排球雙手正面墊球課的設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-04 23:02本頁面
【正文】 解游戲方法及規(guī)則。5． 學(xué)生才藝自我展示。3． 學(xué)生合作分組，幾人對面拋墊練習(xí)。學(xué)生活動 1．徒手練習(xí)。3． 教師巡回指導(dǎo)，融入學(xué)生鼓勵肯定，使學(xué)生充滿自信，營造和諧的氛圍，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)。（三）學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)習(xí)排球技術(shù)：正面雙手下手墊球教師活動1．提出問題，引起思考，導(dǎo)入正題。（二）揭示課題 分組比賽教師語言激發(fā)學(xué)生參加比賽的興趣，通過比賽使學(xué)生認(rèn)識排球運動及學(xué)習(xí)排球技術(shù)的重要性。二、教學(xué)過程設(shè)計（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課活動熱身，教師啟發(fā)提示學(xué)生在場地上進(jìn)行各種排球動作的熱身活動。合作學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)在學(xué)生持（拋）球與墊球的相互配合上，更表現(xiàn)在持（拋）者對墊球者的動作觀察和幫助指導(dǎo)上。（四）學(xué)習(xí)方法本課通過創(chuàng)設(shè)積極教學(xué)環(huán)境，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。5．矯正法集體糾正和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。3．完整法徒手模仿練習(xí)，建立完整的動作技術(shù)概念，體會“插、夾、提”要領(lǐng)；一拋一墊練習(xí)，除體會“插、夾、提”要領(lǐng)外，還訓(xùn)練了協(xié)調(diào)用力。2．直觀法動作示范。⑶問答法。⑵口令和提示。（三）教學(xué)方法 1．語言法⑴講解。（二）教學(xué)重難點1．教學(xué)重點：正確的擊球點和擊球時身體手臂姿勢。2．技能目標(biāo)：通過教學(xué)使80%左右的學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)能力。布置收回器材。（三）總結(jié)結(jié)束（3分鐘）在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過音樂來放松，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。先可以是練習(xí)原地對墊球。對墊 8分鐘距離3——4米連續(xù)對墊球。要求拋球由到位向不到位變化，墊球由近向遠(yuǎn)變化。讓學(xué)生有了一個感性的認(rèn)識，建立良好的動作概念。揭示課題 6分鐘通過示范講解導(dǎo)入課的主題。安排這一練習(xí)是讓學(xué)生不斷的提高控制球的能力，保持好人與球的位置關(guān)系。讓學(xué)生在自由發(fā)揮練習(xí)墊球。六、教學(xué)步驟（一）準(zhǔn)備部分：(8分鐘)課堂常規(guī)本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求游戲 5分鐘為了使學(xué)生精神振奮，達(dá)到熱身效果，安排了排球游戲提高學(xué)生的興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生情趣，達(dá)到熱身效果。游戲法：提高學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，鞏固技術(shù)。五、說學(xué)法：嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。啟發(fā)教學(xué)法：通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分解法：讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)。課的教法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點制定，本課的教法主要以下幾種：示范講解法：運用現(xiàn)代的教學(xué)手段來進(jìn)行教學(xué)不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以教材的重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。三、本課的重、難點確定：我們分析墊球的動作結(jié)構(gòu)，把墊球技術(shù)分為：姿勢、擊球點、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作幾個環(huán)節(jié)。能自主學(xué)習(xí)與鍛煉，提高和他人合作的能力。技能目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉手段，增強身心健康。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。運動技能雖然有差異，但初中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和模仿能力，本課結(jié)合了教學(xué)比較示范、講解示范，讓學(xué)生在直觀有了一個感性的認(rèn)識。學(xué)情分析本次課的授課班級為初一學(xué)生，共四十人。本課著重墊球技術(shù)中的擊球點和擊球手臂的正確姿勢。本課教學(xué)
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