【正文】 幼兒朗誦詩歌，初步學習按節(jié)奏朗讀。(2)教師采用一邊念詩歌一邊表演的方式理解詩歌內(nèi)容。(柳樹、燕子、青蛙等)，整體欣賞詩歌內(nèi)容，感受詩歌句式的特點(1)教師朗誦詩歌。詩人把春天編進了一首詩歌里，我們一起來聽一聽。認知目標：理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)出的春天的特征。子活動一 大班語言領域詩歌活動《春風》微信公眾號：xincjs第 頁共頁提分熱線：***2018學在心成 專注江西教師考試7年一、活動目標情感目標：積極參與學習詩歌的活動，感受詩歌中春天的美。技能目標：積極參與活動，用自己喜歡的方式表達對春天的熱愛。(14分)(3).......寫出另外兩個子活動的概要,包括名稱、目標。要求：(1)寫出主題活動的總目標。中班幼兒的繪畫能力正處于象征期發(fā)展階段，應尊重 幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，從多角度引導幼兒進行藝術感受，并鼓勵幼兒自由進行藝術的創(chuàng)造。如“你的畫用了這么多紅顏色，感覺就 像過年一樣喜慶”、“你的小汽車有四個轱轆，真神奇”等。④創(chuàng)作后肯定幼兒作品優(yōu)點，用表達自己感受的方式引導其提高。②在繪畫過程中亦可進行作品欣賞，讓幼兒主動尋找創(chuàng)作方式，同時提供豐富的形象材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式 去模仿或創(chuàng)作，成人不做過多要求。(2)教育建議：應遵循《指南》、《綱要》等相關要求，做到以下幾點： ①在繪畫前使幼兒回歸生活，鼓勵幼兒在生活中細心觀察、體驗，為藝術活動積累經(jīng)驗與素材。不利于擴展幼兒的繪畫想象空間，同時也不利于活動的趣味性開展和啟發(fā)性引導?！吨改稀分兄赋觯河變豪L畫能力的主旨在于審美能力、創(chuàng)造能力的提升。為了提升幼兒的會話能力,郭老師提供了面包車的繪畫步驟圖,鼓勵每個幼兒根據(jù)步驟圖畫出汽車。綜上所述，教師可以通過游戲和日常生活培養(yǎng)幼兒對是 非的判斷能力和評價能力，提高幼兒獨立處理問題的能力，使他們的獨立性不斷增強，減少幼兒的違紀行為，各種告狀行為自然而然就減少了。②幼兒的羞愧感或內(nèi)疚感也開始發(fā)展起來，特別是愧疚感從幼兒中期開始明顯發(fā)展，幼兒對自己出現(xiàn)的錯誤行為會感到羞愧，致使“告狀”的行為有所減少。在這個年齡，愛小朋友、愛集體等情感，已經(jīng)有了一定的穩(wěn)定性。(2)大班幼兒告狀行為減少，原因有如下 幾方面： ①大班幼兒的道德感有了進一步發(fā)展和復雜化。在幼兒園里，幼兒向教師傳達信息的渠道，一般都是通過告狀，從而在告狀中引起老師的注 意，表達他們的想法，或間接或直接的想要的某種結(jié)果。當幼兒認為同伴的行為不符合道德標準時，即會出現(xiàn)材料中所述的“告狀” 行為。①道德感是幼兒評價自己或其他幼兒的行為是否符合社會道德行為標準時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，幼兒“告狀”行為最主要的原因即中班幼兒道德感發(fā)展，具體原因分析 如下：中班幼兒已經(jīng)能夠比較明顯地掌握了一些概括化的道德標準，中班幼兒會因為自己在活動中遵守老師的要求而產(chǎn)生快樂。(10分)(2)請分析打扮幼兒行為告狀減少的可能原因。四、材料分析題 ：李老師第一次帶班,她發(fā)現(xiàn)中班幼兒比小班幼兒更喜歡告狀,教研活動時,大班教師告訴她說中班幼兒確實更喜歡告狀,但到了大班,告狀行為就會明顯減少。例如大班科學活動“轉(zhuǎn)起來”，活動結(jié)束部分圍繞“轉(zhuǎn)動現(xiàn)象在生活中的應用”這一主題，讓幼兒練習實際生活經(jīng)驗，與同伴想想、說 說、看看，最后在“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)電影屋”的情境中自然結(jié)束，提升經(jīng)驗，進一步引發(fā)幼兒探索生活中轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的興趣。幼兒沉浸在充滿童趣的愉快游戲中在這樣的游戲情境中，教師為每位幼兒提供了活動、交流、分享、表 達的機會和時間，引發(fā)了幼兒在集體中交流的愿望，幼兒完全沉浸在愉快的游戲當中，不知不覺地獲得了知識，獲得了經(jīng)驗。