每天提供大量企業(yè)管理資料下載....每
2025-01-25 01:18
【摘要】人才育成持續(xù)發(fā)展課程的目的:1、明確現(xiàn)場管理者的角色定位2、明確現(xiàn)場管理的內(nèi)容3、介紹現(xiàn)場管理的主要工作方法一、什么是基層管理者?(角色認知)什么是角色?角色是指人們對于在某一社會單元中占據(jù)特定位置的個體所期望的一套行為模式。即社會關(guān)系對個體行為的期望要求。
2024-08-28 21:18
2025-02-23 10:52
【摘要】 《管理者角色認知》學習心得 (一) ——趙龍 我以前也參加過類似的課程,比如《從專業(yè)到管理》、《情境領(lǐng)導(dǎo)力》等等,坦白說,都是理論偏多,學習效果有限且持續(xù)性一般。但這次"雄鷹項目"的《管理者...
2024-09-27 10:44
【摘要】管理者管理者角色認知角色認知主講老師:李巍華主講老師:李巍華目錄2管理的內(nèi)涵管理者角色認知管理者角色定位目錄3管理的內(nèi)涵管理者角色認知管理者角色定位思考:什么是管理?管理的內(nèi)涵管理的內(nèi)涵何謂管理管理就是:為達到組織或工作單位的目標,對人力、物力、金錢等資源作有效的運用。管理要
2025-01-29 14:56