排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 01:31本頁(yè)面
【正文】 加大距離一拋一墊教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。提高學(xué)生的觀察力和分析問(wèn)題的能力。組織形式：按照教師提前分好的四個(gè)小組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到各自的掛圖前根據(jù)掛圖進(jìn)行討論、模仿練習(xí)。同伴之間互相將皮筋套于對(duì)方的觸球部位處(前臂腕關(guān)節(jié)10CM處)。學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中逐漸總結(jié)得出其動(dòng)作要領(lǐng)。根據(jù)掛圖，先進(jìn)行嘗試模仿練習(xí)，并進(jìn)行積極思考。教師巡回指導(dǎo)，語(yǔ)言提示及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行墊球的練習(xí)。教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo)后，再次指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行嘗試模仿練習(xí)。提：擊球時(shí)，兩腳向前上方蹬地并抬臂、提肩、送臂、身體重心前移。四、正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)插：判斷來(lái)球，手臂迅速插入球下。能對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。組織：學(xué)生在散點(diǎn)規(guī)定場(chǎng)地進(jìn)行散點(diǎn)自由練習(xí)。學(xué)生盡情地展示自己玩球的技術(shù)。接不同方向來(lái)和地滾球及空中球。示范后和學(xué)生一起做，進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的正確、舒展。要求：集合快、靜、齊小激發(fā)興趣導(dǎo)入新課6’熟悉球性熟悉球性的各種練習(xí)（拋、拍、繞身體轉(zhuǎn)球） 移動(dòng)練習(xí)（接不同方向來(lái)的地滾球及空中球）激發(fā)學(xué)生思考更好的玩球方法，由單人到兩人玩球的方法導(dǎo)出本課內(nèi)容：正面雙手墊球語(yǔ)言提示：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種不同熟悉球性的玩法。明確本節(jié)課的內(nèi)容、目標(biāo)與要求見習(xí)生隨堂見習(xí)，做力所能及的活動(dòng)。情感目標(biāo)：在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)相互探討，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神。七、教學(xué)過(guò)程身心準(zhǔn)備 → 激發(fā)興趣 →探究學(xué)習(xí) → 實(shí)踐體驗(yàn)（學(xué)生嘗試+練習(xí)、改進(jìn)）→選優(yōu)展示 → 評(píng)價(jià)提升→身心放松“排球——正面雙手墊”教案設(shè)計(jì)階段水平四年級(jí)八年級(jí)課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容排球正面雙手墊球重點(diǎn)墊球的正確手型和擊球部位難點(diǎn)墊球時(shí)全身的協(xié)調(diào)發(fā)力教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步了解正面雙手墊球的基本技術(shù)方法，并做出正面雙手墊球的基本動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)
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