(3)幼兒園教育原則要體現(xiàn)教育的活動性和直觀性。主要依靠事物的形象和表象認識世界。我們可以利用情境教學，創(chuàng)設小班幼兒喜歡的教學情境，如具有鮮明主題標志的故事情境、形象逼真的生活情境、生動有趣 的游戲情境等，引發(fā)他們的積極情緒，使其在這樣的情境中能愉快地投入到學習中。情 境教學法是幼兒以直接經(jīng)驗為情境教學法是幼兒以直接經(jīng)驗為基礎進行學習的有力體現(xiàn)。(1)幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。三、論述題微信公眾號：xincjs第5 頁共頁提分熱線：***2018學在心成 專注江西教師考試7年、實際操作和親身體驗的方式進行學習?請結(jié)合實例分別說明。(5)參加業(yè)務學習和保育教育研究活動。(3)嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛(wèi)生保健工作。閱讀 22 贊投訴寫留言第三篇：2018上半年教師資格《保教知識與能力》真題及答案2018學在心成 專注江西教師考試7年一、單項選擇題() 正確答案:,合理的做法是() 正確答案:() 微信公眾號：xincjs第1 頁共頁提分熱線：***2018學在心成 專注江西教師考試7年 正確答案:,教師觀察幼兒能否主動協(xié)商處理玩伴關系,主要考察的是() 正確答案:,1~3歲兒童形成的人格品質(zhì)是() 正確答案:微信公眾號：xincjs第 頁共頁提分熱線：***2018學在心成 專注江西教師考試7年,小班幼兒在擺弄這些玩具時() ,感受不同的聲音 正確答案:，感受不同的聲音“量”的特征時,恰當?shù)淖龇ㄊ?)、高矮、粗細等 ,說出總數(shù) 正確答案:、高矮、粗細等 ()微信公眾號：xincjs第3 頁共頁提分熱線：***2018學在心成 專注江西教師考試7年 正確答案: () 正確答案:“三山實驗”考察的是() 正確答案:二、簡答題微信公眾號：xincjs第4 頁共頁提分熱線：***2018學在心成 專注江西教師考試7年? 正確答案:(1)教師方面 ①有原則地滿足幼兒的需求 ②全盤接納的態(tài)度 ③建構(gòu)性提議 ④提供宣泄場合 ⑤再現(xiàn)情景(2)家庭方面 ①營造樂觀的家庭氛圍 ②做好情緒的榜樣 ③幫助幼兒學會表達積極的情緒(3)嬰幼兒方面大班幼兒自我調(diào)節(jié)能力有了進一步的發(fā)展，因此可以采用以下三種方法: ①反思法 ②自我說服法 ③想象法正確答案:(1)觀察了解幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與 發(fā)展指南》，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平和興趣需要，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。會用指紋畫表達春天的小花。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（3）活動一：我是健康寶寶（大班健康領域活動）【活動目標】。之后，請幼兒分組展示自己的仿編成果，教師逐一記錄，并引導幼兒賞析?！边M行仿編。萌發(fā)了，吹綠了春風究竟有什么樣的魔法呢？在思考、討論中引導幼兒總結(jié)出春風其實是春天的使者，因為春天來！之后再引導幼兒思考生活中春風還帶來了哪些有趣的變化呢？小組合作，仿編詩歌。理解詩歌內(nèi)容，加深認識借助動畫片的形式，再次為幼兒展示詩歌內(nèi)容。教師帶領幼兒復習鞏固學過的歌曲《春天在哪里》，并進行提問： 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？現(xiàn)在跟年前相比天氣如何？溫度如何？風兒發(fā)生了什么變化呢？進而引出本次活動的主題春風?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：課件、視頻、記錄表格幼兒對春天、春風有一定的了解。并進行仿編活動。愿意圍繞“春天”的主題進行各種活動的探索。、繪畫等各種方式感受春天，體驗創(chuàng)作的快樂。③最后，我會不斷的提供各類藝術活動，引導幼兒在大膽表現(xiàn)的同時，提高繪畫表現(xiàn)的技能和能力。（2）如果我是郭老師，為了提高孩子的繪畫能力，我會有以下做法： ①首先，我會引導孩子在周圍環(huán)境和生活中多種途徑了解“汽車”，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情緒，整體提高幼兒對“汽車”的認知水平。③最后，學前兒童想象力的發(fā)展中再造想象占據(jù)主導地位，創(chuàng)造性想象開始發(fā)展。②其次，在幼兒的藝術創(chuàng)作中，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。主要原因有： ①首先，《綱要》指出：藝術是實施美育的主要途徑，幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧和標準化要求的偏向。②大班幼兒的道德感主要體現(xiàn)在他們更加的關注到愛小朋友，也有了基本的集體榮譽感等，對各項事物的認知水平得到提高，所以大班幼兒的“告狀”行為有所減少。所以說中班幼兒的“告狀”行為比較突出。②隨著自我意識和人際關系意識的發(fā)展，中班幼兒比較明顯的掌握了一些概括化的道德標準，他可以因為自己在行動中遵守了教師的要求而產(chǎn)生快感。四、材料分析題14.（1）中班幼兒高級情感發(fā)展中最為顯著的特點是道德感的發(fā)展，主要表現(xiàn)在幼兒喜歡告狀，具體原因如下：①道德感主要是由自己或別人的舉止行為是否符合社會道德標準而引起的情感。由于幼兒認知水平較低，他們認識事物主要是通過感官和動作，來獲取直接經(jīng)驗。（3）讓幼兒通過親身體驗的方式進行學習，這是由幼兒的學習特點決定的。幼兒通過與物體相互作用的操作活動，與教師和同伴的交互活動，既能提高幼兒的動手操作能力，也能發(fā)展其智力。比如，在組織社會活動“多彩的民族”時，可以給幼兒提供少數(shù)民族的服飾、發(fā)飾，讓幼兒獲得直接具體的感知。三、論述題13.（1）讓幼兒通過直接感知進行學習，既是幼兒思維特點的要求，也是直觀性原則的體現(xiàn)。通過想象自己是某個當孩子遇到困難或挫折而傷心時，可以想象自己是“大姐姐”、“大哥哥”、“男子漢”或某個英雄人物等。當孩子和小朋友打架，很生氣時，可以要求他講述打架發(fā)生的過程，孩子會越講越平靜。當孩子初入園由于要找媽媽而傷心地哭泣時，可以教他自己大聲說：“好孩子不哭”。當孩子與孩子之間發(fā)生矛盾時，可以使用反思法，請孩子們先冷靜下來，想一想自己的情緒表現(xiàn)是否合適。皮亞杰以此來證明兒童的“自我中心”的特點。結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼童無法完成這個任務?！?三山實驗，是心理學家皮亞杰做過的一個著名的實驗。先行先知的在做上教，后行后知的在做上學。用葉圣陶老先生的話就是：“事怎樣做便怎樣學，怎樣學便怎樣教。藝就是教學藝術，友就是朋友，學生與有經(jīng)驗的老師交朋友，在實踐中學習當老師，邊干邊學。 《指南》中指出，藝術領域?qū)W習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。在《指南》中也規(guī)定小班幼兒，主要是喜歡接觸大自然，對周圍的很多事情和現(xiàn)象感興趣，因此，答案為B、。父母是主要的社會化代理人。 幼兒在13歲，主要是自主對羞愧，兒童必須學習自主，自己吃飯、穿衣及照顧自己的個人衛(wèi)生等。 羞愧感屬于高級情感，在幼兒期形成。參考答案一、單選題 《幼兒園工作規(guī)程》，其中明確指出，幼兒園的保教目標是：“實現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。吹綠了柳樹，吹紅了山茶，吹來了燕子，吹醒了青蛙。（14分）（3）寫出另外兩個子活動的概要，包括名稱、目標。要求：（1）寫出主題活動的總目標。（10分），中班幼兒對畫汽車產(chǎn)生了興趣，為了提升幼兒的繪畫能力，郭老師提供了“面包車”的繪畫步驟圖，鼓勵每個幼兒根據(jù)步驟圖畫出汽車。問題：（1）請分析中班幼兒喜歡告狀的可能原因。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）：李老師第一次帶中班，她發(fā)現(xiàn)中班幼兒比小班幼兒更喜歡告狀。一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）關于學前教育任務最準確的表述是()A